“硬環(huán)境”持續(xù)優(yōu)化、“軟實(shí)力”不斷增強(qiáng)，青島鄉(xiāng)村學(xué)校正在悄然“蛻變”

“校園環(huán)境好，教室寬敞、明亮，上課都用多媒體教學(xué)，社團(tuán)活動(dòng)越來(lái)越豐富，感覺(jué)一點(diǎn)都不比城里差?！痹谖骱０缎聟^(qū)董家口小學(xué)，學(xué)生家長(zhǎng)閆金云用“挑不出什么毛病”來(lái)形容家門(mén)口的這所學(xué)校，而這也是多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)這所學(xué)校的評(píng)價(jià)。

2021年3月，省教育廳印發(fā)了《山東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基行動(dòng)實(shí)施方案》，此后陸續(xù)公布了3批“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基”試點(diǎn)鎮(zhèn)名單，青島共有12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)入選。兩年來(lái)，青島的“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基”試點(diǎn)鎮(zhèn)改善提升辦學(xué)條件、深化課程教學(xué)改革、建強(qiáng)教師隊(duì)伍、深化辦學(xué)體制改革，讓鄉(xiāng)村學(xué)校、幼兒園煥發(fā)出了更多活力。鄉(xiāng)村學(xué)校、幼兒園華麗蛻變，教育教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)滿(mǎn)意度不斷提升，本地生源流失減少，部分學(xué)校生源甚至有了“回流”。

孩子從城區(qū)學(xué)校“回流”鄉(xiāng)村學(xué)校

董家口小學(xué)地處西海岸西南部鄉(xiāng)村地區(qū)，距董家口港的直線(xiàn)距離有10余公里。這所學(xué)校的前身是泊里鎮(zhèn)一所村級(jí)小學(xué)，曾面臨硬件設(shè)施落后、發(fā)展緩慢、生源流失嚴(yán)重的“窘境”。“學(xué)校以前面向24個(gè)村莊招生，卻只組建了12個(gè)班。”校長(zhǎng)李振來(lái)介紹。

變化伴隨著董家口港的建設(shè)而來(lái)。為改善學(xué)校辦學(xué)條件，支持董家口港口發(fā)展，滿(mǎn)足搬遷村莊及外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)需要，西海岸新區(qū)投資8907萬(wàn)元，高于“省標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)董家口小學(xué)進(jìn)行了異地遷建，并于2016年啟用?！皩W(xué)?，F(xiàn)在的硬件設(shè)施不亞于很多城區(qū)學(xué)校，科技活動(dòng)室、3D打印室等一應(yīng)俱全?！崩钫駚?lái)介紹。7年來(lái)，尤其“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基”試點(diǎn)實(shí)施以來(lái)，學(xué)校辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量、家長(zhǎng)滿(mǎn)意度穩(wěn)步提升。這也吸引更多本地孩子留在家門(mén)口上學(xué)。本地生源穩(wěn)中有增，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，班級(jí)數(shù)量達(dá)到39個(gè)，在校生人數(shù)達(dá)到1752人。

同時(shí)，學(xué)校還吸引了部分學(xué)生“回流”，2021年以來(lái)外?；亓鲗W(xué)生有31人，其中部分學(xué)生是來(lái)自于城區(qū)學(xué)校。學(xué)校二年級(jí)學(xué)生孫永燦就是回流學(xué)生之一，他原本在西海岸一所城區(qū)學(xué)校就讀。去年，孫永燦的媽媽閆金云工作調(diào)整，回到了戶(hù)籍所在地，孫永燦也從城區(qū)學(xué)校轉(zhuǎn)入到了這所鄉(xiāng)村小學(xué)。“孩子并非一定要轉(zhuǎn)學(xué)，但我們打聽(tīng)了很多朋友，得知董家口小學(xué)的硬件、軟件都不錯(cuò)，才轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。事實(shí)證明，這所學(xué)校確實(shí)不錯(cuò)。”閆金云介紹。

