下個(gè)周一，島城小學(xué)新生就要入學(xué)了。孩 子到了新的學(xué)習(xí)環(huán)境能適應(yīng)嗎？開(kāi)學(xué)前該做好哪些準(zhǔn)備？市教育局教研室王瑞華老師提醒家長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)前一
定要做好“準(zhǔn)備活動(dòng)”。 提前“觸摸”小學(xué)
王老師建議，家長(zhǎng)可在入學(xué)前帶孩子熟悉小學(xué)的環(huán)境，引導(dǎo)孩子接觸身邊的小同學(xué)，了解小學(xué)上課、作業(yè)、考試等情況�？梢院秃⒆诱�?wù)勛约荷闲W(xué)時(shí)有趣的事，如有條件甚至可以帶孩子一起去看望自己的老師，激發(fā)孩子對(duì)教師的熱愛(ài)與尊敬。調(diào)整孩子的作息時(shí)間，盡量使家庭生活節(jié)奏與學(xué)校要求相適應(yīng)。
如果孩子自己上學(xué)，家長(zhǎng)可以讓孩子熟悉去學(xué)校的路線(xiàn)，幫助孩子記住一些比較明顯的標(biāo)志，再告訴孩子一些交通規(guī)則，切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。家長(zhǎng)不妨嘗試著讓孩子單獨(dú)走幾次，自己暗地里進(jìn)行觀(guān)察，看看孩子是否真的會(huì)走了。
能力儲(chǔ)備家教要跟上
李滄區(qū)教工幼兒園朱詠梅老師提醒家長(zhǎng)，給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小柜子，教會(huì)孩子將故事書(shū)、課本、練習(xí)本等分類(lèi)擺放，在柜子上方貼上一些卡通圖片，營(yíng)造出孩子自己的“小天地”。同時(shí)，剛?cè)雽W(xué)的孩子最需要老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，在“小天地”里布置一個(gè)榮譽(yù)欄，孩子在學(xué)校受到了老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)不妨也以小紅花、小紅旗或其他小玩具鼓勵(lì)孩子再接再厲。
家長(zhǎng)還可以有意識(shí)地給孩子提一些觀(guān)察、記憶的要求，比如，外出后請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)你看到些什么？讓孩子觀(guān)察房間里物品的擺放，并用語(yǔ)言表述出來(lái)。平時(shí)可給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵(lì)他們按時(shí)完成，比如掃地、購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單物品等，還可以和孩子玩一些親子游戲，如讓孩子聽(tīng)指令做事，家長(zhǎng)提示先做什么再做什么，最后做什么，孩子一次聽(tīng)完記住，再按順序逐步完成。經(jīng)常進(jìn)行親子閱讀，引導(dǎo)孩子對(duì)符號(hào)感興趣，能一頁(yè)一頁(yè)、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容看書(shū)，還可以讓他續(xù)編故事、仿編兒歌、看圖講述，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和興趣。
和孩子共同迎接新學(xué)期
為孩子的健康著想，雙肩書(shū)包最合適。書(shū)包的顏色要鮮艷、醒目，便于識(shí)別。文具盒，簡(jiǎn)單為好，以免分散孩子的注意力。文具盒里每天至少有2支削好的鉛筆，還要有尺子、橡皮、刨筆刀。
準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢、準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。
教會(huì)孩子每天按照課程表自己整理書(shū)包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。孩子自己整理書(shū)包和文具盒，開(kāi)始會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范。
家長(zhǎng)還要鼓勵(lì)孩子多和同伴交往，并提醒他們交往時(shí)要有禮貌、要友好合作，和同伴發(fā)生矛盾時(shí)，要引導(dǎo)孩子分清是非、互相謙讓?zhuān)送�，還應(yīng)樹(shù)立孩子的規(guī)則意識(shí)，使孩子在集體活動(dòng)中能按規(guī)則做事。記者蘭君
