青島加快特色高中建設(shè) 16所學(xué)校已獲批省、市級(jí)特色高中

特色高中“特”在哪兒？

□青島日?qǐng)?bào)／觀(guān)海新聞?dòng)浾?王世鋒

日前，青島市教育局發(fā)布《青島市新時(shí)代普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2024－2027）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“行動(dòng)計(jì)劃”），提出健全“特色學(xué)科＋特色高中”辦學(xué)模式，到2027年省市級(jí)特色高中達(dá)到70所左右，省市級(jí)學(xué)科基地達(dá)到200個(gè)左右，形成區(qū)域內(nèi)學(xué)校特色化錯(cuò)位發(fā)展格局。

特色高中“特”在哪兒？青島已有青島二中、青島實(shí)驗(yàn)高中等7所省級(jí)特色高中，青島一中、青島九中、青島十七中等16所市級(jí)特色高中（其中包括全部省級(jí)特色高中學(xué)校）。省、市級(jí)特色高中依托科學(xué)、技術(shù)、語(yǔ)文、物理等特色學(xué)科，在課程設(shè)置、育人模式、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面做出諸多有益探索與實(shí)踐，增強(qiáng)了育人實(shí)效，助力學(xué)生全面發(fā)展個(gè)性發(fā)展。

青島已有16所省市級(jí)“特色高中”

高中階段教育作為銜接義務(wù)教育和高等教育的重要環(huán)節(jié)，在國(guó)民教育體系中具有承上啟下的關(guān)鍵作用。去年7月份，教育部等三部門(mén)印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施新時(shí)代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃的意見(jiàn)》中提出，推進(jìn)普通高中多樣化發(fā)展，建設(shè)一批具有科技、人文、外語(yǔ)、體育、藝術(shù)等方面特色的普通高中，積極發(fā)展綜合高中。支持一批基礎(chǔ)較好的地區(qū)和學(xué)校率先開(kāi)展特色辦學(xué)試點(diǎn)，在保證開(kāi)齊開(kāi)好必修課程的基礎(chǔ)上，適應(yīng)學(xué)生特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展需要，提供分層分類(lèi)、豐富多樣的選修課程，形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程系列，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

山東、青島關(guān)于特色高中的探索與實(shí)踐起步更早。2021年，山東省教育廳等4部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施強(qiáng)科培優(yōu)行動(dòng)推進(jìn)普通高中特色多樣發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》中提到，“十四五”時(shí)期，全省爭(zhēng)取建設(shè)200所以上涵蓋人文、社科、理工、藝體、科技等多個(gè)領(lǐng)域的省級(jí)特色高中，設(shè)立一批覆蓋國(guó)家課程的學(xué)科基地，構(gòu)建貫通招生、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、管理等環(huán)節(jié)的體制機(jī)制，示范引領(lǐng)全省普通高中轉(zhuǎn)變育人方式。市級(jí)同步規(guī)劃建設(shè)一批特色高中和學(xué)科基地。青島市教育局等4部門(mén)隨之聯(lián)合推出了“青島版”的特色高中實(shí)施方案，主要從建設(shè)特色課程體系、深化課堂教學(xué)改革、創(chuàng)新育人方式探索、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)改革、發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用等6個(gè)方面推進(jìn)。

特色高中的創(chuàng)建主要是突破人才培養(yǎng)模式單一和“千校一面”同質(zhì)化發(fā)展的瓶頸，引導(dǎo)普通高中由分層辦學(xué)向分類(lèi)辦學(xué)轉(zhuǎn)變，推動(dòng)普通高中立足人才培養(yǎng)需要和自身辦學(xué)實(shí)際，以特色學(xué)科培育為主抓手，改革育人方式，提高育人質(zhì)量，形成鮮明辦學(xué)風(fēng)格。

目前，山東省已發(fā)布兩批省級(jí)特色高中名單，共93所高中入選。青島共有青島二中、平度一中、青島實(shí)驗(yàn)高中、青島五十八中、西海岸一中、膠州實(shí)驗(yàn)中學(xué)、萊西一中等7所學(xué)校入選，涉及科學(xué)、技術(shù)、實(shí)踐、思想政治、英語(yǔ)、物理、語(yǔ)文等學(xué)科領(lǐng)域。