董家口小學(xué)可以說(shuō)是多數(shù)“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基”試點(diǎn)鎮(zhèn)學(xué)校的縮影。記者采訪(fǎng)了解到，隨著“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基”的深入實(shí)施，多個(gè)試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生源流失情況在改觀(guān)，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生數(shù)量甚至在增加。入選首批省級(jí)“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基”試點(diǎn)鎮(zhèn)的膠州李哥莊鎮(zhèn)與膠東國(guó)際機(jī)場(chǎng)僅有一河之隔，隨著臨空經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，鎮(zhèn)域?qū)W校辦學(xué)條件改善，吸引了更多外來(lái)務(wù)工人員在此居住，適齡兒童入學(xué)數(shù)量也隨之增加。2021年以來(lái)，李哥莊鎮(zhèn)平均每年增加300名生源，預(yù)計(jì)今年全鎮(zhèn)還將增加約800名學(xué)生。

硬環(huán)境改善筑牢“強(qiáng)鎮(zhèn)”基本盤(pán)

“辦學(xué)條件不低于城區(qū)”是“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基”試點(diǎn)的基本要求。各試點(diǎn)鎮(zhèn)在改善學(xué)校硬件辦學(xué)條件方面下足了功夫，鄉(xiāng)村學(xué)校的面貌煥然一新。而這也筑牢了“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基”基本盤(pán)，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供了基本支撐。

在李哥莊航文小學(xué)，新建成的紅墻灰瓦綜合樓很顯眼。目前，綜合樓正在進(jìn)行緊張的內(nèi)部裝修，預(yù)計(jì)今年6月份完工，秋季學(xué)期投入使用。綜合樓地上建筑面積1．1萬(wàn)余平方米，包括16個(gè)普通教室、16個(gè)功能教室，并預(yù)留了未來(lái)發(fā)展空間。“綜合樓啟用后，學(xué)校地上建筑面積較原來(lái)增加1倍多，辦學(xué)條件將極大改善，學(xué)生們?cè)僖膊挥脭D占功能教室上課了?！崩罡缜f航文小學(xué)校長(zhǎng)孫建華介紹。在改善學(xué)校辦學(xué)條件方面，李哥莊鎮(zhèn)的投入可謂是大手筆。2021年以來(lái)，該鎮(zhèn)總投資3．6億元用于擴(kuò)建李哥莊航文小學(xué)，新建三屯小學(xué)、中心幼兒園，提升膠州八中校舍。

李哥莊航文小學(xué)鳥(niǎo)瞰圖。

新建教學(xué)樓、風(fēng)雨操場(chǎng)，擴(kuò)建餐廳，新增功能教室，提高信息化水平，建設(shè)智慧校園……各個(gè)“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基”試點(diǎn)鎮(zhèn)根據(jù)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校辦學(xué)情況，做出針對(duì)性提升措施，讓校園面貌換新顏。

即墨區(qū)移風(fēng)店鎮(zhèn)是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鎮(zhèn)域內(nèi)學(xué)校數(shù)量多、規(guī)模小，存在教育資源分散、生源流失嚴(yán)重、學(xué)校規(guī)模普遍太小等問(wèn)題，該鎮(zhèn)投資2．6億元，實(shí)施移風(fēng)中學(xué)、呂戈莊小學(xué)、傅家小學(xué)、石化育才小學(xué)、移風(fēng)店中心小學(xué)等5所中小學(xué)新建改擴(kuò)建工程，有效改善了辦學(xué)條件。西海岸新區(qū)教體局積極爭(zhēng)取財(cái)政資金2000余萬(wàn)元，用于試點(diǎn)鎮(zhèn)學(xué)校擴(kuò)建和改造、設(shè)備更新等，改善提升泊里鎮(zhèn)、大村鎮(zhèn)等學(xué)校、幼兒園辦學(xué)條件。膠州市里岔鎮(zhèn)爭(zhēng)取資金1500余萬(wàn)元，按省標(biāo)原址新建張應(yīng)中心幼兒園，預(yù)計(jì)今年底投入使用，屆時(shí)該鎮(zhèn)將形成域內(nèi)東西兩大學(xué)前教育陣地，引領(lǐng)全鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展。

