| | |
■考卷上只有一句話：“這種考試還有什么意義？全都是抄！”
■校園內(nèi)流行一句話：“這么考還抄不到，那就是個(gè)‘包子’！”
作為在校學(xué)生，參加學(xué)校的期末考試是天經(jīng)地義的事情，但在位于沈陽市于洪區(qū)的遼寧廣告職業(yè)學(xué)院就讀的一名大一新生卻冒著該科考試成績(jī)?yōu)榱惴值?TABLE align="left"> |
| |
風(fēng)險(xiǎn)對(duì)考試制度和考風(fēng)考紀(jì)提出了質(zhì)疑。
回放：考試抄不到就是“包子”
該校學(xué)生告訴記者，學(xué)校期末考試絕大部分考場(chǎng)的監(jiān)考都不是很嚴(yán)，不能說完全不管，但是只要你想抄就一定能抄到。考桌上用筆寫的答案也是密密麻麻的，考試時(shí)交頭接耳的也大有人在�？纪暝囍�，你可以在考場(chǎng)上看到多個(gè)被扔掉的“小抄”。就算“不幸”被抓到了，也只不過是調(diào)換個(gè)座位、沒收“小抄”什么的，真正給處分的是少之又少，給了處分也只不過是個(gè)通報(bào)。在學(xué)校里還流傳這樣一句話：“這么考還抄不到，那就是個(gè)‘包子’！”
現(xiàn)場(chǎng)：在校生白卷質(zhì)疑考風(fēng)考紀(jì)
7月6日上午的考試正在進(jìn)行時(shí)，大一新生小飛(化名)寫完自己的姓名后，便在填空題的答題處寫下：“這種考試還有什么意義？全都是抄！”在簡(jiǎn)答題的答題處又寫下：“無聊、沒趣�！比缓缶妥谧簧喜辉俅痤}。老師發(fā)現(xiàn)他的異樣舉動(dòng)后，便走過來，看到卷紙上的字后，便把卷紙沒收了……
效果：抗議帶來考風(fēng)考紀(jì)大轉(zhuǎn)變
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知情況后，感到事態(tài)嚴(yán)重，便于當(dāng)日中午召開臨時(shí)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，并在考場(chǎng)外貼出了重申考場(chǎng)紀(jì)律的通知，而且當(dāng)日下午的考試，監(jiān)考相當(dāng)嚴(yán)格。第二天，學(xué)校作出決定，對(duì)違紀(jì)情節(jié)較重的幾名學(xué)生予以延期一年畢業(yè)的嚴(yán)重處分。
遺憾：等4小時(shí)未見“始作俑者”
記者通過多方打聽，終于找到了小飛所在的寢室，但遺憾的是他沒在。聽同寢室的人說，上午他就出去了，到現(xiàn)在還沒回來。其實(shí)他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都挺好，就是對(duì)學(xué)校的一些做法不滿，而且他的性格挺怪的，雖然和他同寢，但對(duì)于這種事他們也不好細(xì)問。同寢的同學(xué)告訴記者，事發(fā)后，學(xué)校相關(guān)老師已同他進(jìn)行了交談。但因記者最終沒有聯(lián)系到小飛本人和相關(guān)老師，所以具體的談話內(nèi)容還不得而知。而他的這張不同尋常的卷紙，學(xué)校也暫沒有拿出具體的處理意見。
擔(dān)憂：絕大多數(shù)學(xué)生反感其行為
隨后，記者又和幾名同學(xué)聊起此事，出乎記者預(yù)料的是，竟然有絕大多數(shù)人對(duì)小飛這一行為感到不理解甚至反感，覺得他這是沒事找事。其中一名學(xué)生對(duì)記者說：“考試能過就行唄。這樣一來自己沒考好不說，還影響了別人，被延期一年畢業(yè)的學(xué)生中我也有認(rèn)識(shí)的，覺得他們挺點(diǎn)兒背的，正好趕在這個(gè)節(jié)骨眼上被抓了。都是因?yàn)樗�，他就不怕有人�?bào)復(fù)？”還有些同學(xué)覺得他太傻了，太沖動(dòng)了：“這是他應(yīng)該管的事嗎？做好自己分內(nèi)的事就行了，竟瞎操心！”
記者手記
這幾天，考卷風(fēng)波在廣告學(xué)院一石激起千層浪，引起了軒然大波。但考試終有結(jié)束的一天，風(fēng)波也終將平息。然而，由此而引發(fā)的思考卻沒有結(jié)束。我們的學(xué)生為什么如此憤然地嘲笑我們的教育者呢？是我們的考試制度迂腐了嗎？這事到了最后，到底誰是最終的受害者？未來的高職教育到底路在何方？
警鐘已經(jīng)由這張卷紙而敲響了！雖然反思是痛苦的，但我們是否已經(jīng)到了非反思不可的時(shí)候呢？況且，有效的反思會(huì)給我們帶來理智和新生。見習(xí)記者 馮世寧
責(zé)任編輯:孫琦
| 
