樸實(shí)的答案，讓人動(dòng)容，更發(fā)人深思。

　　審視和思考對(duì)家鄉(xiāng)的感情，我們心靈的收獲將很多、很多……

　　一個(gè)連自己家鄉(xiāng)都不愛(ài)的人，是不健全的

　　夏日的夜里，上海開(kāi)往河南的火車上，趙天旭怎么也睡不著，這位復(fù)旦大學(xué)歷史系2002級(jí)的學(xué)生第一次在回家的路上失眠了。坐在他身邊的四位同學(xué)——承紅磊、鄭曉源、丁健、沈復(fù)義，似乎也都沒(méi)睡著，不斷地?fù)Q著坐姿。

　　這次回家與以往不同，趙天旭惦記的不是家里舒適的床和媽媽燒的菜，而是一個(gè)特殊的群體，一個(gè)讓他們牽掛了大半年的群體——艾滋孤兒。

　　上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的一天，在宿舍的走廊里，趙天旭被同專業(yè)的同學(xué)承紅磊叫住了。承紅磊是黨章學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)，他倆又是河南老鄉(xiāng)，有什么事情總在一起商量。承紅磊說(shuō)寒假時(shí)看了一個(gè)電視節(jié)目，講的是河南一個(gè)艾滋病高發(fā)村艾滋孤兒的生存狀態(tài)。他說(shuō)，里面的孩子讓人看了心疼�！昂幽鲜俏覀兊募亦l(xiāng)，那些孩子特別可憐，我們能為他們做點(diǎn)什么？”

　　雖然沒(méi)有具體的幫助計(jì)劃，但這并不能阻止他們把關(guān)注的目光投向家鄉(xiāng)的艾滋孤兒。他們發(fā)放了500份關(guān)于艾滋孤兒相關(guān)情況的調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)對(duì)艾滋孤兒有誤解，以為那些孩子都攜帶著艾滋病毒。于是做了宣傳板，說(shuō)明大部分艾滋孤兒并沒(méi)有染病，只是處于受艾滋病影響的家庭中，失去了單親或雙親。

　　宣傳板就放在通往食堂的路上，可路過(guò)的同學(xué)大都行色匆匆，很少有人駐足觀看。而一位老鄉(xiāng)同學(xué)路過(guò)時(shí)答應(yīng)他們吃完飯就來(lái)仔細(xì)看看，可是再?zèng)]見(jiàn)他回來(lái)。

　　日記里，趙天旭不理解地問(wèn)：“為什么有的同學(xué)可以把大把的時(shí)間花在逛街、吃飯、喝咖啡上，卻不愿意在宣傳板前停駐片刻？有的人整天來(lái)去匆匆，不知道在忙碌什么，找工作？賺錢？還是談戀愛(ài)？是什么驅(qū)趕著他們目不斜視地快步而過(guò)？有的同學(xué)也是來(lái)自河南的老鄉(xiāng)，卻對(duì)家鄉(xiāng)的事情不聞不問(wèn)。是怕被貼上來(lái)自艾滋病高發(fā)地區(qū)的標(biāo)簽而被同學(xué)疏遠(yuǎn)？還是徹底忘記了養(yǎng)育自己的那片土地？一個(gè)連自己家鄉(xiāng)都不愛(ài)的人，是不健全的，更是孤獨(dú)的。”

　　但是，不解和心痛之余，他們收獲更多的還是感動(dòng)。

　　為艾滋孤兒募捐那天，許多同學(xué)把零花錢都捐了出來(lái)，一些同學(xué)臨時(shí)得知后趕緊跑回宿舍取錢。一位同學(xué)把他一個(gè)月的生活費(fèi)都投進(jìn)了募捐箱，那一刻，他們看到的是善良；一位同學(xué)取來(lái)了自己的兩個(gè)儲(chǔ)蓄罐，當(dāng)上百枚硬幣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙肽季柘淅飼r(shí)，他們聽(tīng)到的是真誠(chéng)；在征集前往艾滋病村實(shí)踐的隊(duì)員時(shí)，同學(xué)們報(bào)名的熱情大大超出了承紅磊和趙天旭的想象，長(zhǎng)長(zhǎng)的報(bào)名單上，他們看到的是勇氣和責(zé)任。

