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課本難神童多 學(xué)齡前也深陷潛規(guī)則

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青島新聞網(wǎng) 2010-03-22 14:05:16 齊魯晚報(bào) 現(xiàn)有新聞評(píng)論    新聞報(bào)料

在香港路一家書店,一兒童正在挑書。楊寧 攝

????以前是上學(xué)后再識(shí)字,現(xiàn)在是先識(shí)字再上學(xué),沒有識(shí)字量的積累,孩子初入學(xué)會(huì)很困難。

????隨著新教材的使用和孩子入學(xué)前知識(shí)儲(chǔ)備的集體提升,學(xué)前必須認(rèn)識(shí)幾百個(gè)字成了島城即將入學(xué)的小朋友要面對(duì)的一個(gè)“潛規(guī)則”。娃娃識(shí)字究竟該不該?

 ???個(gè)案分析

????新生一字不識(shí) 數(shù)學(xué)考不及格

????“我真是后悔死了,早知道現(xiàn)在孩子學(xué)得這么

累,上學(xué)前真該讓孩子識(shí)點(diǎn)字!”談起正在上一年級(jí)的兒子陽陽,沈女士向記者大倒苦水。

????去年9月,六歲半的陽陽從幼兒園升入市區(qū)東部的一所小學(xué)讀書。在幼兒園的三年,沈女士覺得不能讓孩子太辛苦,沒有像其他家長一樣給孩子報(bào)特長班,只是到了大班的下學(xué)期,孩子突然對(duì)國際象棋發(fā)生興趣,她才給孩子報(bào)了個(gè)國際象棋班。所以入學(xué)時(shí),在漢字、拼音、英語方面,陽陽基本上是白紙一張。但是對(duì)孩子的數(shù)學(xué),沈女士還是比較有把握:“他的計(jì)算能力還行,學(xué)國際象棋時(shí)經(jīng)常贏棋?!?/p>

????但就是在這門不讓家長太擔(dān)心的數(shù)學(xué)課上,陽陽卻因?yàn)樽R(shí)字不多栽了跟頭。上學(xué)期考試評(píng)等級(jí),陽陽的數(shù)學(xué)都是不合格。老師也常常打來電話,提到陽陽的識(shí)字量太少,這樣下去會(huì)影響后面的學(xué)習(xí),需要家長平時(shí)下工夫。沈女士非常吃驚,拿著卷子,發(fā)現(xiàn)一些很簡單的應(yīng)用題陽陽都做錯(cuò)了。細(xì)問孩子,孩子說不知道這些題是讓干什么的。沈女士把題目念了后,陽陽很快給出了正確答案?!斑^了期中考試,老師都不讀題了,陽陽認(rèn)的字太少,自己根本看不懂?!笨粗鴮氊悆鹤?,沈女士很著急。

????“一定讓孩子提前識(shí)些字??!”現(xiàn)在,面對(duì)朋友,沈女士都要現(xiàn)身說法。

????教材:要求識(shí)字量高了 家長:對(duì)孩子期望值高了

????“兩高”抬高小學(xué)新生入學(xué)門檻

????對(duì)孩子的遭遇,沈女士很困惑:“學(xué)前不識(shí)字,以前上學(xué)時(shí)好像也沒這么吃力,怎么現(xiàn)在上學(xué)對(duì)識(shí)字量要求這么高了?”

????青島市一家知名度頗高的幼兒園,素來奉行開放教育的辦學(xué)理念,不辦英語、珠心算、拼音等特色班。但是去年從大班開始,拼音、數(shù)字開始向課堂滲透。在一些活動(dòng)主題里,老師也不失時(shí)機(jī)地將識(shí)字穿插其中。一位大班的老師無奈地說,孩子上學(xué)后,有家長向幼兒園反饋,在幼兒園啥也不學(xué),比起其他幼兒園的孩子吃虧了。所以,幼兒園只好妥協(xié)了。

????在校外,快速識(shí)字、識(shí)字效率成了一些學(xué)前教育機(jī)構(gòu)招攬生源的招牌,參加識(shí)字班,學(xué)讀三字經(jīng),不少幼兒園的孩子開始加入其中。

????究竟是啥原因讓識(shí)字成了一個(gè)入學(xué)前不能回避的話題?

