我曾當(dāng)過(guò)一名初中教師（三年 跨頭跨科帶班，也帶過(guò)畢業(yè)班），到過(guò)小學(xué)見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)過(guò)，到過(guò)高中觀摩過(guò)（有同學(xué)），現(xiàn)在在讀碩士 ，將來(lái)想考博士到大學(xué)教書(shū)。
我對(duì)整個(gè)教育的現(xiàn)狀不滿意：
1.還沒(méi)有落實(shí)2000年承諾的4%的教育撥款；
2.教育城鄉(xiāng)
二元化嚴(yán)重。去過(guò)一些農(nóng)村，回來(lái)后自己哭了——原來(lái)認(rèn)為自己透
支體力和腦力一個(gè)月只有1000元，而初中畢業(yè)的同學(xué)都有1800的不甘和失落，統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有了——人家農(nóng)村的教師，3、4個(gè)人教全
校，一個(gè)月就350元！每天只能吃2餐！為什么不把支教的錢(qián)拿來(lái) 補(bǔ)貼他們呢？？？
3.富裕的只是少數(shù)。以我們這為例（中部的一 個(gè)大城市）
小學(xué)的重點(diǎn)學(xué)校（特別是有小班的，小班一年8000 -10000的學(xué)費(fèi)，其實(shí)就是貴族學(xué)校）的領(lǐng)導(dǎo)：透明的收入20 00-3000，其他的不好估計(jì)
初中20個(gè)班以上的中級(jí)以上的 老師：2000-2500
重點(diǎn)初中學(xué)校的老師：2500-30 00（其他的不好估計(jì)）
高中一般的老師：2500-3000；
重點(diǎn)高中：3500-5000（其他的不好估計(jì)）
一般大學(xué)文 科：副高以下 2000-3000
理科2500-3500（ 其他的不好估計(jì)）
副高以上：5000-10000，理科還會(huì)更 高（其他的不好估計(jì)）
國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)：副高以上：月10000起 步，好的（理科重點(diǎn)學(xué)者）10萬(wàn)看能不能封頂。
灰色收入主要渠道：
小學(xué)-送禮，小班，培優(yōu)，藝體（每月最少300，最多30 000）
初中—送禮，培優(yōu)，藝體（每月最少300，最多200 00）
高中-送禮，培優(yōu)，藝體（每月最少500，最多3000 0）
大學(xué)-藝體，送禮，科研（每月最少500，最多50000 ）
80%的城市中小學(xué)老師和70%的普通大學(xué)低職稱的老師的月 工資在1000——2500之間，只相當(dāng)于本地普通工人收入或略 高點(diǎn)。
農(nóng)村的估計(jì)在平均500元左右。
4.教師各有各的累：
（班主任、畢業(yè)班更累——在好的學(xué)校通常比一般老師多300—1 000元；差的學(xué)校50——300元）
小學(xué) 學(xué)生小，屁事多
初中 快班要成績(jī) 慢班學(xué)生氣死你
高中 高考?jí)?力大
大學(xué) 不管你是不是晏才宏，未來(lái)評(píng)級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)不會(huì)變—— 論文，論文；科研最后還是論文；要想一堂課1000元以上，就要
靠論文提高你的學(xué)術(shù)地位；有了名，就有了利；為了有名，除了關(guān)系 就是論文——課上不好，在中小學(xué)可以下課；在大學(xué)，上得好課不會(huì) 寫(xiě)論文的要下課！
5.教師一般的身體比工人差，未老先衰的比比 皆是
職業(yè)病的高發(fā)人群
6.輿論誤導(dǎo)：大部分的教師跟大部分的 醫(yī)生怎么能相比？？？國(guó)家在急功近利，你那虛無(wú)縹緲的教育怎么會(huì) 比關(guān)懷百家性命的醫(yī)院更賺錢(qián)？？？
其實(shí)，教了這么多年的政治，更多的政治老師更相信：挪威可能早于中國(guó)200年到500年成為 第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家！��！
一上網(wǎng)就看見(jiàn)一些吊人的字眼：xxx 老師禽獸不如，強(qiáng)暴xxx個(gè)幼小的學(xué)生
其實(shí)，仔細(xì)想想就算是真 的，在1500萬(wàn)的教師面前這幾個(gè)又有多大的說(shuō)服力，難道比禽獸 干部或是禽獸醫(yī)生亦或是禽獸歌星更多？？？�。。�
7.教師在目前的中國(guó)是沒(méi)有吸引力的職業(yè)
不要以為中國(guó)的學(xué)生在外面獲了幾個(gè) 金牌就是中國(guó)教育莫大的面子，中國(guó)沒(méi)有普及9年教育的地區(qū)多得是 ！
大學(xué)生就業(yè)成問(wèn)題，缺乏創(chuàng)造，我們的官員還要說(shuō)中國(guó)的高等教 育在世界是先進(jìn)的！你去調(diào)查看看：愿意以后當(dāng)老師的是不是都是最
拔尖的那部分人？！是不是很多人看到師范學(xué)校不收學(xué)費(fèi)才去讀的，
在96年以后收費(fèi)而又后悔沒(méi)讀理工和綜合大學(xué)的？！
8.地方教育行政部門(mén)沒(méi)有監(jiān)督
不多說(shuō)，他們是收紅包的大戶
9.教育法是 “軟法”，工人打心眼瞧不起你們這些老師 原因很簡(jiǎn)單： 他們認(rèn)為當(dāng)老師是“坐著拿錢(qián)”！為什么不去罵呢？原因也很簡(jiǎn)單：
他們有錢(qián)，令人羨慕！而你們教師沒(méi)錢(qián)；或是有一點(diǎn)錢(qián)也不知道從哪 里貓膩出來(lái)的，不稀罕！不就跟咱工人一樣嗎？只不過(guò)是走“資本主
義自由化，城府深的”教書(shū)匠——一變了名的工匠！
10.教書(shū)的 未來(lái)看不到：沒(méi)有落實(shí)的政策，沒(méi)有對(duì)優(yōu)秀人才的吸引；沒(méi)有對(duì)蛀蟲(chóng) 們的有效制約；沒(méi)有對(duì)農(nóng)村教育的大力、持續(xù)的支持；有的只是對(duì)大
多數(shù)教師的不屑一顧、誹謗、冷眼、以偏蓋全！
中國(guó)這樣的教育是沒(méi) 有未來(lái)可言的。
我不喜歡日本，但日本在對(duì)教育的真正重視上，我們要學(xué)習(xí)。
大多數(shù)的教師過(guò)得很一般；農(nóng)村的教師過(guò)得苦。
“以后 嫁人不要嫁給教書(shū)匠！”一位農(nóng)村父親的話。
讓我無(wú)語(yǔ)。
