本報訊 最后一位狼牙山五壯士葛振林老人21日不幸病逝。隨著英雄的離去，人們對《狼牙山五壯士》已在部分地區(qū)淡出小學語文課本表達了各自的看法。
《狼牙山五壯士》退出上海教壇
據(jù)了解，在新的上海市二期課改語文教材中，《狼牙山五壯士》已被正式
刪除。而目前人民教育出版社出版的語文新課本，也刪除了《狼牙山五壯士》的內(nèi)容。
據(jù)上海市教材編寫組主編徐根榮介紹，當初選擇這篇文章是出于與時代接軌的考慮。徐根榮告訴記者，在當時，教材中革命英雄主義占主要成分，“狼牙山五壯士”的故事在20世紀70年代人的心中很容易產(chǎn)生共鳴。而且那個時候，無論老師還是學生，從小都受到革命英雄主義教育，對這些戰(zhàn)爭題材的故事有較深刻了解，甚至有些老師還親身經(jīng)歷過，所以，在課堂上老師講得動情，學生聽得也動心，取得了非常好的成效�！巴瑯樱选独茄郎轿鍓咽俊窂男抡n本中刪除也是現(xiàn)代社會的需要�！毙旄鶚s告訴記者，現(xiàn)在社會以多元化為主，學生們需要更多更新鮮以及種類豐富的知識，過去單一以革命戰(zhàn)爭題材為主的文章結(jié)構就與學生們的思想脫節(jié)。
湖南新編小學教材也刪除該文(小)
不僅是上海市的新版教材刪除了《狼牙山五壯士》，而據(jù)記者了解，湖南教育出版社新編小學教材也刪除了該文。
記者昨日采訪了湖南教育出版社，該社編輯室一位姓羅的編輯明確告訴記者，雖然現(xiàn)在新教改的小學教材只出到2年級，但送到國家教育部審核的5年級教材，已經(jīng)沒有收錄《狼牙山五壯士》這篇課文了。他告訴記者，新時期的英雄很多，比如袁隆平、任長霞等人的英雄已收錄到新課本中。新的時期革命英雄主義仍然需要，只是這種需要應該轉(zhuǎn)化形式。在和平時期，新英雄用新的方式付出與奉獻，這些方式很貼近生活，與孩子們的環(huán)境接近，這對孩子們理解什么是英雄主義，怎么做到英雄主義有很大幫助。
長沙孩子還在學《狼牙山五壯士》
“《狼牙山五壯士》這篇課文是一篇教育學生非常好的題材。對現(xiàn)在的孩子，那段歷史是一段空白，通過學習可以對孩子起到一個很好的教育作用�！避饺貐^(qū)蓉園小學五年級(3)班的肖利軍老師昨日這樣告訴記者。
作為語文老師，她上學期還教了《狼牙山五壯士》這篇課文，課后孩子們積極收集有關五壯士的材料。不久前，當聽說狼牙山五壯士之一的葛振林老人病重，孩子們紛紛拿著報紙告訴她，這位爺爺?shù)氖论E我們在課本中學到過，可見孩子們沒有忘記這位英雄。
據(jù)了解，目前我省大部分學校上學期選用的教材中，還保留著《狼牙山五壯士》這篇課文。不少師生都表示，學習這篇課文，他們?yōu)槲鍓咽康木袼袆樱采罡凶约荷砩县熑蔚闹卮�，要好好保護自己的祖國。
教材改動引出不同聲音
《狼牙山五壯士》該不該退出課本？
芙蓉區(qū)蓉園小學五年級(1)班的班主任譚瑩老師說：“作為一名語文教師，從寫作角度看《狼牙山五壯士》這篇課文寫的非常精彩，文章很有氣勢，文章渲染的氛圍、情緒非常濃�！�
譚瑩老師認為，不應該把《狼牙山五壯士》從教材中刪除，有保留《狼牙山五壯士》的必要�！敖滩倪x擇是多元化和多類型的，有壯烈的美，也有震撼人心的感動，《狼牙山五壯士》這篇課文就是如此�！币晃唤小皒iaozhong”的網(wǎng)友說，他是一個大學教政治課的教授，雖不熟悉和研究中小學教學，但總覺得刪除《狼牙山五壯士》的內(nèi)容不妥。他說，他并不反對增加新的、賦予時代性的新內(nèi)容，但決不能完全刪除歷史上的英雄事跡。古代的許多英雄人物也早已離我們遠去，不也仍然在激勵著我們嗎?
我們今天不也還牢牢地記住他們嗎?(周小華 王潔)
責任編輯 原霞
