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新聞特寫(xiě):一個(gè)高!靶越逃盉BS的艱難行走

青島新聞網(wǎng)  2005-12-24 16:17:52 中國(guó)青年報(bào)

  
 

  大二學(xué)生李峰最近老是感覺(jué)頭發(fā)沉,舍友想跟他開(kāi)個(gè)玩笑,裝得很一本正經(jīng)地說(shuō):“完了,估計(jì)是得了性病了。你說(shuō),最近有沒(méi)有和你女朋友在一起接觸過(guò)?”

  李峰嚇壞了,跟女朋友在一起,拉手擁抱可是經(jīng)常的事!當(dāng)天晚上,他害怕得失眠了———讓人知道了,怎么見(jiàn)人?舍友見(jiàn)狀趕緊說(shuō)明真情,但李峰仍不相信
,跑到學(xué)校BBS上的“性教育”版一看,發(fā)現(xiàn)原來(lái)拉手擁抱是不會(huì)得性病的。

  現(xiàn)在,上“性教育”版去獲取性健康知識(shí),已經(jīng)成為了李峰一個(gè)“雷打不動(dòng)”的習(xí)慣了。

  2000年就提議開(kāi)設(shè)的“性教育”版,到2004年才開(kāi)通

  “伊甸園”,原名“性教育”版,是河北省某高校BBS上一個(gè)以傳播性健康知識(shí)為主題的板塊,它開(kāi)通于2004年7月,主要是通過(guò)帖子的形式給大學(xué)生傳播一些性健康知識(shí),并在線解答學(xué)生在性健康方面的問(wèn)題和困惑。2004年8月,因故關(guān)閉。同年年底,“伊甸園”重新開(kāi)放。

  網(wǎng)友bear是該校1996級(jí)學(xué)生,也是學(xué)校BBS的創(chuàng)始人之一。2000年,他任BBS的版務(wù)站長(zhǎng),曾設(shè)想在BBS上開(kāi)辦“性教育”版欄目,傳播一些性健康方面的知識(shí)。然而當(dāng)他在站務(wù)討論會(huì)議上提出建議后發(fā)現(xiàn),“理論上大家都能接受,但真的要開(kāi)這樣的版,卻都感覺(jué)沒(méi)法做,不知道會(huì)被別人怎么想!彼,最終決定放棄。

  此后,站務(wù)會(huì)上再也沒(méi)有人提起這個(gè)想法,一直到2004年6月。

  小Z是bear的繼任者之一,在2003年的時(shí)候,他就希望BBS上能有性知識(shí)版面,2003年11月,小Z進(jìn)站務(wù)組,重新提出這個(gè)問(wèn)題。

  小Z的提議,同樣在站務(wù)組討論會(huì)上引起了激烈爭(zhēng)論,“就跟扔了個(gè)炸彈一樣,有的人堅(jiān)決支持,有的人強(qiáng)烈反對(duì)”。反對(duì)者的理由是,學(xué)校的BBS不適合開(kāi)這種版面,可能還會(huì)帶來(lái)壞影響。

  小Z開(kāi)始挨個(gè)說(shuō)服那些反對(duì)者,最終,還是小Z運(yùn)用了版務(wù)站長(zhǎng)的權(quán)限,在2004年7月1日,“霸道”地開(kāi)通了“性教育”版。

  開(kāi)版公告說(shuō):“本版的開(kāi)設(shè)目的:以科學(xué)的態(tài)度來(lái)討論性問(wèn)題,讓大家共同發(fā)表見(jiàn)解,樹(shù)立科學(xué)、健康的性意識(shí),消滅性誤區(qū);

  本版討論范圍包括:性生理、性心理、性健康、性教育、性文化、性誤區(qū);

  本版禁止發(fā)布:色情或情色文學(xué)、圖片、廣告、性用品介紹、宣傳資料、交友聚會(huì);”

  ……

  除此之外,他還制訂了長(zhǎng)達(dá)3000字的“性教育”版版規(guī),對(duì)帖子的發(fā)表要求、不適宜的文章、無(wú)實(shí)際討論價(jià)值的文章進(jìn)行了明確界定,并分別制訂了明確的管理方法。

  “性教育”版有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:帖子的點(diǎn)擊率高,回復(fù)率低

  “性教育”版的開(kāi)通得到了許多大學(xué)生的贊同和肯定。開(kāi)版當(dāng)天,就有幾十個(gè)網(wǎng)友發(fā)布了“恭賀開(kāi)版”的帖子,網(wǎng)友qingqinglj發(fā)帖說(shuō):“我為BBS走出的這一步感到驕傲。大學(xué)生即將走向社會(huì),我覺(jué)得這方面的知識(shí)是很必要的!”

  網(wǎng)友阿凡提說(shuō):“早就希望有這個(gè)版了。有些問(wèn)題是不能回避的,直面才能真正解決問(wèn)題。”

  性教育版的開(kāi)通,在平靜的大學(xué)校園里掀起了軒然大波,也遭到了一些大學(xué)生的質(zhì)疑。網(wǎng)友a(bǔ)qq在主題為《這個(gè)版應(yīng)該予以取締!》的帖子中說(shuō):“誨淫誨盜,天知道這個(gè)版會(huì)把年輕的學(xué)生教成什么樣子!大家應(yīng)該把精力全部放在學(xué)習(xí)上,怎么竟然討論這些話題!

