老師當然不能“賴”小剛的游戲機。老師有管理學生和維持紀律的義務。小剛上課玩游戲機是違反課堂紀律的行為，老師有管理的責任和義務。但老師拿走小剛的游戲機，只是一種代為保管的行為，游戲機的所有權(quán)并沒改變，依然是屬于你的。

    故老師在批評教育小剛后應予歸還。老師 沒有沒收學生財物的權(quán)力。若在保管期間造成學生財物損壞，屬老師的職務行為，應由老師和學校共同承擔賠償責任。

    大律說話：愛玩好動是孩子的天性，對小剛來說，自己已經(jīng)認錯了，可以說起到了教育的作用。或許這位老師說不還游戲機，只想加強一下教育效果。但也許他沒想到：自己取得的教育效果，恰恰被自已“苦心”破壞了。