　　學(xué)校批準(zhǔn)了他們申請(qǐng)的考察艾滋孤兒生存狀態(tài)的暑期實(shí)踐課題，歷史系黨總支在得知他們要深入艾滋村的情況后，也在經(jīng)濟(jì)和精神上給予熱情的支持。

　　正是因?yàn)檫@些默默的支持，他們才有力量踏上回鄉(xiāng)的路；也正是有了這些默默的支持，他們才有勇氣去探詢、去追問(wèn)。

　　讓人倍覺(jué)沉重的，是家鄉(xiāng)的傷痕

　　抵達(dá)商丘的第二天，幾位同學(xué)準(zhǔn)備去參觀艾滋孤兒學(xué)校。遺憾的是，那所孤兒學(xué)校因?yàn)榉N種原因已經(jīng)不能繼續(xù)對(duì)外開(kāi)放了，于是他們開(kāi)始訪問(wèn)附近的居民。

　　居民中的大多數(shù)人對(duì)艾滋孤兒還是充滿同情和關(guān)愛(ài)的，但是同學(xué)們也聽(tīng)到了不和諧的聲音，一個(gè)食雜店老板娘的語(yǔ)氣中透出明顯的歧視和厭煩，在她眼中，這些孩子“很瘋，很臟，還有病，一看就是鄉(xiāng)下來(lái)的”。本以為在這里與孩子們經(jīng)常接觸的人，更會(huì)給予百般同情和幫助，但是，現(xiàn)實(shí)多少讓他們有些失望。

　　商丘離承紅磊和趙天旭的家有100多公里，距離上海更是千里之遙。承紅磊和趙天旭來(lái)了，他們說(shuō)，咱們是河南人，生于斯，長(zhǎng)于斯，對(duì)這里的一草一木都懷有深深的感情；鄭曉源、丁健、沈復(fù)義來(lái)了，他們的家鄉(xiāng)分別在福建、江蘇和貴州，但他們說(shuō)，愛(ài)祖國(guó)的每一寸土地，都是在愛(ài)家鄉(xiāng)。

　　承紅磊說(shuō)，這次回鄉(xiāng)的路與以往相比沉重得多。在未來(lái)的幾天里，他將和其他四位同學(xué)與艾滋村里的人同吃同住，考察艾滋孤兒的生存狀態(tài)，并要把在學(xué)校募集到的那些錢親手交給那里的艾滋孤兒。

　　而讓他倍覺(jué)沉重的，是家鄉(xiāng)的傷痕。他說(shuō)，河南曾是中國(guó)商業(yè)文化源起之所，是春秋霸王所爭(zhēng)之地，宋代赫赫有名的應(yīng)天府所轄之處。這里有白塔曉鐘，這里有楚臺(tái)望月，但舊時(shí)的文明沒(méi)能跟上時(shí)代車輪飛轉(zhuǎn)的速度。

　　“是什么讓家鄉(xiāng)變得如此憔悴？是什么讓它蒙受苦難？我們?cè)撛鯓又�它走出困頓？”腦子里塞滿了問(wèn)號(hào)，承紅磊覺(jué)得很累，可他睡不著。想起白天聊天時(shí)趙天旭說(shuō)的一句話，才稍稍平靜下來(lái)。趙天旭說(shuō)，等事業(yè)有成，一定回來(lái)促進(jìn)家鄉(xiāng)的發(fā)展。

　　“大哥哥，你們還會(huì)再來(lái)嗎？”

　　第一次和艾滋孤兒的零距離接觸，是在“陽(yáng)光家園”的食堂里�！瓣�(yáng)光家園”是當(dāng)?shù)卣�府辦的一家艾滋孤兒院。午飯時(shí)，五位同學(xué)分別帶四五個(gè)艾滋孤兒坐在一桌。一份菜，一碗湯，一個(gè)饅頭，這是孩子們的午餐，也是他們的午餐。

