??? 這幾日,有關(guān)溫家寶總理的兩件“瑣事”成了輿論關(guān)注之熱點(diǎn)。一為總理致信新華社就此前刊發(fā)的 《溫家寶:教育大計(jì),教師為本》一文中的一處地質(zhì)知識(shí)更正并致歉;一為總理親自撐傘,送別美國(guó)前國(guó)務(wù)卿基辛格。(昨日《華商報(bào)》) ????總理這兩則“瑣事”見報(bào)之后,公眾可謂反應(yīng)強(qiáng)烈,分別將種種褒揚(yáng)之詞加諸總理。有人說(shuō),這兩件瑣事,讓他看到了大國(guó)總理、平民總理應(yīng)有的風(fēng)范;有人說(shuō),總理的這般行為,讓他感動(dòng)并欽 ????隨意留意一下坊間或網(wǎng)絡(luò)就會(huì)發(fā)現(xiàn),這般言論可謂遍地皆是。順著時(shí)間之軸向前追溯,亦會(huì)發(fā)現(xiàn),此次并非總理第一次獲得如此多的褒揚(yáng)之詞——— 甚至曾有人提議,推薦溫家寶總理為 “感動(dòng)中國(guó)”的候選人。 ????一個(gè)基本的事實(shí)是,我們總會(huì)因總理而感動(dòng)不已,但是,在感動(dòng)之余,我們則有必要思考這樣一個(gè)問(wèn)題:我們因總理而生發(fā)出的種種感動(dòng),大都緣起于一些細(xì)小之事,十年穿一件棉衣、寫信更正錯(cuò)誤、親手撐傘送客,這些事情,于常人身上,可謂再正常不過(guò)之事,亦是一個(gè)普通人應(yīng)有之品格,何以到了總理那里,就能屢次“感動(dòng)中國(guó)”? ????說(shuō)到這一點(diǎn),就必須提及一個(gè)問(wèn)題——— 現(xiàn)在的官員,到底在公眾面前呈現(xiàn)了一副什么樣的面孔?相信很多人都能勾勒出一副官員面孔,其中有為民請(qǐng)命的面孔、有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拿婵?、有克己奉公的面孔,亦有貪贓枉法、高高在上、好大喜功的面孔。但是無(wú)論官員在公眾心底留下了什么樣的印記,有一點(diǎn)卻無(wú)可辯駁,即:盡管這幾年來(lái)個(gè)性官員愈來(lái)愈多,但更多存在的,依然還是說(shuō)話中規(guī)中矩、少在公眾面前敞開心扉的官員。 ????當(dāng)官員以不出錯(cuò)、不逾規(guī)為至上法則的時(shí)候,就必然導(dǎo)致一個(gè)后果——— 官員不會(huì)或者不善于在公眾面前表現(xiàn)自我、舒展情懷。而這種不會(huì)與不善于,又進(jìn)而導(dǎo)致官員在公眾面前刻板、缺乏情懷印記的加深。對(duì)于公眾來(lái)說(shuō),他們大多都無(wú)從了解官員的生活,亦不了解官員到底在做什么、如何在做,所形成的印象,基本上都源自于具有濃郁宣傳稿意味的新聞報(bào)道中。而溫總理則不同,在他的身上,公眾可以看見他的潸然淚下,可以看見他為蒼生而怒的面孔,可以看見他穿了十年的舊棉衣——— 對(duì)大多數(shù)公眾來(lái)說(shuō),總理在現(xiàn)實(shí)中是距離他們很遙遠(yuǎn)的,但這些呈現(xiàn)在公眾面前的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),卻讓公眾似乎看到總理就在自己的身邊。從總理的身上,公眾找不到慣常印象中的刻板官員的印記,找不到將不出錯(cuò)奉為天條的烙印——— 通過(guò)這一個(gè)細(xì)節(jié),公眾能清晰地感覺到,總理和我們慣常接觸的很多官員,著實(shí)不一樣。 ????說(shuō)不一樣,是因?yàn)?,在公眾的心目中,溫家寶總理是一個(gè)清晰的形象,而大多數(shù)距離我們很近的官員,卻讓我們?cè)趺匆部床磺逅降子兄桓笔裁礃拥拿婵住D軌蚩辞宄?,公眾自然?huì)去親近他,自然會(huì)因他的一些深具人文情懷及樸素道德的行為而感動(dòng)不已;而那些看不清楚面孔的,公眾自是不知他在以何樣的心思對(duì)待公眾,了解尚且談不上,更遑論親近與感動(dòng)了! ????公眾之所以不斷地因溫家寶總理而感動(dòng)、欽佩不已,說(shuō)到底,一方面是因?yàn)榭偫砩砩纤@現(xiàn)的巨大的道德力量與人文情懷,讓每一個(gè)個(gè)體無(wú)法不感動(dòng);另一方面,更是因?yàn)楦嗟墓賳T,無(wú)法為我們呈現(xiàn)出一副清晰而又親近的面孔。公眾無(wú)法從身邊的官員身上獲得感動(dòng)與認(rèn)同,便只能將所有的對(duì)官員的美好期許,寄托于總理身上。 ????期待天下所有的為官者,都能讓身邊的公眾,看清楚你的面孔、了解你的內(nèi)心,并因你在位而受益、感動(dòng)不已。(作者:曹旭剛) |