捐建最美學(xué)校不應(yīng)被指責(zé)

????作者：劉洪波

????中國最美麗的希望小學(xué)，為三峽移民子弟而建，投資350萬元，可建普通希望小學(xué)17所。

????情知這個事情，必然議論不一。贊之者可稱，希望小學(xué)建得最美，是件好事，希望小學(xué)不是只能簡陋，哪怕豪華得全國獨一份，也不是不可以。彈之者可說，這不是最美，而是奢侈，與其建這一所，何如多建幾所。

????我想，道理都對，但未必著實。這是一所捐建的學(xué)校，如果是全資捐建，那么捐建者要怎么建，受捐者接受與否，就是決定性的。這捐建是有助公益的，可以讓移民讀書，讓財政少出一所學(xué)校的建校費用，這就很好了。

????捐建者為什么不這樣建，為什么不那樣建，可能有各種意見，但主意要由捐建者自己拿。如果一個公益捐助行為，捐助者甚至不能按自己和受捐者的意愿來進行，這個社會還會有捐助行為嗎？至于捐助者為什么要把學(xué)校建成這樣而不是那樣，我想捐助者也有自己的反復(fù)考慮，他到底考慮的是什么，我們無須太關(guān)心。他花費了巨資，他做了公益，我們愿意相信他是真的要做一件善事，如此而已。

????捐建者說，“有條件，就要將最好的東西給孩子”。這是不是真實的想法，他內(nèi)心是不是僅有這個想法，他是不是有博取聲名的想法，他是不是要借此炒作？這樣去追問，事情就會陷入奇怪的境地，好像肯定一件好事，先要弄清心跡，這不是鼓勵公益，而是壓制公益。

????我也想他多建幾所希望小學(xué)，不要把一所學(xué)校建得相當(dāng)于17所。這只是我的

????可能，很多人還沒有習(xí)慣區(qū)分什么是政府，什么是社會。政府做一件事情，必須考慮公平，必須考慮節(jié)儉，必須考慮發(fā)揮最大效用。而社會力量去做公益，主要考慮的是他能不能按自己的意愿去做。要講公平，你說建成17所學(xué)校公平，他說這還不夠公平，直接送給政府去統(tǒng)一使用才公平，而且不能送給哪個地方的政府，要送給中央政府；你說建小學(xué)讀書很重要，他說給沒飯吃的人搞飯吃更重要……如此，社會公益也沒法做了。

????對捐助行為，不要用自己的想法去要求人家。學(xué)校建成就好，能合格就好，最美不最美，任其所好。做得不夠美，你不要說人家小氣；做得最美，你也不要指責(zé)奢侈。對這所50年不落后的希望學(xué)校，我唯一的憂慮是它的維護費用會有多高，受捐者會不會有負(fù)擔(dān)。當(dāng)然這可能也是多慮，或許捐助者和受捐者早有安排？