面朝大海春暖花開(kāi)的詩(shī)情消解

????作者：繆克構(gòu)

????清明時(shí)節(jié)，恰逢海子逝世20周年。這個(gè)生前還只是在小范圍內(nèi)略有知名度的詩(shī)人，現(xiàn)在已經(jīng)廣為大眾所知。尤其是他的短詩(shī)《面朝大海，春暖花開(kāi)》幾乎成了人人皆知的經(jīng)典，充斥在海景樓

????盡管與海子同時(shí)代的詩(shī)人們也寫(xiě)出了為數(shù)更多、蔚為大觀的詩(shī)歌作品，但這些詩(shī)人大多依然寂寞。那么，詩(shī)人海子和海子的詩(shī)歌為什么可以在大眾中得到廣泛傳播？

????在我看來(lái)，首先是詩(shī)人悲劇性的死亡方式，給詩(shī)人的人生和作品披上了一層神秘的色彩，使得他的詩(shī)和他人生成為人們探究的對(duì)象。這種色彩隨著時(shí)間的流逝越來(lái)越傳奇。不過(guò)，這不是一個(gè)必然的因素，并不一定能夠改變?cè)娙说摹凹拍砗笫隆薄Ｔ诤Ｗ又?，自殺的?shī)人不算少數(shù)，但也只有一個(gè)海子成為海子。

????海子詩(shī)歌的廣泛傳播，事實(shí)上還得益于詩(shī)人作品的不斷結(jié)集和流通。南京出版社、人民文學(xué)出版社、上海三聯(lián)書(shū)店相繼出版了海子的詩(shī)選。2001年，海子獲第三屆人民文學(xué)獎(jiǎng)詩(shī)歌獎(jiǎng)。同年，在中學(xué)語(yǔ)文教改的呼聲中，《面朝大海，春暖花開(kāi)》被選入人民教育出版社出版的高中語(yǔ)文必修教材，這首詩(shī)開(kāi)始為全國(guó)的中學(xué)生所熟知。此后，這首詩(shī)被選入更多的高中語(yǔ)文選讀教材或讀物中，其影響力也越來(lái)越廣泛。

????當(dāng)然，海子詩(shī)歌能夠得到廣泛傳播少不了一個(gè)必備的條件，那就是詩(shī)歌本身的優(yōu)秀品質(zhì)和作品中體現(xiàn)出來(lái)的詩(shī)歌精神。海子曾經(jīng)明確表述過(guò)他的詩(shī)歌理想：“在中國(guó)成就一種偉大的集體的詩(shī)。我不想成為一個(gè)抒情詩(shī)人，或一位戲劇詩(shī)人，甚至不想成為一名史詩(shī)詩(shī)人，我只想融合中國(guó)的行動(dòng)成就一種民族和人類的結(jié)合，詩(shī)和真理合一的大詩(shī)?！焙Ｗ舆€說(shuō)，作為一個(gè)當(dāng)代詩(shī)人，他要做的事情就是“尋找中國(guó)詩(shī)歌的自新之路”。他曾聲言，他的詩(shī)歌理想之一就是“對(duì)從浪漫主義以來(lái)喪失詩(shī)歌意志力”進(jìn)行一次系統(tǒng)的有效的“清算”。這種詩(shī)歌理想，是指向人的存在，指向人的精神和靈魂深處的，也是當(dāng)代詩(shī)歌所缺乏的。在海子短暫而耀眼的一生中，他為此付出艱辛努力，并留下了深遠(yuǎn)影響。

????耐人尋味的是，海子詩(shī)歌在大眾中的廣泛傳播，這一點(diǎn)是最無(wú)足輕重的，折射出來(lái)的仍是物欲消費(fèi)時(shí)代的特征?！睹娉蠛＃号ㄩ_(kāi)》寫(xiě)于詩(shī)人辭世前的兩個(gè)月，詩(shī)中“從明天起，做一個(gè)幸福的人”“從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜”“從明天起，和每一個(gè)親人通信”的詩(shī)句，蘊(yùn)含著的是詩(shī)人與現(xiàn)實(shí)世界的緊張關(guān)系，以及讓孤傲的內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)世界取得和解的努力，但無(wú)論作為海景房和高尚別墅的廣告詞，還是作為勵(lì)智讀物中的諄諄教誨，“面朝大海，春暖花開(kāi)”都已經(jīng)被消解為一種表面語(yǔ)義和簡(jiǎn)單的精神訴求。海子詩(shī)歌的形象，在被剝離了痛苦和沉思的內(nèi)核后，就以這樣一副通俗簡(jiǎn)單的模樣，進(jìn)入大眾的視野，并固定下來(lái)。