　　吃完飯，他們和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩了起來(lái)。足球、籃球、乒乓球，孩子們叫著笑著，人也越聚越多。最初大家還覺(jué)得這些孩子有些怕生，但在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，他們發(fā)現(xiàn)孩子們笑得投入而徹底。在同學(xué)們的眼里，操場(chǎng)上這些活潑的孩子，和正常的孩子沒(méi)有什么區(qū)別，他們的不幸在于缺少一個(gè)健康、健全的家庭。

　　打籃球的時(shí)候，他們認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫史銀河的男孩。他媽媽死于艾滋病，上小學(xué)五年級(jí)的他告訴他們，是“那病”毀了他的家和他們那個(gè)村子。

　　下午，趙天旭給孩子們講了一節(jié)英語(yǔ)課，由于時(shí)間很緊，只能教他們26個(gè)英文字母，第一次接觸英語(yǔ)的孩子們，聽(tīng)得好奇而專注。

　　丁健還特意跑到外面的市場(chǎng)給孩子們買來(lái)水果，一共二十斤，不到十分鐘，就被孩子們?nèi)�部“消滅”了�?

　　離別的時(shí)候下起了雨，孩子們爭(zhēng)著和這幾位大哥哥合影留念。幾個(gè)小女孩送給他們一瓶子千紙鶴，白色的瓶子里裝滿五顏六色的小紙鶴，那些紙鶴承載的是她們的希望，也是她們最真的祝福。

　　“大哥哥，你們還會(huì)再來(lái)嗎？”

　　“一定會(huì)的�！蓖饷娴挠暝较略酱螅�司機(jī)等得有點(diǎn)不耐煩了，一個(gè)勁地按喇叭。車子開(kāi)動(dòng)了，孩子們?nèi)哉驹谟昀铩��?

　　走一家，淚流一家……

　　雨一直在下著，但走訪還得繼續(xù)。

　　幾位同學(xué)走向艾滋病高發(fā)村。這個(gè)有3000多居民的村子，幾年前有500多人因?yàn)橘u血得了艾滋病，他們中的一部分已經(jīng)去世了。因?yàn)槟菆?chǎng)“血雨腥風(fēng)”，村子里的許多家庭都喪失了中間層，只剩下沒(méi)有勞動(dòng)能力的老人和孩子。

　　沒(méi)進(jìn)村子前，大家一路猜想，有的說(shuō)村口一定會(huì)有武警站崗把守，有的說(shuō)在村子的空氣里都可能嗅到恐怖的氣味。但是事實(shí)上，當(dāng)他們真正踏進(jìn)這個(gè)村子時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里卻是出奇的平靜，平靜得讓他們覺(jué)得和其他村子沒(méi)有什么不同。

　　他們首先拜訪了朱進(jìn)中先生。朱先生收養(yǎng)了附近許多艾滋孤兒，創(chuàng)辦了艾滋孤兒院——“關(guān)愛(ài)之家”，而他本人也是一個(gè)艾滋病患者。在這里，他們第一次與艾滋病人坐在一張飯桌上吃飯。幾個(gè)小伙子吃得從容、鎮(zhèn)定，沒(méi)有一點(diǎn)尷尬和不自然，特別是餓壞了的沈復(fù)義，狼吞虎咽，吃得特別香。

　　他們說(shuō)，其實(shí)在此之前也曾有過(guò)顧慮，但后來(lái)看了一些有關(guān)艾滋病的書籍，內(nèi)心的恐懼也就慢慢地被常識(shí)“消化”了。吃完飯，這幾位學(xué)子開(kāi)始走訪艾滋孤兒家庭，他們要把在學(xué)校募集的1400元錢送到14個(gè)艾滋孤兒的手中。

　　走訪的第一個(gè)艾滋孤兒名叫王國(guó)輝，瘦小的他與奶奶相依為命。爸爸因?yàn)橘u血染上了艾滋病，四年前去世了，媽媽在一年前不知去向�，F(xiàn)在奶奶、姐姐和他三人，靠政府每月給的生活費(fèi)過(guò)日子，姐姐和他每人150元，共300元。

