上課走神別怪孩子 記者探訪小超人訓(xùn)練營(yíng)(圖)
上課走神別怪孩子 "感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)"應(yīng)盡早"補(bǔ)課"(圖)
這是一間有趣的游戲室，還是小超人訓(xùn)練營(yíng)？ 宋曉宇小肚皮貼在滑板上，像一條小魚一樣在地面游來(lái)游去，在滑行的時(shí)候，他不斷接到老師拋來(lái)的小球，然后擲出去準(zhǔn)確地?fù)舻埂氨｝g球瓶”，有時(shí)候，他沿著一米高的滑梯俯沖而下，像雛鷹展翅一樣張開一雙臂膀。 “你敢 在宋曉宇的旁邊，帥帥站在蹺蹺板上晃來(lái)晃去，一邊接球一邊數(shù)數(shù)；劉一洋坐在獨(dú)腳椅上，左腳右腳輪換著“金雞獨(dú)立”；方晨踩的踏板車就更像雜技演員的器械了，雙腳輪流踩小車就會(huì)前進(jìn)，而難度在于，要把兩個(gè)扶手減成一個(gè)，最后全部“大撒把”。 記者嘗試了其中的幾個(gè)項(xiàng)目，全都出了洋相。在比較簡(jiǎn)單的“88軌道”游戲中，記者幾次顧此失彼，讓人想起老頑童周伯通的“左右手互搏術(shù)”。令人驚異的是，我身邊的一位四五歲的女孩似乎已練成了這門“武學(xué)絕技”。 解釋 “愛(ài)走神”不是小毛病 這里不是雜技班，不是游戲室，也不是小超人基地。它的名字并不好記：感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練營(yíng)。 什么叫“感覺(jué)統(tǒng)合”？“孩子就要入學(xué)了，可是幼兒園的老師說(shuō)，他有注意力不集中的毛病，這上了學(xué)可怎么辦哪！”“洋洋的個(gè)性太孤僻了，別的小朋友玩得熱火朝天，可他什么都不敢碰！”作為家長(zhǎng)，你遇到過(guò)這些煩惱嗎？如果有，你應(yīng)該了解這個(gè)概念。 “長(zhǎng)大后，一個(gè)人的閱讀、寫作技能也許從兒時(shí)就扎下了根，它與孩子的轉(zhuǎn) 圈圈、在地上爬、翻筋斗有關(guān)。”市公安局幼兒園的兒童心理行為教師戴老師介紹，感覺(jué)統(tǒng)合就是讓整個(gè)機(jī)體和諧有效運(yùn)作的一種功能。沒(méi)有足夠的抓、爬、推、翻、轉(zhuǎn)、摸，孩子的身心發(fā)育就會(huì)“缺鈣”。 糾錯(cuò) 我們什么都不學(xué) 孩子上課不認(rèn)真聽講，許多家長(zhǎng)都看作孩子的習(xí)慣不良，甚至是沒(méi)毅力、不上進(jìn)，有的打有的罵，有的強(qiáng)制孩子像木偶似的背著手聽課，這真是冤枉了孩子！他理解力跟不上怎么會(huì)愛(ài)聽課？他動(dòng)作能力發(fā)育緩慢，怎么能培養(yǎng)起自信？我們的辦法就是從這樣開始：“用你的左手摸摸你的右腳！”“看著老師的眼睛，請(qǐng)把3168這個(gè)數(shù)倒過(guò)來(lái)說(shuō)?！弊⒁饬Φ挠?xùn)練就這樣開始。 許多家長(zhǎng)都來(lái)問(wèn)我：到你們的訓(xùn)練營(yíng)里能學(xué)到什么，我總是說(shuō)：我們什么也不學(xué)！我們只是讓孩子健康地、全面地發(fā)展?！泄簿钟變簣@戴欣志老師 緣起 近日，市公安局幼兒園作為“聯(lián)合國(guó)兒基會(huì)早期教育與養(yǎng)育發(fā)展”實(shí)驗(yàn)園之一，獨(dú)家引進(jìn)由北京醫(yī)科大學(xué)和臺(tái)灣奇德兒教育聯(lián)盟研發(fā)的“感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練”項(xiàng)目，推出“小智星成長(zhǎng)樂(lè)園”并面向全市2－12歲兒童敞開大門，成為暑期幼兒活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。 什么叫“感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練”？它能給孩子帶來(lái)什么好處？記者近日做了一次現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)。 關(guān)鍵詞 兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)：表現(xiàn)是注意力不集中；動(dòng)作不協(xié)調(diào)、手腳笨拙；閱讀困難、作業(yè)磨蹭；好發(fā)脾氣、好攻擊人；缺乏自信、膽怯；語(yǔ)言發(fā)展緩慢；挑食、厭食等。兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)分為重度、中度和輕度三級(jí)，由標(biāo)準(zhǔn)化量表測(cè)試評(píng)定。 左圖：大滑板項(xiàng)目能鍛煉孩子的平衡和身體協(xié)調(diào)能力，其實(shí)，許多大人都做不好這一動(dòng)作。文科狀元胡叢同學(xué)稱 “全市第一壓力大” |
