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“新教育”創(chuàng)始人朱永新與蘇州教師共探新教育
本報訊 （記者 戴潔
小鶴）昨天是具有百年辦學歷史的蘇州市平江小學6周年校慶，作為全國新教育實驗學校，該校迎來了“新教育”的創(chuàng)始人、全國著名教育學者、全國政協(xié)常委、現(xiàn)任主管蘇州教育的副市長朱永新。為爭取和朱副市長交流探討的機
會，該校舉辦了新教育沙龍，讓教師們在實踐工作中遇到的問題得到了滿意的解答。何為“新教育”？
究竟何為“新教育”？
朱永新簡單概括為：“學校要教給學生一生有用的東西�！贬槍@個新教育思想，朱永新總結(jié)出六個行動，具體為：營造書香校園。提倡教師和學生要一起讀書，他認為只要是喜歡讀書的學生，思想品性就不會有太大的偏差；師生共寫隨筆。教師和學生應該堅持每天寫一點教育和學習的心得，這比寫論文要真實得多，提倡教師多寫教育故事，并提出今后蘇州教師憑寫好的教育故事也能評職稱；聆聽窗外聲音。教育應常換新面孔，讓學生有新鮮感，比如請一些成功企業(yè)家或以前的校友談談他們的學習和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗；雙語口才訓練。要將每月或每周給學生一個講話的機會制度化，讓他們成為一個“會說話的人才”，學生想表現(xiàn)得好，此前肯定會做足工夫，這就教給了他們共同研究的學習習慣；建設數(shù)碼社區(qū)。應鼓勵學生建立個人網(wǎng)頁，讓他們及早接觸電腦是避免他們盲目上網(wǎng)最好的方法；構(gòu)筑特色課堂。要形成互動的教學，特色是整個學校的特色，而不是個別學生的特長。
據(jù)了解，目前實行“新教育實驗”的學校已遍及全國21個省市205所學校，其中張家港已由政府發(fā)文，全市中小學校全部實行“新教育”。在朱永新的帶領下，目前全國最大的教育論壇網(wǎng)站（）已有83000名教師注冊，300多萬人發(fā)帖�！靶陆逃龑嶒灐笔且环N理想的教育狀態(tài)，有很多學校在實踐中已有成效，蘇州勝浦鎮(zhèn)某小學曾是全鎮(zhèn)最差的學校，自從去年實行新教育后，現(xiàn)在已躍居前三名。
如何教給學生有用的東西？
“學生走出校門，忘記學校所教內(nèi)容后剩下的東西才是教育的成果�！敝煊佬路浅＞俚卦忈屃私逃�。在昨天的新教育沙龍上，平江實驗小學的一些教師提出，作為教師都想教給學生一生有用的東西，也希望在快樂活躍的氛圍內(nèi)進行教學，可現(xiàn)實是現(xiàn)在的學生和教師都沒有講話、活動的時間，沒有活動作文怎么寫？尤其蘇州現(xiàn)在已取消學生的春、秋游，他們不得不將時間花在那些重復的題海里，以至于學生一聽到放假就歡呼雀躍，學習已完全處于一種被動的狀態(tài)。對此，學校固然可以按照新教育實驗逐步改善以往的辦學理念，可更大的壓力是來自社會的壓力，甚至出現(xiàn)有的家長看到作業(yè)少了就責怪老師的情況，社會究竟對新教育是個什么樣的態(tài)度？
朱永新首先指出，學生的課外活動一定不能少，該做的還是要做，只要是省內(nèi)游，安全工作做細一點，可以恢復學生的戶外游。不僅如此，還要多搞些這樣的戶外活動，哪怕是附近的博物館、園林等，使學生所學的知識在大自然中得到實踐。教學最關鍵的是如何讓學生更活躍一點，調(diào)動他們主動學習的積極性�，F(xiàn)在很多教師和學生埋怨沒有時間，那時他們都將時間用在了加班加點上，試問：加與不加究竟有多大的區(qū)別？不如將這些時間讓學生自由支配，讓他們在課余時間多讀一些書，現(xiàn)在有些學生對有些科目的什么定律、定理、公式都了如指掌，可遇到題目就不會做，原因就是沒看懂題目，這非常值得教師們反思。相信只要學生確實是進步了，社會會給予新教育一份肯定。
此外，朱永新還提到，面對目前應試教育，有很多學校都喜歡和其他學校比，這是非常愚昧的做法，好的教育不需用分去衡量，一個好的老師也不應該用分去評價一個學生，要無限相信學生的潛力，要相信“上帝在每個人身上都注射了成功基因”。學生的潛力沒挖掘出來，教師千萬不要宣判學生“死刑”，“殘障兒舟舟不是當上了出色的指揮家嗎？”
特約編輯 徐新勝
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