　　王國(guó)輝的奶奶說(shuō)，每逢清明節(jié)給他爸爸上墳的時(shí)候，孩子都哭得死去活來(lái)。大年三十是最難捱的，別人家歡天喜地過(guò)年，而他們?nèi)齻�(gè)人連一碗湯都喝不完，喝著喝著，就抱著哭成了一團(tuán)。

　　他們把100元錢放到老奶奶手中，隨即靜靜地轉(zhuǎn)身離開(kāi)，背后是老人家低沉的嗚咽，而他們的心中則堆積起無(wú)法承受的沉重。

　　走一家，淚流一家……

　　小女孩朱冉冉帶著遠(yuǎn)道而來(lái)的復(fù)旦學(xué)生回家。冉冉一直低著頭，默默地走在他們的前面，始終與他們保持著五六步的距離，這距離讓同學(xué)們隱約感受到了這顆幼小心靈所遭受的傷害。

　　冉冉家只有一間破舊的房和一個(gè)小小的庭院。由于一直下雨，院子里積滿了水。屋子小得很，一個(gè)土炕，墻皮已經(jīng)脫落了，有的地方甚至露出了磚頭。環(huán)視四周，看不到一件像樣的家什。斑駁的墻壁上，一面獎(jiǎng)狀很是顯眼，冉冉說(shuō)那是哥哥得的，哥哥是小學(xué)里的班長(zhǎng)。冉冉說(shuō)，她很羨慕哥哥。

　　冉冉的奶奶半癱，爺爺講話也很吃力。從老人含糊的訴說(shuō)中，復(fù)旦學(xué)生們知道了冉冉的媽媽是得“那病”去世的，而冉冉的爸爸也有一些和艾滋病相似的癥狀，但他至今也不敢去檢查。他害怕“那個(gè)結(jié)果”，難以承受“那個(gè)結(jié)果”。

　　冉冉并不知道，其實(shí)她也得了艾滋病。病癥發(fā)作的時(shí)候，身上就會(huì)起許多紅疙瘩，很癢。有一次，冉冉怯生生地問(wèn)奶奶，自己是不是得了“那病”，奶奶嚇得連忙擺手說(shuō)，“不是，不是，你得的不是‘那病’。你不要胡思亂想，不要聽(tīng)別人瞎說(shuō)�！比�家人一直瞞著她，但奶奶明白，遲早有一天，小姑娘會(huì)知道的。

　　冉冉每個(gè)月買藥治病要花500多元，可是缺少勞動(dòng)力的家庭，每月只能靠政府發(fā)的150元補(bǔ)助過(guò)日子。當(dāng)問(wèn)起冉冉上一次吃藥是在什么時(shí)候，奶奶想了一下說(shuō)，“去年吧”。

　　離開(kāi)的時(shí)候，沈復(fù)義拿出相機(jī)給他們一家人照了一張相。冉冉面對(duì)鏡頭時(shí)露出了淡淡的微笑，那一刻，同學(xué)們說(shuō)，他們觸到了生命的美麗。道別時(shí)，“再見(jiàn)”兩個(gè)字說(shuō)得比以往都沉重，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字里，寄托著他們的愿望和對(duì)小姑娘真摯的祝福。

　　無(wú)論如何，對(duì)家鄉(xiāng)的感情都不應(yīng)該變薄、變淡

　　幾天的走訪結(jié)束了，他們踏上了南下返校的列車。正值鐵路運(yùn)輸高峰期，車上的人多得連站的地方都沒(méi)有，鄭曉源背后的書包被汗水濕透了，香蕉也被擠成了香蕉醬。

　　火車載著他們離開(kāi)了千言萬(wàn)語(yǔ)難以名狀的村莊，離開(kāi)了趙天旭和承紅磊的家鄉(xiāng)。在這里，他們看到了悲涼。

　　那個(gè)晚上，大家睡不著，談?wù)撈鹱约旱募亦l(xiāng)。

　　鄭曉源說(shuō)，小時(shí)候爺爺常常帶他到附近的山上，讓他記住每座山、每條河，爺爺說(shuō)，什么時(shí)候都不能忘本；

　　承紅磊說(shuō)，在送他們這些考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生離鄉(xiāng)時(shí)，縣長(zhǎng)說(shuō)，家鄉(xiāng)不指望大家畢業(yè)后都能回來(lái)，但是，每個(gè)人都不要忘了生你、養(yǎng)你的地方；

