“雙減”落地的首次中考，青島語文試題發(fā)生了哪些變化？

青島日報社/觀海新聞訊 6月13日，2022年青島市初中學(xué)業(yè)水平考試正式拉開大幕。作為“雙減”政策落地后的首個中考，語文試題在試卷結(jié)構(gòu)、題型設(shè)置、考查內(nèi)容等方面發(fā)生了那些變化？語文教學(xué)專家、嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師鄭成業(yè)介紹，今年的語文試題在保持試題結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定的前提下大膽創(chuàng)新，試題難度不大但命題方式靈活，既能照顧到“雙減”背景下的教考銜接，減少學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又能具備一定的區(qū)分度，實(shí)現(xiàn)中考的選拔功能。

試題更靈活，釋放鮮明“雙減”信號

今年的語文試題能夠更好地發(fā)揮中考的正面引導(dǎo)作用，更好地為教育教學(xué)賦能，為落實(shí)“雙減”政策探路。比如名著閱讀題，給出了一張名著《駱駝祥子》的插圖，圖中車子很大，祥子很小，大小比例明顯失當(dāng)，要求考生看圖闡釋觀點(diǎn)，說說這樣畫是否合適并結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談?wù)劺碛伞｀嵆蓸I(yè)認(rèn)為，這道題很有“味道”，它沒有固定答案，無法通過機(jī)械訓(xùn)練達(dá)到備考目的，回答這道題不僅要讀懂讀透《駱駝祥子》，還需要有一定的審美鑒賞能力和辯證思維能力，具備開放性和探究性，這意味著學(xué)生要善于活學(xué)活用才能得到更高的分?jǐn)?shù)。

而相較于以往的現(xiàn)代文閱讀，今年中考語文在選文上也更加靈活。鄭成業(yè)說，以前的文本都是一整篇文章，今年卻是三個片段，這三個片段都圍繞春天主題，這突破了多年來以寫人敘事為主的文本選擇導(dǎo)向，命題者不再照顧所謂的備考指向，而是以課標(biāo)為依據(jù)。“學(xué)生在考場上讀到這樣的美文，也會感到愜意吧?！编嵆蓸I(yè)感慨道。

試卷結(jié)構(gòu)更簡潔，避免考生進(jìn)入“套作”雷區(qū)

本次作文命題也有突破。例如，往年會有兩個題目供考生“二選一”，看上去雖然體現(xiàn)了“選擇性”，但是一定程度上為考生“套作”提供了方便。鄭老師說，很多考生備考時會背誦幾篇成品作文，通過“二選一”選擇一篇合適的，改頭換面，移花接木，完成作文。今年的作文只有一個題目，而且作文材料與閱讀文本相關(guān)聯(lián)，這樣就在一定程度上避免了“套作”。

作文材料出自閱讀文本《春之思》中的一段話，大致為：“谷雨到來，天越來越熱，雨也越來越多。草木準(zhǔn)備大口的喝水，頂著烈日，迎接新一輪生命的節(jié)氣”，“有人認(rèn)為這是它對信念的堅定，有人認(rèn)為這是它對美好生活的憧憬”……要求考生在理解這句話的基礎(chǔ)上，寫一篇文章，可以敘寫經(jīng)歷，也可以抒發(fā)感想。鄭成業(yè)解析，材料中的關(guān)鍵詞句是”迎接新一輪生命的節(jié)氣、對信念的堅定、對美好生活的憧憬”等。如果考生要敘寫經(jīng)歷，可以寫取得一定成績后再接再厲、更上一層樓的經(jīng)過；如果要抒發(fā)感想，則可以寫不斷攀登、超越自我的重要性。應(yīng)該說，這道作文題既有鮮明的時代性，還有較大的開放度。只要考生能扣住“信念”“憧憬”等關(guān)鍵詞來寫，就不會跑題。

中考試題突顯“考”與“教”的變革

從今年中考語文試題“考”的變化中，可以看出對老師“教”的更高要求。鄭成業(yè)說，比如在《駱駝祥子》的導(dǎo)讀課上，我們發(fā)現(xiàn)，有些老師只會設(shè)計“記憶性問題”，有些老師則能設(shè)計“思考性問題”，有些老師還能設(shè)計“探究性問題”，本次考試中的語言運(yùn)用題能夠讓這三種教學(xué)設(shè)計分出高下。

“雙減”政策發(fā)布后，學(xué)校教育教學(xué)方面發(fā)生了很多變化，比如作業(yè)數(shù)量有所減少，作業(yè)形式更加豐富，學(xué)生睡眠時間有了保證等等?！暗悄壳翱磥?，很多老師還在糾結(jié)，很多家長依然焦慮。這次中考，就是一塊試金石，或者說是‘雙減’下教育改革的‘牛鼻子’，試題中體現(xiàn)出的方向，將對今后教師的教學(xué)方向、家長的教子心態(tài)產(chǎn)生影響。從目前了解到的信息來看，今年的語文試題可以說很好地發(fā)揮到了它應(yīng)有的作用?！编嵆蓸I(yè)說。（青島日報/觀海新聞記者 趙黎）