加強和改進新時期黨的建設，必須高度重視加強基層黨組織建設�；�礎不牢，地動山搖。黨的基層組織，是我們黨領導和執(zhí)政的重要基礎，是黨的全部工作重要基礎，也是社會主義國家政權的重要基礎。高校教師黨支部作為高�；鶎狱h組織重要組成部分，其作用能否得到充分發(fā)揮，直接關系到高校黨建的全局。因此，適應新形勢，加強高校教師黨支部建設是值得每一位高校黨務工作者深刻思考的問題。

　　一、加強組織建設，建立健全黨支部的工作制度。一是按《黨章》規(guī)定：正式黨員超過3人，應成立黨支部，支部委員會由黨員大會選舉產生。二是抓好黨支部書記的配備。要搞好教師黨支部建設，關鍵在于從組織上有一個黨性強、素質高、作風正的黨支部書記和以其為核心的支部委員會。要堅持黨支部書記的任職條件，把政治業(yè)務素質好、熱心黨的工作、在群眾中有較高威信、工作認真負責的同志作為黨支部書記人選。三是注重黨支部制度建設的落實。結合上級要求和工作實際，堅持黨員政治學習制度，定期召開支委會和黨員民主生活會，定期開展黨員民主評議活動，使黨支部活動走向制度化、規(guī)范化。四是加強對黨支部工作的指導。建立黨委領導和黨委部門聯(lián)系點制度，深入黨支部了解情況，調查研究，督促和指導支部有效開展工作。

　　二、加強思想建設，必須把黨的思想理論建設擺在更加突出的位置。堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝黨員，要使黨員深刻認識到“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是全黨集體智慧的結晶，是我們黨必須長期堅持的指導思想，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義制度自我完善和發(fā)展的強大理論武器。教師黨員要正確處理政治與業(yè)務的關系，用正確的政治觀點來指導業(yè)務工作，把政治工作滲透到業(yè)務工作中去，為業(yè)務工作提供有力的政治保證。把鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導滲透到教學、科研和其他工作中去，決不能搞指導思想的多元化。高校這塊思想文化陣地，歷來是意識形態(tài)領域比較敏感和斗爭比較激烈的地方。堅持正確的理論導向，就要對各種違背黨的基本理論、基本路線和基本綱領的錯誤觀點，旗幟鮮明、理直氣壯地進行批判和斗爭。要做到宣傳有紀律，按中央的統(tǒng)一口徑來進行；教學有規(guī)范，按國家和學校制定的教學大綱來執(zhí)行；學術有自由，發(fā)揚學術民主，貫徹“雙百”方針，正確區(qū)分政治是非和學術問題的界限。

　　三、加強作風建設，增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。黨的作風建設的核心是保持黨同人民的血肉聯(lián)系。要深刻認識我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。高校黨的作風建設的核心就是保持黨同廣大師生的密切聯(lián)系。以“八個堅持，八個反對”為主要內容，努力加強和改進領導作風、思想作風和生活作風，認真實踐胡錦濤同志提出的“重溫‘兩個務必’”的要求，始終保持謙虛、謹慎、不驕、不躁和艱苦奮斗的優(yōu)良作風。高校黨組織特別是黨員領導干部要主動深入教學科研第一線，沉下身去調查研究，關心師生的冷暖，為師生解決實際困難。

　　四、加強師德建設，推動教師黨支部工作的深入開展。加強對教師黨員的教育和管理，要求每一名黨員發(fā)揮先鋒模范作用，是搞好教師黨支部建設的基礎性工作。廣大教師是高教改革和發(fā)展的主要依靠力量，也是高校辦學的主體，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，培養(yǎng)高層次專門人才，教師隊伍是關鍵。加強師德建設，是新時期高校教師隊伍建設的重要任務。作為教師黨員必須具備良好的師德，一名黨員就是一面旗幟，黨員教師要成為思想政治工作的模范、完成崗位職責的模范、遵紀守法的模范和教書育人的模范。團結和帶領周圍的教師，在業(yè)務上積極發(fā)展的同時，在政治上不斷地提高進步，自覺履行《教師法》、《高等教育法》規(guī)定的職責和義務，樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強實施素質教育的自覺性。在思想政治上、道德品德上、學識學風上，以身作則、率先垂范，為人師表、教書育人。