青島市則已評(píng)選出兩批市級(jí)特色高中，共16所，其中包括7所省級(jí)特色高中。市級(jí)特色高中的基本條件為：全體學(xué)生學(xué)業(yè)水平合格考試整體通過(guò)率達(dá)到90％以上，特色學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平合格考試通過(guò)率達(dá)到95％以上；近3年體質(zhì)健康合格率逐年提升或穩(wěn)定在較高水平；擁有市級(jí)及以上學(xué)科課程基地?cái)?shù)量不少于2個(gè)；功能教室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等平均每周活動(dòng)不少于2次，學(xué)生外出實(shí)踐平均每學(xué)期不少于2次；80％以上的教師具有校本課程開(kāi)發(fā)能力等。

聚焦特色形成多元課程育人模式

青島二中科創(chuàng)中心內(nèi)，學(xué)生在物理海洋、先進(jìn)傳感器等實(shí)驗(yàn)室研究項(xiàng)目、動(dòng)手實(shí)踐，他們時(shí)而靜靜思考，時(shí)而激烈討論。這是學(xué)?？茖W(xué)特色教育的一個(gè)縮影。

青島二中作為科學(xué)特色省級(jí)特色高中，面向全體學(xué)生構(gòu)建科技素養(yǎng)課程體系，在百余門(mén)校本課程的基礎(chǔ)上，形成科學(xué)研究類(lèi)、工程技術(shù)類(lèi)等課程體系，劃分通識(shí)課程、進(jìn)階課程和學(xué)術(shù)素養(yǎng)課程三個(gè)層次，根據(jù)學(xué)生需求分層推進(jìn)。同時(shí)，學(xué)校還于2023年開(kāi)設(shè)了科技創(chuàng)新班，創(chuàng)新班與普通班在文化科目教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、考試內(nèi)容保持一致的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)人工智能、物理創(chuàng)新、生化分析、工程結(jié)構(gòu)、生物信息、VR原理等創(chuàng)新課程，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)及發(fā)展方向，系統(tǒng)開(kāi)設(shè)學(xué)科競(jìng)賽類(lèi)課程，為學(xué)生量身定制個(gè)性化課程方案，加快拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

高中階段是學(xué)生選擇未來(lái)發(fā)展方向的關(guān)鍵期，而特色高中建設(shè)是提升育人質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展個(gè)性發(fā)展、賦能學(xué)生未來(lái)發(fā)展的重要方式和路徑。課程則是學(xué)校開(kāi)展特色高中建設(shè)的重要抓手，各個(gè)高中依據(jù)自身特色學(xué)科領(lǐng)域，開(kāi)設(shè)了各具特色的課程。