????有業(yè)內(nèi)人士分析說,教材的變化是主因。青島的小學(xué)語文教材經(jīng)歷過人教版、北師大版、蘇教版三套版本。2005年起,青島市啟用蘇教版語文教材。從事語文教學(xué)15年,先后經(jīng)歷過三種教材的青島朝城路二年級(jí)語文教研組組長蘇彬認(rèn)為,三種教材中,感覺蘇教版對(duì)識(shí)字量要求最高。一年級(jí)上學(xué)期,需要孩子會(huì)識(shí)255個(gè)字,會(huì)寫的字129個(gè)。人教版的記不太清了,但是肯定比這少得多。

????“學(xué)生入學(xué)后,不僅要學(xué)識(shí)字,還要學(xué)寫字,僅一年級(jí)上學(xué)期會(huì)寫的字就有129個(gè)。如果入學(xué)前能達(dá)到一定的識(shí)字量,學(xué)起來肯定要輕松得多?!币晃灰荒昙?jí)語文教師直言。

????除了教材的要求,新生入學(xué)前識(shí)字量普遍增加,智力水平明顯提高,也促使教學(xué)進(jìn)度加快。一次抽樣調(diào)查顯示,2004年,市南區(qū)小學(xué)生入學(xué)一周的平均識(shí)字量為100多到200字。一個(gè)40個(gè)人的班里,認(rèn)得200多字的孩子占到了1/4,不識(shí)字的孩子僅有1/10。

????一位曾擔(dān)任過某區(qū)語文教研員的教育界人士表示,現(xiàn)在家長對(duì)孩子的期望值都很高,抱著不能讓孩子輸在起跑線上的心理,因此進(jìn)行各種相關(guān)的學(xué)前教育,變相抬高了小學(xué)生的入學(xué)門檻。

????專家

????刻意培養(yǎng)識(shí)字神童不見得是好事

????學(xué)前究竟要不要多識(shí)字?深陷周圍的學(xué)齡前兒童識(shí)字熱中,不少家長很苦惱。

????“人生識(shí)字聰明始!”借用一位學(xué)者的名言,一位從事語文教學(xué)多年,不愿透露姓名的小學(xué)副校長認(rèn)為,學(xué)前不一定非得會(huì)拼音,但是要識(shí)些字。幼兒越早接觸漢字,其日后的閱讀、理解和應(yīng)用能力就會(huì)越強(qiáng)。

????也有教育界人士提到,刻意培養(yǎng)一些識(shí)字神童不見得是好事。有的孩子學(xué)前識(shí)字不少,甚至能讀書讀報(bào),但是入學(xué)后缺少新鮮感,學(xué)習(xí)積極性明顯下降。從入學(xué)神童變?yōu)閱栴}學(xué)生,很可惜。如果孩子感興趣還好,如果不感興趣,過早去認(rèn)字容易挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)識(shí)字應(yīng)該順其自然。相比知識(shí)上的儲(chǔ)備,孩子生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)更重要。

????不少老師和家長反映,很多學(xué)前識(shí)字多的孩子并不是刻意學(xué)習(xí)的,更多的是來自生活中的慢慢積累。比如一些喜歡看動(dòng)畫片、聽歌的孩子,有時(shí)比整天對(duì)著識(shí)字卡、玩識(shí)字游戲的孩子識(shí)字量更大,這個(gè)現(xiàn)象值得深思。

????青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王學(xué)芳老師建議,在生活中領(lǐng)著孩子看看站牌、包裝袋什么的,滲透一下,讀一讀,培養(yǎng)孩子的主動(dòng)識(shí)字能力。孩子認(rèn)字后,在閱讀中會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)拼音有幫助。(記者 于健)

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