新華網(wǎng)武漢２月６日電（俞儉、樊仙尹）今年新學(xué)期，武昌區(qū)教育局將在中小學(xué)推行“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，一名老師跟蹤１個(gè)至３個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，其主要目的就是使家境貧寒、行為偏常、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生得到更多的關(guān)照。

    據(jù)武昌區(qū)教育局負(fù) 責(zé)人介紹，“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師” 主要將針對(duì)家境貧寒、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難、家庭教育環(huán)境不良等學(xué)生開(kāi)展。“導(dǎo)師” 有著雙重身份：既是學(xué)校的教師又是學(xué)生生活上的長(zhǎng)輩，能幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活、身體、心理等方面的困惑，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。“導(dǎo)師制”將以課外一對(duì)一的方式進(jìn)行，一名老師跟蹤１個(gè)至３個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，并將學(xué)生成長(zhǎng)狀況記入檔案，每周與學(xué)生談心輔導(dǎo)一次以上，每月至少一次對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話訪問(wèn)，每學(xué)期至少一次家訪。

    據(jù)了解，學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師由學(xué)校、家長(zhǎng)、教師代表根據(jù)一定的條件推薦、選拔產(chǎn)生，導(dǎo)師團(tuán)成員和學(xué)生可打破年級(jí)、班級(jí)界線，實(shí)行雙向選擇并簽訂協(xié)議，形成結(jié)對(duì)小組。

    武昌區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)在校生１２萬(wàn)多人，是湖北省首批素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，教育教學(xué)改革屢有創(chuàng)新，成果頗豐。