一臉稚氣的孩子們穿著古香古色的唐裝，在石碑林立、古樹參天的孔廟里上著國學啟蒙課。在老師的帶領下用稚嫩的聲音整齊誦讀《弟子規(guī)》、《論語》等傳統(tǒng)開蒙教材的優(yōu)秀段落，伴著輕快活潑的音樂吟唱著《清明》、《春曉》詩句，用心學習拓碑、敲擊編磬演奏音樂等傳統(tǒng)文化課程……被譽為京城首個國學啟蒙班的“安定門國
學館”開館兩年半來，一直受到京城和各地家長的熱捧。對于民間興辦國學啟蒙班的現(xiàn)象，專家表示，這是適應大眾急需補充傳統(tǒng)文化知識的需求而出現(xiàn)的。
課程：傳統(tǒng)詩歌新唱
5歲的陳宇澄在昨天一大早就和媽媽出門，還不到9時就來到位于北京孔廟內(nèi)的“安定門國學館”，來上自己的國學啟蒙課。按照課程安排，他要上國學誦讀、古詩吟唱和動手實踐這三節(jié)課。在國學班學習的這一年時間里陳宇澄先后要學習10余種課程，如讀詩誦文，吟唱古詩，學習拓碑，敲擊編磬，運用毛筆填色，剪紙，練習幼兒經(jīng)絡健身操，還要認識古建瓦檐的“仙人騎鳳”，了解一些中國漢字的演變。通過背誦量身編寫的《京劇口訣》和《科技三字經(jīng)》等，掌握一部分戲曲科技知識。
據(jù)國學館負責人介紹，國學班課程安排主要以經(jīng)典誦讀為主，涉及啟蒙性的《三字經(jīng)》以及較難一些的《大學》、《論語》。在方法上以讀、背、記為主，認、寫為輔。同時運用新唱的方式，把傳統(tǒng)詩歌改為歌曲，以達到較好的效果。
孩子們使用的國學啟蒙教材，是國學館組織專家學者和一線教師，編訂了包括國學讀誦、古詩吟唱、幼童經(jīng)絡健身操、中國故事、漢字象形演變識字、幼兒京劇啟蒙、科技三字經(jīng)、成長小博士、學剪紙、認識北京玩具等10多課程的教材。
補課：親子共學傳統(tǒng)文化
據(jù)了解，“安定門國學館”早在2002年4月就開設了第一期國學班，面向4~6歲的學齡前兒童，進行國學的啟蒙教育，每屆為期一年。而學費今年是1680元。記者在采訪時看到，在孩子們上課學習的同時，家長們也在另一個教室里聽課。據(jù)國學館介紹，國學館將“親子共學”的理念引入了課堂教學，目前已逐步為家長開設了國學讀誦、民樂欣賞、經(jīng)絡健身操、幼兒知識以及傳統(tǒng)文化等課程。
“目前缺乏傳統(tǒng)文化教育的不只是一代人，至少有三代人都缺少中華民族傳統(tǒng)文化教育。也正是如此，我們不難理解親子共讀的一幕在孔廟國學班出現(xiàn)�！敝袊嗣翊髮W孔子研究院秘書長彭永捷教授不無憂慮地說。
對于傳統(tǒng)文化的傳承，他認為，不僅是當代的大學生，從學前到小學、中學，學生整體的國學教育現(xiàn)狀都不容樂觀。傳統(tǒng)的課堂教育側重于知識教育與意識形態(tài)教育，而缺失最大的一部分就是對學生的人文教育和傳統(tǒng)文化教育。這些教育不是一句空話，而是要通過一定的形式和載體來實現(xiàn)，其中主要的一個方式就是學習傳統(tǒng)的經(jīng)典。目前，民間國學教育呈現(xiàn)出自發(fā)的狀態(tài)，傳統(tǒng)文化主要還是以民間的方式進行傳播，如開辦國學館、書院和私塾等等，彭永捷認為這是可喜的事情。彭教授建議，教育行政部門可以采取適當形式在現(xiàn)行教育課程中加入國學的內(nèi)容，可以配以一定的課時量與適當?shù)目己�。（記者 曹麗輝 實習生喬金亮）（責任編輯:王嬌妮）
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