新華社沈陽１１月１１日專電（記者王瑩）沈陽師范大學首屆學前教育專業(yè)學生目前已經(jīng)被省內各幼兒園“預定一空”，這批高學歷的“阿姨”將于明年畢業(yè)后正式上崗。這是遼寧省第一批大規(guī)模培養(yǎng)的學前教育專業(yè)本科生，標志著幼兒教育職業(yè)化、專業(yè)化的開始。

　　這批本科生共９９人，其中７１人剛剛結 束在沈陽四個重點幼兒園為期６周的教育實習。與以往培養(yǎng)的幼兒教師有所不同，這些學生不僅系統(tǒng)地學習了學前教育方面的理論知識，具備幼兒教師應具備的一般基本功，同時學校還為他們提供了接觸教育教學工作實際的機會。

　　沈陽市南寧幼兒園、省政府機關幼兒園、沈陽實驗學校幼稚園、金星雙語實驗幼兒園成為這些大學生的“實習點”，通過在幼兒園實地見習，他們對幼兒園的教育教學實際有了一般性的了解，對幼兒教師的工作有了感性的認識。大學生魯冬梅所在的班級有一個男孩非常調皮，而且精力過于旺盛，每天中午都不睡覺，通過與代班老師和園長的交談，她知道了這是一個特殊的孩子，就應該采取個性化的教育方式，每天中午都陪伴著他，讓這個孩子能夠有具體的事情可做，很快這個孩子與魯冬梅成為了好朋友，也能按時作息了。實習生們利用每周五下午開展集體教研活動，把自己工作中遇到的問題、困惑和特例互相交流，每名學生還按要求隨時記錄發(fā)生在自己身邊的案例，并同自己所學的理論知識進行對照。

　　實習結束后，園長們普遍認為這些實習生理論水平較高，自身素質較好，完全能勝任幼兒園的教育教學工作，本科生也愿意留在幼兒園發(fā)揮自己的作用，不少人和幼兒園簽約。

　　據(jù)悉，目前遼寧的幼兒園教師最高學歷是大專，一些優(yōu)秀的省級示范園能夠達到１００％大專學歷，但不少幼兒園的教師學歷是職高、中專甚至更低。 （完）