學校課后服務時間將與下班時間銜接 家長：能實現接娃自由了
青島新聞網7月22日訊（記者 韓彤彤 寧冠宇）日前，教育部發(fā)文表示，學校將延長課后服務時間，課后服務結束時間不得早于當地普遍的正常下班時間后半個小時。顯而易見，延長學校課后服務時間將大大提高家長接孩子放學的便利性，同時，這也意味著“三點半”放學難題有了新的突破口。
延長課后服務時間 推行課后服務“5＋2”模式
日前，教育部召開新聞通氣會介紹義務教育課后服務和暑期托管服務工作有關情況。會議表示深入做好課后服務工作的具體要求包括四個方面，即“全面覆蓋、保證時間、提高質量、強化保障”。
根據會議內容可知，各地各校要從實際出發(fā)，“一校一案”制訂完善課后服務具體實施方案，確保今年秋季開學后實現義務教育學校全覆蓋，并努力實現有需要的學生全覆蓋。
在時間上，學校推行課后服務“5＋2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時，結束時間要與當地正常下班時間相銜接。對家長接孩子還有困難的學生，應提供延時托管服務。
“校內托管”都學啥？ 與“校外托管”沖突嗎？
學校課后服務時間延長的消息公布后，在“喜大普奔”的同時，也有家長發(fā)出疑問：“與校外托管相比，校內托管質量怎么樣？”據了解，學校課后服務內容在于指導學生認真完成作業(yè)，幫助學習有困難的學生補習輔導或指導學有余力的學生拓展學習空間。與此同時，課后服務還將開展豐富多彩的文體活動、閱讀、興趣小組以及社團活動。
當“校內托管”時間延長時，是否會對“校外托管”帶來沖擊？對此，青島新聞網記者采訪到貝爾安親嶗山校區(qū)趙校長，他表示，雖然會有一定沖擊，但雙方在學習內容上各有優(yōu)勢。無論是“校內”還是“校外”，都是希望在幫助孩子養(yǎng)成良好學習習慣的同時，豐富課余生活。
家長：好事！終于能接娃了
針對延長學校課后服務時間的措施，多數家長持肯定意見，并紛紛點贊：“這一舉措很人性化，相比以往‘三點半’放學，延長后的時間更適合我們上班的家長去接孩子?！?/p>
針對家長考慮的“費用”問題，記者了解到，課后服務經費將通過財政補貼、服務性收費或代收費等方式籌措經費。學校服務性收費和代收費具體政策由各省份制訂，嚴禁以課后服務名義亂收費。此外，各地還要建立健全以學校教師為主、校外專業(yè)人員或志愿者參與的課后服務師資隊伍，完善參與教師和人員補助政策。
