新增學(xué)位應(yīng)對小學(xué)入學(xué)高峰，市南區(qū)預(yù)計(jì)4月初開放入學(xué)信息采集平臺

入學(xué)高峰能否滿足學(xué)位需求？學(xué)生校服發(fā)放如何安排？學(xué)校是否能供應(yīng)早餐？3月15日，市南區(qū)人民政府副區(qū)長于延濤、副區(qū)長馮洪珍做客行風(fēng)在線，圍繞教育、體育、民政、衛(wèi)生健康等話題與市民交流。據(jù)介紹，今年市南區(qū)預(yù)計(jì)新增1500多名新生，通過學(xué)校改擴(kuò)建、重建等工作，可以滿足家庭入學(xué)需求。

由于政策疊加影響，今年迎來適齡兒童入學(xué)高峰，市南區(qū)能否保障順利入學(xué)？于延濤透露，今年全市新增小學(xué)入學(xué)適齡兒童7．2萬人左右。而市南區(qū)新增1500多人，增幅達(dá)到了27％，是近年來歷史最高峰。不過，市南區(qū)提前摸底、研判，從學(xué)位開發(fā)和增加上已經(jīng)進(jìn)行應(yīng)對，完成了寧夏路小學(xué)、明德路小學(xué)等一批學(xué)校的重建、新建工作，新增學(xué)位達(dá)到8100多個(gè)，對緩解入學(xué)壓力起到作用。市南區(qū)教育和體育局副局長徐菲說，近年來，市南區(qū)對10所學(xué)校進(jìn)行了改擴(kuò)建、重建，應(yīng)對入學(xué)高峰到來。此外，市南區(qū)將在今年4月初開放入學(xué)信息采集平臺，相比往年提前了一個(gè)月左右，便于做好數(shù)據(jù)摸底和統(tǒng)籌工作。

有家長咨詢市南區(qū)學(xué)生校服發(fā)放。徐菲說，市南區(qū)分一年級、四年級、七年級免費(fèi)發(fā)放校服，每次都有三套，包括一套夏裝、一套運(yùn)動裝、一套制服裝。對于這位家長關(guān)注的防風(fēng)馬甲，她介紹，防風(fēng)馬甲設(shè)計(jì)的目的是讓孩子保暖、防風(fēng)、方便活動，也是市南區(qū)投入的創(chuàng)新工作，會跟著校服一并進(jìn)行發(fā)放。有家長關(guān)注學(xué)校早餐的話題，于延濤說，市南區(qū)中小學(xué)食堂一直堅(jiān)持公益和普惠原則，在校園食堂的自管自辦，大宗食材的統(tǒng)一采購，區(qū)政府補(bǔ)貼等方面，在全市率先做了一些探索。從今年開始，市南區(qū)已經(jīng)開始對初三晚餐進(jìn)行統(tǒng)一供給和補(bǔ)貼。對于能否提供早餐的問題，市南區(qū)將做充分的調(diào)查研究，從學(xué)生作息安排、食堂管理能力統(tǒng)籌等方面調(diào)研是否具備條件，具備條件則馬上啟動。

有住在市南區(qū)家長反映，希望加快西部教育質(zhì)量提升。于延濤說，市南區(qū)實(shí)施“西提東優(yōu)”戰(zhàn)略，教育必須先行。近年來，市南區(qū)采取“336”集團(tuán)化辦學(xué)，也就是3個(gè)融合型、3個(gè)聚合型，6個(gè)聯(lián)合型，加快市南教育的均衡化發(fā)展。3個(gè)融合型是把青島五中作為青島二十六中浮山校區(qū)，琴島學(xué)校作為青島一中附屬學(xué)校，燕兒島路第一小學(xué)作為市南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)燕島校區(qū)，實(shí)行一個(gè)集團(tuán)、一個(gè)法人、一套班子、多個(gè)校區(qū)、一套體系考核。3個(gè)聚合型就是青島七中與青島二十四中、青島五十九中與青島五十一中和青島市第三實(shí)驗(yàn)初中帶領(lǐng)東三學(xué)區(qū)小學(xué)組成教育共同體，教學(xué)方面共同研究，學(xué)生方面共同培育，教師方面共同分享。6個(gè)融合型則是，青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)與青島八大峽小學(xué)，青島太平路小學(xué)與青島北京路小學(xué)，青島文登路小學(xué)與青島定陶路小學(xué)，青島德縣路小學(xué)與青島朝城路小學(xué)，青島大學(xué)路小學(xué)與市南區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，青島萊蕪一路小學(xué)與青島貴州路小學(xué)組成微集團(tuán)，在課程開發(fā)、培育創(chuàng)新人才、特長教育和師資培訓(xùn)等方面進(jìn)行“1＋N”布局，“1”是確定一個(gè)明確的微項(xiàng)目研究，“N”是根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)確定不同的微項(xiàng)目聯(lián)合運(yùn)行。另外，市南區(qū)與青島一中、青島二中開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)，在琴島學(xué)校和青島五中開設(shè)筑基計(jì)劃項(xiàng)目，助力小初高的有效銜接，加快優(yōu)質(zhì)資源增值，提升全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到教育的均衡化發(fā)展。