本報訊　(記者邵寧)今年秋季，本市小學一年級已全面推廣新的課程教材；明年和2006年秋季，將分別在初中和高中的起始年級全面推廣新教材。記者昨天從上海市教委獲悉，作為二期課改總體規(guī)劃的《上海市普通中小學課程方案》已新鮮出爐。

　　《上海市普通中小學課程方案》是經(jīng)過一年多的試驗，在廣泛征集包括一線 教師、專家學者和社會人士等意見后，經(jīng)過修訂和嚴格的審查，由上海市教委正式頒布的。昨天，市教研室負責人對新的《課程方案》進行了解讀。

　　●體現(xiàn)時代特征和上海特點 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力

　　新課程具有鮮明的時代特征，即樹立以學生為本的課程理念，確立以德育為核心、以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的課程目標；新課程還具有上海特點，將國際視野、上海城市精神、生命意識、環(huán)境意識、誠信意識、職業(yè)意識、合作意識等落實在課程目標和內(nèi)容中。

　　●課程設置“變臉” 保健活動時間增加一倍

　　《課程方案》設計了新的課程結構，設置基礎型、拓展型和研究型三類功能性課程，以適應和促進每一位學生的發(fā)展。不少原有的課程設置已有了改變：如小學一至五年級原來的生活勞動、品德和社會三門課，合并為一門“品德與社會”課，小學一二年級的音樂課稱為“唱游”，初中的生物課更名為“生命科學”課，初中八、九年級及高中的音樂、美術課合并為藝術課。另外，學生每天的廣播操、眼保健操時間增加了一倍，達35至40分鐘。

　　●高中實行學分管理 社區(qū)服務和社會實踐算學分

　　高一、高二年級每34課時為2學分；高三每30課時為2學分。學分由學校認定。學生畢業(yè)要求達到166學分：其中基礎性課程142學分、拓展性課程12學分(社區(qū)服務和社會實踐每周為2學分，共12學分)、研究型課程12學分。新頒布的課程方案還提出，普通高中要滿足學生個性化發(fā)展的需要，據(jù)悉，今后高中生的自主選修課時占總課時的比例，將從現(xiàn)在15%-20%增加到30%-35%。

　　●改變學習評價的目的 “尋找適合學生的教育”

　　長期以來，中小學的學習評價存在重知識輕能力、重結果輕過程、重鑒別輕發(fā)展等問題，選拔和甄別的目的，似乎是為了“選拔適合教育的學生”。

　　而《課程方案》從根本上推翻了這一點，提出學習評價的目的，應當是“尋找適合學生的教育”，即發(fā)揮發(fā)展性評價的激勵、導向、反饋功能，通過分析與指導，提出改進學生學習的計劃。今后，還要從過分關注學習成績評價，逐步轉向關注對學生綜合素質(zhì)的評價。

　　●一節(jié)課35分鐘還是40分鐘 對各小學不作強行規(guī)定

　　新的課程方案對各門學科的課程設置和課時總量作了安排，如每學年的教學時間、每周的總課時量等。小學階段的課程每節(jié)課按35分鐘計，是對課時總量進行統(tǒng)計的一種方法。但對每一所小學的課時是按35分鐘還是40分鐘安排，不作強行規(guī)定。

　　●招生考試制度改革 中考改革正在醞釀之中

　　《課程方案》還要求，按照課程教材改革的要求改革招生考試制度。考試命題要嚴格依據(jù)課程標準，考核形式要多樣化，繼續(xù)完善和發(fā)展部分學科的實踐操作考核、開卷考試等考核方法。據(jù)悉，中考的下一步改革正在醞釀之中。

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