廣東省首例學生以“電工充當班主任狀告高校提供教育服務(wù)‘貨不對板’”案再起波瀾,學生區(qū)某在獲賠660元后,又認為學院選擇在發(fā)畢業(yè)證前一天勒令他退學,是對他的打擊報復,逐以學院拒發(fā)畢業(yè)證行政行為違法為由,將白云區(qū)某財貿(mào)學院再次告上法庭,要求法院判決學院頒發(fā)畢業(yè)證書。本案昨天上午在白云區(qū)法院開庭審理
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再來波瀾 領(lǐng)畢業(yè)證前遭勒令退學
2001年9月,區(qū)某通過成人高考考入了該財貿(mào)學院金融專業(yè)二年制大專學歷脫產(chǎn)學習,從2003年6月14日起,他的學習已全部結(jié)束,學校通知7月18日回校領(lǐng)畢業(yè)證書。而就在領(lǐng)取畢業(yè)證前一天,他卻接到勒令退學通知,理由是在6月20日,他曾在學生宿舍參與了同學之間的打架,上學期又因曠課45節(jié)受到留校察看一年的處分。
被拒發(fā)畢業(yè)證,區(qū)某認為是因為他曾不滿學校安排沒有高等學校教師資格的中專教師,甚至是外校學生上課,多次反映意見和投訴,學校此舉是在打擊報復。在起訴“老師貨不對板”獲賠660元后,他再次將學校告上法庭,索要畢業(yè)證。
學生 成績合格未受處分 不發(fā)證是打擊報復
在庭上區(qū)某認為,他參加打架固然不對,但學校已作了處理,責令他賠償150元醫(yī)療費給同學,而且參加打架的其他同學都沒有受到處分,為何惟獨他一人受到處分,他認為“學校這樣重復處理我是在打擊報復”。
他還表示,他一向遵守各項規(guī)章制度,絕無“曠課45節(jié)”,在歷年的“學生學年鑒定表”上都認為他“遵守各項規(guī)章制度”,在“畢業(yè)生登記表”上也是“準予畢業(yè)”。另外,如果他經(jīng)常曠課,怎能通過全部24門課程考試并合格?而且,他從沒有收到“留校察看”的處分決定,“學生學籍檔案”中也沒有“留校察看”的處分決定。
校方 發(fā)證是學校管理行為 訴訟意在毀學校名譽
校方辯稱,頒發(fā)畢業(yè)證書是學院內(nèi)部管理行為,不屬行政訴訟管轄,依照相關(guān)規(guī)定,準予學生畢業(yè)并頒發(fā)畢業(yè)證書的條件有二個,一是思想品德合格沒有受到過勒令退學的紀律處分;二是全部課程成績合格或修滿規(guī)定學分。而區(qū)某因在校學習期間違反學生管理規(guī)定,受到學校給予的勒令退學紀律處分,根據(jù)規(guī)定,不能發(fā)給他畢業(yè)證書。校方還認為,區(qū)某提起訴訟的真實用意是惡意損害被告聲譽。因此,請求法院駁回他的訴訟請求。
雙方昨天上午在庭上激辯了4個小時,本案正在法院進一步審理中。
(作者:閆曉光)
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