嶗山區(qū)長楊鵬鳴再答網(wǎng)友 滿意度調(diào)查

    帖號591、672：

    嶗山人1234 嶗山戶口能否與市內(nèi)四區(qū)一樣參與育才中學(xué)的電腦排位

    嶗山孩子都上市南上學(xué)，這是不爭的事實，但目前青島市市內(nèi)四區(qū)戶口就讓嶗山孩子不能和市內(nèi)四區(qū)的孩子一樣參加電腦排位，請問區(qū)長有什么措施能使嶗山孩子接受平等教育

    答：按照市中小學(xué)招生政策規(guī)定，育才中學(xué)只面向市內(nèi)四區(qū)招生。

    帖號607：

    w1234n Re:不要讓嶗山區(qū)的孩子都上私立或外出擇校，好嗎？

    還有幼兒園問題 社區(qū)的幼兒園層次差別太大 缺乏統(tǒng)一的管理模式 ，試問問什么私立的比公立的好，其實就是一句話 漏洞政府管理上的漏洞

    答：近年來，我們加大了對學(xué)前教育的改革力度。出臺了《嶗山區(qū)學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見》，為促進全區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展提供有利的政策依據(jù)。對社區(qū)幼兒園實行轄區(qū)管理，分級負(fù)責(zé)管理體制。根據(jù)全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合教師隊伍整體素質(zhì)，區(qū)教體局每年制定詳細(xì)的學(xué)前教育教研工作計劃，定期保質(zhì)保量的完成各項教學(xué)研究工作。由于辦學(xué)條件和教師隊伍參差不齊，各社區(qū)辦幼兒園之間存在一定的差距，這也是我們今后教學(xué)研究中的一個突破點。下一步我們將采取有力措施改善幼兒園辦學(xué)條件，提高教師隊伍整體素質(zhì)，抓好學(xué)前教育教學(xué)工作。

    帖號633、974：

    楊區(qū)長好！嶗山區(qū)的教育太差了！小學(xué)太少！水平太低！嶗山的教育一直在抓，投入了很多錢在抓，但是我們這些花錢在嶗山買房子的人還是不敢把孩子放在嶗山受教育！一是高檔住宅周邊的學(xué)校少；二是好學(xué)校少，多數(shù)是村辦學(xué)校改制而來，師資和生源差；三是學(xué)校的特色教育少。嶗山能不能把錢花在學(xué)校的軟件配置上，大把大把的錢花在硬件上，即使好看了，教育還是上不去！你能談?wù)勀目捶▎幔?/p>

    答：非常感謝這位網(wǎng)友對嶗山教育的關(guān)注。由于歷史原因，嶗山教育基礎(chǔ)比較薄弱，存在學(xué)校規(guī)模小、辦學(xué)條件差、缺乏骨干教師，教學(xué)質(zhì)量不高等問題。多年來，嶗山區(qū)委、區(qū)政府十分重視教育事業(yè)發(fā)展，采取了調(diào)整學(xué)校布局、引進骨干教師、加強教師隊伍建設(shè)、加大學(xué)校硬件建設(shè)力度等措施，有力地提升了嶗山教育的整體水平。目前全區(qū)共有中小學(xué)省市規(guī)范化學(xué)校29所，創(chuàng)建率達(dá)到80.6%，進入十二區(qū)市先進行列；28所學(xué)校創(chuàng)建為市普通中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，創(chuàng)建率達(dá)到77.8%。

    今后一個時期，我們將緊緊圍繞全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，加快實施“名校、名師、名校長”培養(yǎng)工程，深入實施“十百千教師素質(zhì)提升工程”，著力打造高效課堂，促進有效學(xué)習(xí)，構(gòu)建多維課程，在進一步加大投入、加快配套學(xué)校建設(shè)、改善辦學(xué)條件的同時，加快學(xué)校從打基礎(chǔ)階段的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，向更高層次的特色化、品牌化發(fā)展轉(zhuǎn)變，推動全區(qū)教育向更高水平發(fā)展。