萊西一中的學(xué)科特色是語(yǔ)文，其中傳統(tǒng)經(jīng)典課程最具特色。學(xué)校依托秦漢經(jīng)典研修室、唐宋經(jīng)典研修室、明清經(jīng)典研修室、現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典研修室四個(gè)科室，從“知行研傳”四個(gè)維度開(kāi)發(fā)了四大特色課程，提升教師學(xué)生課堂內(nèi)外研究能力，實(shí)現(xiàn)教師帶動(dòng)學(xué)生、學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)、團(tuán)體帶動(dòng)學(xué)校、學(xué)校帶動(dòng)社會(huì)的良性循環(huán)。青島西海岸一中主要依托外語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展省級(jí)特色高中建設(shè)，學(xué)校以英語(yǔ)教學(xué)為主，以日語(yǔ)、俄語(yǔ)等小語(yǔ)種教學(xué)為輔，開(kāi)發(fā)了包含基礎(chǔ)型、拓展型和拔尖型三個(gè)層級(jí)的外語(yǔ)課程體系，基礎(chǔ)型課程面向全體，培養(yǎng)興趣；拓展型課程提供選擇，涉及《英語(yǔ)講中華傳統(tǒng)文化》《名著閱讀》《“英語(yǔ)＋X”多學(xué)科融合》等校本課程，重在培養(yǎng)能力；拔尖型課程鼓勵(lì)創(chuàng)新實(shí)踐，涉及《翻譯理論課程》《高中與大學(xué)銜接課程》，由大學(xué)客座教授主講，重在培養(yǎng)志向。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展日新月異，對(duì)人才培養(yǎng)模式提出了更高的要求。青島實(shí)驗(yàn)高中是全省“唯二”的“綜合實(shí)踐”省級(jí)特色高中之一。學(xué)校依托綜合實(shí)踐學(xué)科，推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，形成了鮮明的辦學(xué)風(fēng)格。如學(xué)校推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)向?qū)嵺`求知轉(zhuǎn)變，開(kāi)發(fā)了“黃河之約”“砥礪黔行”兩條典型研學(xué)路線(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生重視生活意義追尋與學(xué)科知識(shí)積累之間的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)真實(shí)生活情境下的問(wèn)題探究和問(wèn)題解決；以社會(huì)為中心，推進(jìn)學(xué)習(xí)向直面責(zé)任轉(zhuǎn)變。作為青島市生涯規(guī)劃學(xué)科基地，實(shí)驗(yàn)高中依托校外30余個(gè)實(shí)踐基地，深入高校、科研院所、社會(huì)場(chǎng)館等，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)意展示的空間，讓學(xué)生感悟各行各業(yè)所承載的社會(huì)責(zé)任。

此外，各個(gè)特色高中在師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面也做了有益嘗試與探索。

強(qiáng)化引領(lǐng)發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用

特色高中的建設(shè)不是少數(shù)高中的“獨(dú)樂(lè)樂(lè)”，而是要形成可復(fù)制、可推廣的發(fā)展模式，在特色領(lǐng)域成為全市乃至全國(guó)課程建設(shè)高地和教師研訓(xùn)基地，輻射帶動(dòng)全市高中學(xué)校多樣化、特色化發(fā)展。

青島五十八中是思想政治特色學(xué)校，學(xué)校依托青島市高中政治學(xué)科基地、山東省高中政治學(xué)科基地，主動(dòng)發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，與多所學(xué)校簽訂友好幫扶協(xié)議，到新疆奇臺(tái)一中等學(xué)校分享學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn)做法。在青島市教科院舉辦的“轉(zhuǎn)型升級(jí)、全面創(chuàng)優(yōu)”——走進(jìn)青島五十八中暨強(qiáng)基計(jì)劃高?！叭敝v壇、青島“悅見(jiàn)”活動(dòng)中，學(xué)校思政學(xué)科組長(zhǎng)謝保華就“思政學(xué)科組建設(shè)”做了典型經(jīng)驗(yàn)介紹，而后多所學(xué)校分別以跟崗學(xué)習(xí)或邀請(qǐng)進(jìn)校講座等方式做了深入交流。

平度一中作為技術(shù)特色省級(jí)特色高中，充分發(fā)揮青島市通用技術(shù)學(xué)科基地優(yōu)勢(shì)，在區(qū)域內(nèi)引領(lǐng)輻射，與多所學(xué)校合作，組成“技術(shù)教科研共同體”，與縣域內(nèi)平度市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、南京路小學(xué)等學(xué)校建立科創(chuàng)小初高聯(lián)盟，多途徑分享科創(chuàng)課程經(jīng)驗(yàn)、教科研成果，共享聯(lián)盟硬件資源及多元化課程資源，積極帶動(dòng)和引領(lǐng)區(qū)域?qū)W校通用技術(shù)學(xué)科發(fā)展。萊西一中則與萊西市南京路中學(xué)及萊西職業(yè)教育中心兩所學(xué)校開(kāi)展合作辦學(xué)，與甘肅省禮縣第三中學(xué)、甘肅省兩當(dāng)縣第一中學(xué)兩所學(xué)校開(kāi)展幫扶辦學(xué)，將更多語(yǔ)文特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)輻射到各學(xué)校。

未來(lái)，在省級(jí)特色高中的帶動(dòng)下，將有更多高中實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，青島的優(yōu)質(zhì)教育資源也將持續(xù)擴(kuò)容。