軟實(shí)力提升促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基”硬環(huán)境改善了，軟實(shí)力提升也要跟得上。西海岸新區(qū)著力配齊配足教師，實(shí)施“精準(zhǔn)招聘”，去年為泊里鎮(zhèn)、大村鎮(zhèn)等中小學(xué)、幼兒園招聘省公費(fèi)師范生8人。該區(qū)還加大了鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)力度，從城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校選派骨干教師到試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教，從試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校選派教師到城區(qū)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)，為鄉(xiāng)村學(xué)校培養(yǎng)教學(xué)骨干和管理人才?！笆薪逃?、區(qū)教體局選派的優(yōu)秀骨干教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有效激發(fā)了教師團(tuán)隊(duì)的活力，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提升?！闭劶敖處熽?duì)伍建設(shè)，李振來(lái)深有感觸。即墨區(qū)移風(fēng)店鎮(zhèn)則通過(guò)教師培訓(xùn)、外出參觀(guān)學(xué)習(xí)等形式，逐步提升干部教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，有效提高全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)水平，該鎮(zhèn)有6名校、園長(zhǎng)分別成為青島市級(jí)、即墨區(qū)級(jí)名校長(zhǎng)工作室成員。

“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基”試點(diǎn)鎮(zhèn)學(xué)校還搭上了集團(tuán)化辦學(xué)的東風(fēng)，與優(yōu)質(zhì)學(xué)校、城區(qū)學(xué)?！奥?lián)姻”，組建教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。平度市明村鎮(zhèn)學(xué)校與城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校結(jié)對(duì)“聯(lián)姻”，充分發(fā)揮龍頭學(xué)校教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，靈活運(yùn)用“名校＋弱校”“名校＋潛力?！钡取?＋X”方式，推動(dòng)核心學(xué)校與若干所成員學(xué)校組建教育集團(tuán)，實(shí)行教育理念、學(xué)校管理、教育教研等統(tǒng)一管理和資源共享，定期開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng)，互通有無(wú)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享、共同發(fā)展。

同時(shí)，各學(xué)校充分發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)，打造了一批地域特色鮮明的校本課程、社團(tuán)。即墨區(qū)移風(fēng)店鎮(zhèn)統(tǒng)一開(kāi)發(fā)了“沽河文化”教育讀本，各學(xué)校、幼兒園研究開(kāi)發(fā)適合自己的鄉(xiāng)土課程，開(kāi)設(shè)了面塑、剪紙、泥塑、柳腔、武術(shù)操、葫蘆畫(huà)等特色社團(tuán)。膠州李哥莊鎮(zhèn)李哥莊小學(xué)盤(pán)活社團(tuán)課程，按級(jí)部開(kāi)設(shè)了膠州大秧歌課程，組建鼓號(hào)隊(duì)、手球、剪紙、黑陶等23個(gè)社團(tuán)。萊西市姜山鎮(zhèn)中心中學(xué)以“潤(rùn)”校園文化為核心，建設(shè)了潤(rùn)文化育人景觀(guān)，建設(shè)完善“潤(rùn)”課程體系，成立20個(gè)社團(tuán)，每周進(jìn)行選課走班，滿(mǎn)足學(xué)生多元化發(fā)展需求。

“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基”試點(diǎn)鎮(zhèn)師資隊(duì)伍、教育教學(xué)水平提升明顯，校園文化、特色課程建設(shè)日益豐富，一系列的舉措提升了鄉(xiāng)村學(xué)校軟實(shí)力，也促進(jìn)了鄉(xiāng)村學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。（青島日?qǐng)?bào)／觀(guān)海新聞?dòng)浾?王世鋒）