　　趙天旭說(shuō)，無(wú)論貧窮還是富有，無(wú)論身在故鄉(xiāng)還是他鄉(xiāng)，對(duì)家鄉(xiāng)的感情都不應(yīng)該變薄、變淡；

　　丁健說(shuō)，作為一名大學(xué)生，我們不僅要關(guān)注自己的家鄉(xiāng)，祖國(guó)的每片土地都值得我們?nèi)��?ài)、去關(guān)注；

　　沈復(fù)義說(shuō)，家鄉(xiāng)養(yǎng)育了我，這份情，我無(wú)以回報(bào)，雖然我的家鄉(xiāng)很窮，可我不覺(jué)得丟人，我是農(nóng)民的兒子，我為此而感到自豪。

　　幾天的社會(huì)實(shí)踐，有沉重，有淚水，更有感悟。當(dāng)這幾位大學(xué)生滿載著社會(huì)這本大書的箴言重返校園時(shí)，重新審視和思考對(duì)家鄉(xiāng)的感情，他們感到，心靈的收獲很多、很多……

　　家鄉(xiāng)，是不應(yīng)忘記的；家鄉(xiāng)，更是不能忘記的。

　　延伸對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)

　　——與復(fù)旦大學(xué)黨委書記秦紹德博士對(duì)話錄

　　記者：提起艾滋病，很多人都敬而遠(yuǎn)之，但復(fù)旦大學(xué)的五位同學(xué)卻義無(wú)反顧地深入艾滋病高發(fā)村，把愛(ài)和真情帶給那里的艾滋孤兒，您怎樣評(píng)價(jià)他們的這次實(shí)踐活動(dòng)？

　　秦紹德：我感受到了他們對(duì)于社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)心，同時(shí)也為他們樸素的家鄉(xiāng)情感所打動(dòng)。他們的行動(dòng)說(shuō)明他們沒(méi)有忘記家鄉(xiāng)，哪怕家鄉(xiāng)現(xiàn)在正處于困頓中，哪怕家鄉(xiāng)正在遭遇不幸，甚至是家鄉(xiāng)對(duì)外的形象有些不堪，他們也不嫌棄，而是為改變家鄉(xiāng)的面貌而焦慮，而思考，他們沒(méi)有忘記自己的“根”。

　　記者：能否結(jié)合大學(xué)生思想政治教育，談?wù)剬?duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，怎樣才是不忘自己的“根”？

　　秦紹德：大學(xué)生無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)有多出眾，機(jī)遇有多好，前景有多廣闊，都不能忘了自己的“根”。

　　我認(rèn)為有三個(gè)“不能忘記”：第一，不能忘記家鄉(xiāng)的山和水，不要忘了是家鄉(xiāng)的山和水滋養(yǎng)了大學(xué)生，是當(dāng)?shù)厣剿�孕育的文化培養(yǎng)了大學(xué)生；第二，不能忘記家鄉(xiāng)人，是他們養(yǎng)育了大學(xué)生。我們知道，很多大學(xué)生的上學(xué)機(jī)會(huì)，是父輩用他們大半生的心血和積蓄換來(lái)的，是兄弟姐妹犧牲了自己的上學(xué)機(jī)會(huì)而得到的；第三，不能忘記改變家鄉(xiāng)的面貌，這是每一個(gè)大學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。無(wú)論家鄉(xiāng)多貧窮、多落后，那里都是生你、養(yǎng)你的地方，這種血脈相連的感情是割舍不掉的。

　　不能因?yàn)榈乩砩线h(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，就在心理上也疏離家鄉(xiāng)。我們現(xiàn)在進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育，教育大學(xué)生要愛(ài)國(guó)，而家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分，愛(ài)家鄉(xiāng)就是愛(ài)我們的國(guó)家；愛(ài)家鄉(xiāng)人，就是愛(ài)祖國(guó)的人民。愛(ài)家鄉(xiāng)，是一種非常樸素的情感，很難想象一個(gè)連家鄉(xiāng)都不愛(ài)的人會(huì)愛(ài)國(guó)。

