地鐵3號(hào)線上批卷的老師找到了
地鐵3號(hào)線上批卷的老師找到了
網(wǎng)友組團(tuán)為敬業(yè)的老師、好學(xué)的學(xué)生點(diǎn)贊：“別人家的老師和孩子”
樊琳琳基本上每天回家后都會(huì)復(fù)盤當(dāng)天的教學(xué)工作。
樊琳琳地鐵上為學(xué)生批卷視頻截圖。
坐地鐵時(shí)，你一般會(huì)干哪些事？看看視頻追追?。块]目養(yǎng)神？又或者跟同行的朋友聊會(huì)天？在工作日的地鐵3號(hào)線上，部分乘客總能看到一群手不釋卷的初中生。早上，他們會(huì)井然有序從人民會(huì)堂站下車，晚上他們又會(huì)從該站魚貫而入。日前，網(wǎng)上一條老師在地鐵3號(hào)線上為學(xué)生面批試卷的視頻挺火。細(xì)心網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，視頻中的學(xué)生穿的正是青島實(shí)驗(yàn)初中的校服。昨天，記者輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上了視頻的女主角——該校英語老師樊琳琳，聽她講述了視頻背后教師、學(xué)生在學(xué)習(xí)中“雙向奔赴”的暖心故事。
視頻回放 地鐵上老師為學(xué)子面批試卷
在視頻中，扎馬尾辮、身穿棒球服和牛仔褲、背雙肩包的女老師看起來青春洋溢，她站在地鐵門旁，身體隨地鐵行駛輕微晃動(dòng)，左手握厚厚一沓試卷，右手一支紅筆飛快圈點(diǎn)著卷面，不時(shí)為站立一旁的實(shí)驗(yàn)初中男生講解。男生則認(rèn)真聆聽，還不時(shí)與老師進(jìn)行討論。隨著鏡頭的偏轉(zhuǎn)，還可以看到老師身后的車廂內(nèi)滿是實(shí)驗(yàn)初中學(xué)子，他們身著統(tǒng)一校服，或坐或站，幾乎每人都手捧一本書孜孜不倦地讀著。
“青島地鐵3號(hào)線，老師給學(xué)生判卷，這節(jié)車廂坐滿了看書的學(xué)生，看這學(xué)習(xí)的勁頭！”視頻發(fā)布者在頁面上簡單介紹了錄制場景，而他那句“這學(xué)習(xí)勁頭值得每個(gè)人學(xué)習(xí)”的感慨引發(fā)了不少網(wǎng)友共鳴?！皠e人家的老師和孩子?！薄坝羞@樣的老師和學(xué)生，是我們國家的福分?！薄翱葱７菍?shí)驗(yàn)初中的?！薄斑@肯定是實(shí)驗(yàn)初中的學(xué)生和老師?！薄翱纯词裁唇杏牛ㄇ鄭u實(shí)驗(yàn)初中更名前為青島育才中學(xué)）”……發(fā)布者視頻賬號(hào)里目前僅有四個(gè)視頻，大約30％的獲贊數(shù)是出自這條視頻。
當(dāng)事者說 習(xí)慣工作往前趕為學(xué)生點(diǎn)贊
“視頻中的事發(fā)生在10月底，當(dāng)時(shí)我專注于批卷沒發(fā)現(xiàn)有人拍視頻，是有學(xué)生在地鐵上看到了告訴我的。我當(dāng)時(shí)也沒在意，沒想到后來被傳到了網(wǎng)上。我們教研組組長陳坤老師看到后，特意轉(zhuǎn)發(fā)鼓勵(lì)我。”視頻中的女老師是青島實(shí)驗(yàn)初中今年9月新入職的老師樊琳琳，目前擔(dān)任初一年級(jí)1、2班的英語老師，她告訴記者，當(dāng)天下班回家正好趕上學(xué)生放學(xué)，為避免學(xué)生讓座，她上車后特意選了個(gè)靠門的角落。因?yàn)?班下午剛進(jìn)行了隨堂測驗(yàn)，習(xí)慣于高效率工作將進(jìn)度往前趕的樊琳琳在地鐵上掏出卷子進(jìn)行批改，這樣回家后就能盡快開始全面梳理總結(jié)學(xué)生們學(xué)習(xí)中存在欠缺的知識(shí)點(diǎn)。
樊琳琳告訴記者，站在她身旁的男生是2班的楊皓然，平日學(xué)習(xí)積極性就很高，比較關(guān)心此次考試成績，就主動(dòng)提出請(qǐng)樊老師批一下自己的卷子?！捌鋵?shí)除了楊皓然同學(xué)，還有幾位2班的同學(xué)也在地鐵上找我批卷，只是沒被錄到視頻里?！狈樟照f，當(dāng)天的考題有一定難度，孩子們其實(shí)知道自己的成績可能不夠理想，但仍然主動(dòng)提前來打探成績，打算及早了解自己的短板然后回家“惡補(bǔ)”，這種直面問題、端正積極的學(xué)習(xí)態(tài)度令她倍感欣慰。
背后故事 “快樂教育”提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
從9月份入職至今，樊琳琳每個(gè)工作日都要通過地鐵3號(hào)線往返于學(xué)校和位于延安三路的家，整段車程不足15分鐘。只要趕上上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，她總能看到自己學(xué)校的學(xué)生在地鐵上分秒必爭地學(xué)習(xí)。他們或翻看課本，或埋頭習(xí)題，或拿著自己整理的小紙條背誦，一個(gè)個(gè)勤奮好學(xué)的稚嫩身影常引來乘客的贊許目光。
踏入工作崗位前，樊琳琳曾經(jīng)多次想象：實(shí)驗(yàn)初中這所聞名島城的優(yōu)質(zhì)初中氛圍會(huì)不會(huì)很緊張？孩子們的學(xué)習(xí)壓力是不是很大？新人老師是否也會(huì)承受較大的教學(xué)壓力……正式入職后，她發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校有點(diǎn)不一樣——秉承著“快樂教育”理念，學(xué)校為學(xué)生們打造輕負(fù)高效的快樂課堂，教學(xué)的過程“不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰”，讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。而自己從第一天進(jìn)入辦公室，就感受到前輩和學(xué)校的關(guān)愛，“學(xué)校專門制定了‘新老師成長計(jì)劃’，英語教研組的陳坤、龐麗驍、蔣晶晶、薛開璇等老師不僅在工作中細(xì)心帶教，生活中也是噓寒問暖?！狈樟崭袆?dòng)地說。
當(dāng)記者問及看到自己的批卷視頻被傳到網(wǎng)上最大的感受是什么，樊琳琳感慨地說：“其實(shí)我看到的不是自己，而是全力以赴的孩子們。他們這么努力，我必須更加努力，才能配得上孩子們的這股學(xué)習(xí)勁頭。”
觀海新聞／青島晚報(bào)記者 張琰
