據(jù)英國《衛(wèi)報》8月4日報道，英國教師職業(yè)協(xié)會在3日落幕的年會上呼吁停止使用“聰明(clever)”這樣的詞匯表揚學(xué)生，希望借此減輕校園暴力現(xiàn)象。

　　英國教育聯(lián)盟負(fù)責(zé)人說，有數(shù)百名孩子因為被老師表揚“聰明”而在學(xué)校里受到欺負(fù)，成為校園暴力事件的襲擊對象。一些優(yōu)秀學(xué)生甚至因為害怕被同學(xué) 找茬而拒絕學(xué)校的嘉獎。

　　來自埃塞克斯郡的教師西蒙·史密斯在大會上說，“聰明”的孩子在同學(xué)中已經(jīng)不再受歡迎�！拔艺以S多孩子談過，他們認(rèn)為，‘聰明’就等于無趣、沒個性、是老師的‘寶貝’，還有些更不堪入耳的形容我這里就不提了�！�

　　來自約克郡的教師韋斯利·帕克斯通則表示，如今的名人榜樣效應(yīng)影響了孩子們的價值觀，他們不再有志于成功的學(xué)業(yè)。孩子們的偶像常常以自己糟糕的學(xué)習(xí)成績?yōu)闃s，如白手起家的艾倫·休格(英國家用電子產(chǎn)品業(yè)大亨)和球星貝克漢姆，他們給人的印象是“口才和智力都并不怎么樣”。

　　來自倫敦南部南沃克的學(xué)校管理人員安·納克雷說，在她的學(xué)校中有許多學(xué)生拒絕上臺領(lǐng)獎�！敖Y(jié)果我只好給他們郵寄購書券作為獎品。這讓我覺得太悲哀了�！�

　　擁有3.4萬名成員的英國教師職業(yè)協(xié)會在會上通過了一項提案。提案警示教師們：如今“聰明”學(xué)生不受歡迎。

　　去年，英國教師職業(yè)協(xié)會剛將“失敗(failure)””一詞劃出教育用語范圍，建議教師們使用“暫未成功”取而代之。 (何旻劼)