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港大面試玩辯論 熱門話題變考題

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????內(nèi)地學(xué)子對(duì)港校熱度依舊

????隨著一年一度的港校內(nèi)地招生逐漸深入,今年的招生同樣引起相當(dāng)多的優(yōu)秀內(nèi)陸學(xué)子關(guān)注。據(jù)悉,根據(jù)教育部的規(guī)定,今年所有12所在內(nèi)地招生的香港高校的錄取工作都將在7月7日前結(jié)束。以香港大學(xué)為例,港大將在內(nèi)地公布高考成績(jī)后發(fā)放面試通知書,并于7月1日啟動(dòng)面試。由于港大今年取消了英語(yǔ)筆試,面試名單將完全依據(jù)高考成績(jī)決定,該校發(fā)放的面試通知將適當(dāng)增加,以使更多考生有錄取

的機(jī)會(huì)。因?yàn)殇浫r(shí)間緊,該校今年將有60至70位專家來(lái)內(nèi)地進(jìn)行面試。港大根據(jù)高考成績(jī)結(jié)合面試情況決定錄取,由于保送生沒(méi)參加高考,將無(wú)法被錄取。但由于目前在內(nèi)地招生的香港高校只有12所,25省累計(jì)招生規(guī)模僅千余名,門檻高、錄取比例低,尤其是港大面試難讓就讀港校成為真正的“千軍萬(wàn)馬走鋼絲”。

????盡管如此,從09年的港大面試人數(shù)來(lái)看,比前年又增加了兩成。說(shuō)明內(nèi)地學(xué)生對(duì)香港高校的熱度依然不減。在去年的港校面試中,除了以往的“討論”外還增加了“辯論”環(huán)節(jié),討論的問(wèn)題也較為開(kāi)放。

????增加辯論環(huán)節(jié)令學(xué)生不適應(yīng)

????以往的港大面試分為“自我介紹”和“自由討論”兩個(gè)環(huán)節(jié),在09年的面試中,首次增加了“辯論”環(huán)節(jié)。其中,不乏一般學(xué)生感到無(wú)從下手的問(wèn)題,如“大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該有性行為”、“比爾?蓋茨從哈佛退學(xué)創(chuàng)建了微軟,你認(rèn)為中途退學(xué)對(duì)個(gè)人的成功好不好?”等問(wèn)題,都會(huì)將面試學(xué)生分組進(jìn)行正反方的短時(shí)間辯論。而涉及到法律專業(yè)性較強(qiáng)的題目更讓考生“開(kāi)不了口”。曾經(jīng)有考生討論的題目是“死刑在中國(guó)是否應(yīng)該被禁止”,因?yàn)樾枰獞?yīng)用的專業(yè)詞匯很多,讓學(xué)生感覺(jué)很難。這組學(xué)生告訴記者,一直以為面試時(shí)間充裕,可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)“自我介紹”僅有20秒,“自由討論”不到10分鐘,時(shí)間太緊以致發(fā)揮不佳。根據(jù)這個(gè)變化,記者從已經(jīng)連續(xù)舉辦了三年“北外港大面試班的北外老師處獲悉:北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)港校面試教研組已經(jīng)設(shè)計(jì)出一整套針對(duì)辯論環(huán)節(jié)的教學(xué)教案,并準(zhǔn)備由長(zhǎng)期擔(dān)任北外口語(yǔ)考官的老師在2010年的港大面試班上對(duì)學(xué)生作出有針對(duì)性的訓(xùn)練。

????討論問(wèn)題很猛很敏感

????“你認(rèn)為邁克爾?杰克遜的音樂(lè)給人們的生活帶來(lái)怎樣的影響?”“香港電影為什么短期內(nèi)會(huì)發(fā)展得如此繁榮?”“甲型H1N1爆發(fā),不少香港的孩子停課回家,可是家長(zhǎng)上班沒(méi)人照顧孩子,是否應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的法律政策來(lái)保障孩子的利益?”港校面試中的問(wèn)題給人的感覺(jué)總是劍走偏鋒,往往令適應(yīng)了應(yīng)試教育的內(nèi)地考生感到措手不及。這些內(nèi)地的尖子生,雖然各科成績(jī)優(yōu)異,但對(duì)于這些“不在教學(xué)范圍”之內(nèi)的問(wèn)題,學(xué)生們總是希望找到一個(gè)“最合理、最接近謎底的答案”。

????對(duì)此,北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)港大面試教研組石老師提醒廣大考生,港大面試討論題極具開(kāi)放性,意味著沒(méi)有預(yù)設(shè)的正確答案,沒(méi)有是非的區(qū)別,只有經(jīng)過(guò)深思熟慮的發(fā)言,來(lái)對(duì)自己的觀點(diǎn)達(dá)到自圓其說(shuō)的效果。一個(gè)人的能力和潛質(zhì),在一個(gè)開(kāi)放性思辨問(wèn)題中,可能得到很好的考察,考生能否有效地表達(dá)他的思想、組織語(yǔ)言的邏輯能力優(yōu)劣,在這樣沒(méi)有正確答案的問(wèn)題可以展示得一覽無(wú)余。切莫將考官的問(wèn)題作為對(duì)自己“政治立場(chǎng)”的考察,否則就很容易導(dǎo)致自己的思路凌亂,加之緊張過(guò)度,往往會(huì)令自己的回答因果相悖,紕漏百出,通過(guò)面試自然無(wú)從談起。

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