　　記者：現(xiàn)實(shí)中，有的同學(xué)進(jìn)了大學(xué)就不再關(guān)注家鄉(xiāng)，甚至對(duì)社會(huì)事務(wù)不聞不問(wèn)。在一項(xiàng)調(diào)查中，近半數(shù)的老師認(rèn)為“現(xiàn)在的大學(xué)生不關(guān)心社會(huì)事務(wù)，缺少社會(huì)責(zé)任感”，您怎么看待這個(gè)問(wèn)題？

　　秦紹德：當(dāng)前，一部分大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感確實(shí)比較缺乏，而培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感也不是一蹴而就的事。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感上，事實(shí)教育遠(yuǎn)勝過(guò)課堂教育。要讓學(xué)生走出課堂，發(fā)現(xiàn)、了解、經(jīng)歷，通過(guò)實(shí)踐了解民情、了解民意，才能更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，他們的社會(huì)責(zé)任感就會(huì)被激發(fā)出來(lái)。

　　記者：我今天在復(fù)旦大學(xué)的門口，看到了幾條號(hào)召同學(xué)們參加社會(huì)實(shí)踐的標(biāo)語(yǔ)，像“除了學(xué)習(xí)，‘強(qiáng)人們’請(qǐng)想想你究竟還做了什么”，“抓緊小時(shí)間，奮戰(zhàn)大事業(yè)”等等。

　　秦紹德：正如你所見(jiàn)到的，學(xué)校也給學(xué)生創(chuàng)造更多深入社會(huì)的條件。我們提倡學(xué)生參加實(shí)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，暑期開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校幾年來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展支教、下鄉(xiāng)送醫(yī)、下鄉(xiāng)送文化、掛職鍛煉等活動(dòng)。讓人欣慰的是，大學(xué)生參加這些活動(dòng)的積極性都很高。

　　記者：人因?yàn)殡x開(kāi)家鄉(xiāng)，才會(huì)思念家鄉(xiāng)。那么那些在上海讀書的本地學(xué)生，他們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的這種感情呢？

　　秦紹德：上海本地的大學(xué)生很少跳出上�？瓷虾＃�他們應(yīng)該多走出去看看。上海不等于中國(guó)，中國(guó)很大。要知道，我們的國(guó)家有現(xiàn)代化摩天大樓鱗次櫛比的城市，也有經(jīng)濟(jì)尚不發(fā)達(dá)的農(nóng)村和山村；有城市博物館里濃縮的歷史文化，更有孕育著鮮活生命的山山水水。在上海這樣一座受外來(lái)文化沖擊很大的國(guó)際都市，很多人的眼光都向“外”，這個(gè)“外”往往指的是外國(guó)，而不是外地。我不贊成略過(guò)外地看外國(guó)，如果連自己的祖國(guó)都不了解，又談何能對(duì)整個(gè)世界形成客觀的認(rèn)識(shí)？

　　記者：“家鄉(xiāng)”，是一個(gè)非常溫暖的字眼，據(jù)我了解，秦老師您除了上海這個(gè)家鄉(xiāng)外，還有一個(gè)“第二故鄉(xiāng)”。

　　秦紹德：對(duì)，我是上海人，但23歲大學(xué)畢業(yè)就分配到了青海西寧，在那里工作了9年。那里有我的同事、學(xué)生和老鄉(xiāng)，雖然那不是生我的地方，但卻是我成長(zhǎng)、成熟的地方。我把青春都獻(xiàn)給了它，它也把一生的思念留給了我。現(xiàn)在我會(huì)像關(guān)注上海一樣，關(guān)注青海的發(fā)展。所以，我覺(jué)得我們今天談?wù)摰募亦l(xiāng)話題，不應(yīng)該僅僅只是一個(gè)地域概念，它應(yīng)該有更寬泛、更深刻的含義。像那三位同學(xué)，雖然河南不是他們的家鄉(xiāng)，但是他們把對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)延伸了，這是值得倡導(dǎo)的。（尹欣）

編輯：林彥婷