如果你的孩子成績平平，可突然有一天，一道平常半個(gè)小時(shí)才能做出來的數(shù)學(xué)題，他只用10分鐘就完全搞定，那么在忙著夸獎(jiǎng)他聰明之前，不妨先檢查一下他的上網(wǎng)紀(jì)錄，看看他瀏覽頁面的歷史記錄里是不是有"作業(yè)幫助中心"這樣一個(gè)網(wǎng)站。在這類網(wǎng)站上，無論是
誰提出的任何作業(yè)題目，都可能得到熱心網(wǎng)友的快速解答。論壇上發(fā)帖求教，坐等題目答案"上門"，探討作業(yè)題目，網(wǎng)絡(luò)的觸角早已伸到學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)角落。而這種"向網(wǎng)絡(luò)要答案"，到底是耶？非耶？相比傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，我們?cè)撊绾握瓶鼗ヂ?lián)網(wǎng)這把"雙刃劍"呢？
【解密1·運(yùn)作方式】
“作業(yè)幫助中心”聯(lián)手著名網(wǎng)站
“你是不是做功課的時(shí)候遇到過困難？你是不是曾經(jīng)看到過一個(gè)連老師都難以解決的問題？來吧，這里有由我們隆重打造的“作業(yè)幫助”，有什么困難不要客氣，匯聚了8000萬網(wǎng)民頭腦中的所有智慧，來幫助您解決學(xué)習(xí)中遇到的問題！”登陸這個(gè)名氣不小的網(wǎng)站，首先映入眼簾的就是這段“網(wǎng)站宣傳廣告”。
即便已接近年末，但每天到“作業(yè)幫助中心”上來問題和答題的人依然絡(luò)繹不絕。僅去年12月30日一天，就有94道中小學(xué)課業(yè)問題被提出。據(jù)了解，“作業(yè)幫助中心”原是一個(gè)名為“我提問”網(wǎng)站的一個(gè)子網(wǎng)站，而在今年和國內(nèi)某著名門戶網(wǎng)站聯(lián)手之后，吸引了不少學(xué)生前來發(fā)帖參與。
“作業(yè)幫助中心”只承擔(dān)“交流平臺(tái)”的作用，網(wǎng)友自主回答以賺取積分。在這里，注冊(cè)用戶在網(wǎng)上提出的任何問題，甚至考研專業(yè)課題，都有人作答。被采納答案的答題者可獲得該網(wǎng)站的獎(jiǎng)勵(lì)積分1分，同時(shí)還有可能得到來自出題者的“懸賞分”，從5分到100多分不等。“懸賞分”越高，跟帖的人就越多。累計(jì)積分位于網(wǎng)站前幾名的用戶還能得到來自網(wǎng)站頒發(fā)的數(shù)碼相機(jī)、MP3等物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
截至2004年12月31日18時(shí)，“作業(yè)幫助中心”整個(gè)教育分類的答題累計(jì)已經(jīng)達(dá)到5000道，絕大多數(shù)都是中小學(xué)問題，問題涉及語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、政治、歷史、地理、生物等九大類，其中最火熱的就是數(shù)學(xué)題目，多達(dá)1590道，接下來則是語文，共計(jì)1120道。除了常規(guī)的作業(yè)題目，個(gè)人年終總結(jié)等問題也被拋了上來。
【解密2·誰在提問】
求教者絕大多數(shù)是初高中生
在初三就讀的丁小東（化名）一向成績中等，可一段時(shí)期以來家庭作業(yè)完成情況出乎意料地好�？闪钇淠戈惻坎唤獾氖�，每次到了測驗(yàn)，丁小東的成績卻十分糟糕，如此大的反差讓小東的老師和陳女士都十分疑惑。后來據(jù)小東的同學(xué)反映，小東經(jīng)常上網(wǎng)請(qǐng)人代做作業(yè)。
丁小東告訴記者，網(wǎng)絡(luò)上像這樣的“作業(yè)求助中心”多得是，每天回家只要把作業(yè)逐一發(fā)在不同網(wǎng)站，就可以開始依次刷新網(wǎng)絡(luò)頁面，看哪個(gè)網(wǎng)站有“熱心人”出來回答，接下來要做的就是道一聲“感謝”。
根據(jù)在論壇上問題的統(tǒng)計(jì)，在論壇發(fā)文求教的多是初中和高中學(xué)生。不過，一些網(wǎng)上求解的學(xué)生并不認(rèn)同這種做法助長了懶惰之風(fēng)，因?yàn)橄穸⌒|那樣依靠網(wǎng)絡(luò)解決每天作業(yè)的畢竟是少數(shù)，他們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)的題目多是有些難度的題目，意在號(hào)召大家一起來思考。一個(gè)有意思的現(xiàn)象是，越是難的題目熱心回答的網(wǎng)友越多，越簡單的題目反而越無人理睬。
面對(duì)這種新出現(xiàn)的問題，楊浦區(qū)同濟(jì)初中張老師主張有控制地“寬容”：“如果不加思索地照抄答案，網(wǎng)絡(luò)求解跟抄襲同學(xué)作業(yè)完全沒有區(qū)別，長此以往學(xué)生會(huì)養(yǎng)成依賴心理，知識(shí)的掌握需要依靠積累，自己獨(dú)立的作業(yè)練習(xí)是必要的�！辈贿^，張老師同時(shí)認(rèn)為：“有一點(diǎn)可以肯定的是，學(xué)生在這個(gè)過程中至少學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)，那就是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)去查找自己需要的資源。
【解密3·誰在答題】
網(wǎng)絡(luò)“參謀”多是在校大學(xué)生
為了鼓勵(lì)網(wǎng)友答題，按照級(jí)別不同被分為先知、圣人、智者、大師等不同級(jí)別。畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)的阿班現(xiàn)在一家咨詢公司工作，他曾經(jīng)是論壇上熱心回答問題的一員。阿班告訴記者，為了鼓勵(lì)網(wǎng)友答題，除了實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)，論壇中還按積分多少給出了答題網(wǎng)友不同的頭銜，超過60000分就是“先知”、超過40000分就是“圣人”，接下來依次就是“智者”、“大師”、“學(xué)者”，阿班說自己還是個(gè)“學(xué)者”。
阿班告訴記者，答題的多是在校大學(xué)生，像他這樣剛畢業(yè)不久的白領(lǐng)也不在少數(shù)。對(duì)他自己來說，義務(wù)答題完全是為了娛樂，緊張的工作之余，去想幾道單純的中學(xué)題目是一種滿足。
最狂熱的一段時(shí)期，阿班不管加班多晚都會(huì)上這個(gè)網(wǎng)站，看看有哪些題目還沒有被“拿下”。不過從去年10月開始，阿班已經(jīng)慢慢從這種狂熱中抽身而出。他表示當(dāng)初看中的是解答問題后的滿足感，不過后來做得多了，看到那些學(xué)生在拿到答案回文說“太感謝了”的時(shí)候感覺有點(diǎn)“怪”，“有一次有個(gè)初中男生只為一道簡單的代數(shù)題目，居然在標(biāo)題中打出了‘跪求答案’，看了心里挺不是滋味的�！�
“授人以魚，不若授人以漁�！卑噙@樣解釋“作業(yè)幫助中心”，“自己是個(gè)打魚人，打來的魚永遠(yuǎn)不會(huì)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)打魚，這也許不是真正的幫助吧�！�
（記者閻云飛）
特約編輯：張慶德
