昨日凌晨一點(diǎn)多，王女士終于在合肥市龍河路上的一家網(wǎng)吧里找到了女兒。但女兒的反應(yīng)依舊讓她很傷心：干什么？你真的很煩！快滾！看著女兒又無(wú)動(dòng)于衷地扭頭在電腦上玩“勁樂(lè)團(tuán)”，王女士不敢相信這就是那個(gè)常常拿“三好學(xué)生”獎(jiǎng)的女兒。“她以前很乖巧，成績(jī)很好，現(xiàn)在就像變了一個(gè)人，誰(shuí)能幫我想想辦法？”
母親：女兒沉迷網(wǎng)吧逃學(xué)
王女士的女兒亭亭今年17歲，王女士說(shuō)：女兒以前成績(jī)很好，一直是三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部。我們對(duì)她很放心。王女士在龍河路做生意，正是因?yàn)閷?duì)女兒很放心，所以一直不太關(guān)注她的學(xué)習(xí)生活。去年下半年，亭亭上初二，開(kāi)學(xué)不久，班主任忽然打來(lái)電話，說(shuō)亭亭幾天沒(méi)去上課了，可能在網(wǎng)吧。王女士很吃驚，到處找，果然在網(wǎng)吧里找到了女兒，更讓她吃驚的是，女兒竟交了男朋友，是同學(xué)，兩人一起在網(wǎng)吧看電影。王女士趕緊找到那個(gè)男孩的父母，但對(duì)方很無(wú)奈地告訴她，他們已經(jīng)管不了兒子了。
今年春節(jié)后，亭亭明確告訴母親，不去上學(xué)了。隨后，亭亭就天天和男友一起去網(wǎng)吧打游戲、看電影、操作“勁樂(lè)團(tuán)”跳舞。不久前，她從家里拿了1000多元錢(qián)，幾天沒(méi)回家。忍無(wú)可忍的王女士打了女兒，后來(lái)又后悔給女兒寫(xiě)字條道歉，但亭亭把字條塞進(jìn)口袋后又去了網(wǎng)吧�！艾F(xiàn)在我天天晚上到網(wǎng)吧找她，一看到我，她就罵粗話‘他媽的，你快滾’，這是對(duì)母親說(shuō)的話嗎？！”王女士很傷心、很難過(guò)，“我天天早上7點(diǎn)出門(mén)，晚上11點(diǎn)才回家。確實(shí)沒(méi)時(shí)間管她，但我得工作養(yǎng)家啊，這孩子怎么會(huì)變成這樣？”
孩子：想回校又怕跟不上課程
昨天下午亭亭再次“消失”，輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上亭亭的男友小夏，“啪、啪”敲鍵盤(pán)的聲音表明他正在網(wǎng)吧�！拔以诰W(wǎng)吧，除了網(wǎng)吧我不知道該去哪�！毙∠暮苊Ｈ唬皩�(duì)上網(wǎng)我已經(jīng)很膩了，想回學(xué)校，可我很害怕。”“亭亭罵她媽媽是不對(duì)的，我當(dāng)時(shí)用眼睛瞪她，但她不聽(tīng)我的�！�18歲的小夏其實(shí)很明理。在學(xué)校時(shí)，他的成績(jī)一直是前10名，“亭亭的成績(jī)比我更好，但看我上網(wǎng)，她也不去上學(xué)了�！毙∠母嬖V記者，他多次勸亭亭回校上學(xué)，“但她不聽(tīng)，說(shuō)要上學(xué)就一起上，要上網(wǎng)也一起上，要打工一起去打工�！�
小夏一直很后悔當(dāng)時(shí)迷上上網(wǎng)，他說(shuō)，“我也想和她一起回學(xué)校，可我課程拉下一年了害怕回校后課程跟不上；又怕我堅(jiān)持不了再次迷戀上網(wǎng)。當(dāng)時(shí)班主任多次到我家找我，父母勸我�？赡菚r(shí)我什么都聽(tīng)不進(jìn)。”“也許暑假是個(gè)機(jī)會(huì)，可以把拉下的課程補(bǔ)上�！毙∠恼f(shuō)，他該為自己和亭亭好好考慮一下了。
心理咨詢師：改變僵局須疏導(dǎo)
“孩子的問(wèn)題很多與家長(zhǎng)教育方式有關(guān)�！焙戏首影盒睦砉ぷ魇倚睦碜稍儙熧Z啟華老師認(rèn)為，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子有時(shí)無(wú)微不至、有時(shí)打罵呵斥，這讓孩子感到要么是冷嘲熱諷、要么是不知所措。并造成父母感覺(jué)自己付出很多、給予很多，但孩子卻不領(lǐng)情。而孩子卻覺(jué)得父母不理解自己，給自己的壓力太大，無(wú)法承受選擇了逃避。
亭亭現(xiàn)在可能和小夏一樣，已經(jīng)膩了上網(wǎng)，卻還待在網(wǎng)吧，這其實(shí)是一種逃避行為，因?yàn)樗麄儾恢雷约涸撊ジ墒裁�，該怎么和父母商量。網(wǎng)吧這時(shí)倒成了他們的避難所。現(xiàn)在集中在孩子身上的主要矛盾，已不是沉迷上網(wǎng)，而是離開(kāi)網(wǎng)吧后，怎么去面對(duì)學(xué)業(yè)面對(duì)家長(zhǎng)。
賈老師認(rèn)為，這種矛盾和扭曲，家長(zhǎng)要以真誠(chéng)、平等的方式化解與孩子的隔閡；學(xué)會(huì)贊美孩子，在孩子喜歡的話題中尋找突破口，讓孩子充分展示特長(zhǎng)，要疏導(dǎo)得當(dāng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)是一種技能，如果沒(méi)有掌握這種技能，付出和給予越多對(duì)孩子的傷害越大。(安徽商報(bào)/梁姍姍
汪漪)
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