  爭(zhēng)議聲中,“性教育”版開(kāi)始踐行它傳播性健康知識(shí)的使命!澳嵌螘r(shí)間,我的工作就是發(fā)帖子,管理版面,然后大量地介紹朋友過(guò)來(lái)提升人氣。”當(dāng)時(shí),小Z的一些好朋友一看見(jiàn)他都會(huì)聲明:“不許談‘性教育’版的事”!

  一些熱心的朋友也投身到這項(xiàng)工作中去。網(wǎng)名為“不傻”的女生是該版的忠實(shí)支持者,“性教育”版上面好多介紹女性知識(shí)的帖子都是她發(fā)上去的!拔也辉诤鮿e人會(huì)怎樣看我。大學(xué)生確實(shí)應(yīng)該多了解一些性健康方面的知識(shí),尤其是女性。這樣可以少吃虧!薄靶越逃卑嬗幸粋(gè)奇怪的現(xiàn)象:每個(gè)帖子都至少有幾十次的點(diǎn)擊率,大多數(shù)都在幾百次以上,有些甚至還達(dá)到了3000多次;但與之形成鮮明對(duì)比的是,每個(gè)帖子都很少有人回復(fù),有好多帖子的回復(fù)率竟然是零!“這說(shuō)明了兩點(diǎn):一是很多大學(xué)生都有這方面的需求,渴望了解更多的性健康知識(shí),所以看帖的人特別多;但他們就是不愿意或者不敢回復(fù)發(fā)帖,思想上還是放不開(kāi)。∷砸獔(jiān)持讓這個(gè)版面存在,讓大家慢慢地接受!毙說(shuō)。

  一名不愿透露姓名的男生對(duì)記者說(shuō):“我現(xiàn)在經(jīng)常去‘性教育’版,里面的帖子都很有針對(duì)性,很好,比我自己去網(wǎng)上大海撈針地找省事多了,但我很少發(fā)帖!

  缺少專業(yè)指導(dǎo)是“伊甸園”目前存在的最大問(wèn)題

  2004年8月6日,是小Z永遠(yuǎn)也難以忘記的一天。就在這一天,存在了1個(gè)月零5天的“性教育”版被關(guān)閉了!

  2004年暑假的時(shí)候,國(guó)家開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展打擊淫穢色情網(wǎng)站專項(xiàng)行動(dòng),當(dāng)時(shí)站務(wù)組擔(dān)心這個(gè)版會(huì)被誤認(rèn)為是不良版面,為了顧全大局,就把這個(gè)版關(guān)閉了。

  這個(gè)變動(dòng)在學(xué)生中間引起了不小的波動(dòng)。許多已經(jīng)習(xí)慣了在“性教育”版了解性健康知識(shí)的大學(xué)生突然間發(fā)現(xiàn)這個(gè)版不見(jiàn)了,紛紛發(fā)帖或打電話詢問(wèn)何時(shí)重開(kāi)。

  2004年12月9日,距關(guān)版日期整整4個(gè)月的時(shí)候,“性教育”版重開(kāi)了,在討論重開(kāi)的站務(wù)會(huì)上,仍然吵了很久,但最后以多數(shù)人同意而作出了重開(kāi)決定。為了讓這塊版更好地發(fā)展,把名字中的“性”字去掉了,改成“伊甸園”。

  2005年6月,小Z大學(xué)畢業(yè)了,由于沒(méi)有找到合適的斑竹,只能繼續(xù)兼任。

  缺少專業(yè)的指導(dǎo),是“伊甸園”目前存在的最大問(wèn)題。小Z說(shuō):“我們想給同學(xué)們多傳播一些基本的性健康知識(shí),但有些具體問(wèn)題我們也不知道回答。如果回答不當(dāng),又怕給提問(wèn)者的身心健康造成不好影響。我們也考慮請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生和專家解疑答惑,但他們都表示沒(méi)有興趣!

  現(xiàn)在的小z,每天在公司里有大量的工作要做,下班回去后,還要抽出很多時(shí)間去管理版面!耙屵@個(gè)版真正發(fā)揮應(yīng)有的作用,光靠一個(gè)斑竹是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,現(xiàn)在我只是希望大家的心態(tài)能開(kāi)放一些,能夠很坦然地走近‘性教育’!

  一位經(jīng)常關(guān)注“性教育”版的老師對(duì)記者說(shuō):“這個(gè)版在一定程度上確實(shí)起到了改變觀念和傳播知識(shí)的作用。從學(xué)生的反映來(lái)看,在校學(xué)生缺乏的并不是性生理方面的知識(shí),而是性心理、性道德方面的教育。所以,高校也必須加強(qiáng)性心理和性道德方面的教育和指引。”

  (作者:王樹(shù)豐/許海濤)

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