“周、張兩位老師好，寄上一張賀卡，以表我們對(duì)老師誠(chéng)實(shí)的祝福。愿你們身體健康，生活美滿，事事順心”。這是青島理工大學(xué)63屆畢業(yè)生、現(xiàn)任國(guó)土資源部部長(zhǎng)的孫文盛，日前給其班主任、該校退休教師周良雯、張學(xué)信賀卡中的一句話。

　　祝福的話語雖不長(zhǎng) ，但卻飽含著一名學(xué)生對(duì)班主任老師真誠(chéng)的感激之情。

　　50多年來，青島理工大學(xué)一直實(shí)行專任教師兼職班主任制度。他們規(guī)定，兼任班主任是專任教師的一項(xiàng)基本義務(wù)，是教師評(píng)聘職稱的必要條件，沒有擔(dān)任過班主任的教師，不能晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。多年的實(shí)踐證明，該制度的實(shí)行，為專任教師既教書又育人找到了一條現(xiàn)實(shí)的實(shí)現(xiàn)途徑。

　　青島理工大學(xué)充分發(fā)揮專任教師這一優(yōu)勢(shì)，注重做好班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要求班主任不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要做學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和指路人。在青島理工大學(xué)，班主任親自參加班會(huì)、班干部會(huì)和班級(jí)主題教育活動(dòng)，每學(xué)期均和班級(jí)1/3的學(xué)生談心并做好記錄，班主任要協(xié)助做好入黨積極分子和學(xué)生黨員的思想教育，與團(tuán)支部一起做好“推優(yōu)入黨”工作。這些辦法的實(shí)行，避免了專任教師只教書不育人的現(xiàn)象。

　　由于班主任本身就是專任教師，直接給所帶的班級(jí)學(xué)生上課，因此，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面，較之于其他老師更容易與學(xué)生溝通。使得他們能夠在掌握好一般教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，充分關(guān)注到學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)效果，從而更加廣泛、真實(shí)、準(zhǔn)確地聽到學(xué)生的反饋。 孫軍