    帖號638、676：

    晚秋 嶗山區(qū)能不能把教育的事情抓起來

    這十幾年來，嶗山的教育發(fā)展已經(jīng)比其他區(qū)落后太多。我們這里有著青島市最美的環(huán)境，有著最清新的空氣，有著強勁的經(jīng)濟發(fā)展勢頭，但唯獨缺乏了好的學(xué)校和師資。這是嶗山區(qū)人民最遺憾的事情?？纯疵刻煊卸嗌僮≡趰魃絽^(qū)的父母開車走在送孩子去市南上學(xué)的快速路上，再看看有多少人在嶗山區(qū)買了房子而不敢遷戶口過來的，再看看有多少在嶗山區(qū)買了房子出租，而自己不得不在市南為孩子上學(xué)再租房子住的？希望嶗山區(qū)能夠奮起直追，引進好的師資，把嶗山區(qū)的教育搞上去。 有時我在想，市南小學(xué)中學(xué)，人滿為患，大家削尖腦袋往里擠，每天送孩子上學(xué)，接孩子放學(xué)的車堵滿了快速路和東海路，有沒有可能嶗山區(qū)的小學(xué)或中學(xué)變成他們的分校呢？這樣，一來補充了嶗山區(qū)的教育資源，二來，家長和孩子們也不用天天那么辛苦的奔波，三來極大的緩解了交通壓力，改善了環(huán)境污染。但是事情做起來肯定不會像我想得那么簡單，那么有沒有可能試試呢？如果各級主管領(lǐng)導(dǎo)們都拋開權(quán)力欲望，利益欲望，真正為百姓們想想，為下一代的成長想想，做起來真的很難嗎？

    答：嶗山教育目前主要存在兩個問題，一個是教育資源配置不足，學(xué)校建設(shè)滯后于城市開發(fā)建設(shè)的速度。一是麥島到山東頭這一區(qū)域，由于歷史上零星開發(fā)，一個一個規(guī)模不大的小區(qū)紛紛建起來了，但學(xué)校規(guī)劃建設(shè)沒有跟上。隨著三個麥島實施改造、拆遷，新規(guī)劃了48個教學(xué)班的大麥島小學(xué)，去年又根據(jù)新增的需求，按人口密度，規(guī)劃了1所設(shè)置24個教學(xué)班的初中。二是浮山新區(qū)嶗山行政區(qū)域范圍內(nèi)，魯信長春花園、海爾東城國際等新建小區(qū)，屬于浮山新區(qū)埠東片區(qū)，該區(qū)域配套學(xué)校由市有關(guān)部門負(fù)責(zé)建設(shè)。這個區(qū)域配套規(guī)劃了多所學(xué)校，如東城國際小區(qū)附近小學(xué)、合肥路學(xué)校等，我們正在積極協(xié)調(diào)市有關(guān)部門加快配套學(xué)校建設(shè)步伐。據(jù)了解，海爾東城國際小區(qū)附近規(guī)劃的42個班小學(xué)已列入建設(shè)計劃，目前正在抓緊辦理建設(shè)前期手續(xù)。在規(guī)劃配套學(xué)校還沒有建成的情況下，嶗山區(qū)戶籍學(xué)生入學(xué)由教育主管部門統(tǒng)一調(diào)配到其它小學(xué)就讀。

    第二個是教育教學(xué)質(zhì)量問題。這方面的問題，可以說也是先天不足，基礎(chǔ)非常薄弱。雖然，最近幾年我們作了大量的工作，特別是在硬件建設(shè)、教育均等化、師資隊伍建設(shè)方面投入了巨大的人、財、物力，比如不斷加強硬件建設(shè)，完成了嶗山三中等9所學(xué)校的新建改建擴建任務(wù)，正在實施嶗山一中、實驗小學(xué)、沙子口中心小學(xué)等10所學(xué)校的改擴建工程，投入6800余萬元率先在全市完成農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)儀器更新和特殊教育學(xué)校教學(xué)儀器配備工程；不斷加強師資隊伍建設(shè)，僅2009年一年就公開招聘骨干教師和優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生112名。同時，開辦了家長學(xué)校，力圖提高家長的教育素質(zhì)?？梢哉f，這些措施也收到了很明顯的成效，2009年，我區(qū)成功創(chuàng)建了“山東省教育工作示范區(qū)”。全區(qū)省市規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建率達(dá)到78%，今年年底這個數(shù)字要達(dá)到87%，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)已基本完成；高考達(dá)線人數(shù)逐年提升，2009年我區(qū)普通高考本科達(dá)線人數(shù)達(dá)到537人，增長27%，本科達(dá)線率接近50%。

    但是不可否認(rèn)，我區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量離廣大群眾的要求還有不小的差距。教育事業(yè)的大發(fā)展需要幾代人的持續(xù)努力、積淀，需要一個區(qū)域城市化的推進和全社會文明程度的提升，需要政府、學(xué)校、家庭、社會方方面面的共同努力。

    下一步，我們將針對教育資源配置不足這個內(nèi)傷，以及教育教學(xué)質(zhì)量存在差距這個軟肋，努力在“提升”上下工夫，在“規(guī)劃落實”上見成效，在繼續(xù)加強學(xué)校硬件建設(shè)，把工作重心從標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建轉(zhuǎn)向特色化、品牌化方向發(fā)展，著力加強教育軟環(huán)境建設(shè)，深入實施“名師、名校長、名?！迸囵B(yǎng)工程，深入實施“十百千教師素質(zhì)提升工程”，加強新建區(qū)域?qū)W校的規(guī)劃布局，努力做到學(xué)校的建設(shè)與城市化的推進同步規(guī)劃布局、同步實施建設(shè)。