教育部辟謠:絕大多數(shù)老師不合格報(bào)道嚴(yán)重失實(shí)

????中廣網(wǎng)北京6月29日消息（記者劉天思） 據(jù)中國之聲《央廣新聞》9時(shí)45分報(bào)道，針對(duì)日前有媒體報(bào)道“我國教師教育落后50年”、“絕大多數(shù)老師不合格”的消息，教育部新聞發(fā)言人表示：經(jīng)調(diào)查核實(shí)，上述報(bào)道內(nèi)容屬主觀臆造，嚴(yán)重失實(shí)。

????教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅表示，經(jīng)過調(diào)查核實(shí)之后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)撰寫消息的記者并沒有參加相關(guān)座談會(huì)，也沒有采訪有關(guān)專家深入了解情況，就發(fā)表了上述報(bào)道，這樣的報(bào)道是嚴(yán)重失實(shí)的，也極大傷害了廣大教師的感情。另外，華東師范大學(xué)的鐘啟泉教授在近期并沒有接受過任何媒體的所謂專題采訪，也沒有發(fā)表過類似言論，所以沒有這樣的事情發(fā)生。

????教育部的新聞發(fā)言人續(xù)梅說，一方面來講，改革開放這些年，特別是近十幾年來我們國家的教師教育培養(yǎng)出一大批合格的教師，長期以來廣大的中小學(xué)教師都是一線辛勤耕耘的，為我國的教育事業(yè)作出了非常突出的貢獻(xiàn)。

????另一方面，進(jìn)一步的改革和創(chuàng)新教師教育，全面提高教師的素質(zhì)也是教育改革發(fā)展的一個(gè)迫切需求，也是教師終身學(xué)習(xí)和教師專業(yè)化的內(nèi)在要求。所以為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，現(xiàn)在教育部正在研究制定中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)、教師教育機(jī)構(gòu)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)以及教師教育質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，建立教師教育的標(biāo)準(zhǔn)體系。

????新聞回顧：教師教育標(biāo)準(zhǔn)或出臺(tái) 專家:現(xiàn)在多數(shù)老師不合格

????教師教育標(biāo)準(zhǔn)正醞釀出臺(tái)　起草者稱已提交教育部教師入職資格將提高目前我國教師教育落后50年

????本報(bào)訊（記者朱治華）目前教育部正在醞釀出臺(tái)《教師教育標(biāo)準(zhǔn)》，該標(biāo)準(zhǔn)最快年底出臺(tái)。起草標(biāo)準(zhǔn)的專家稱，按照新標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在多數(shù)老師不合格。

????本報(bào)記者從有關(guān)渠道獨(dú)家獲悉，目前教育部正在醞釀出臺(tái)的《教師教育標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)教師的入職標(biāo)準(zhǔn)有所提高，確立了“兒童為本”、“實(shí)踐取向”、“終身學(xué)習(xí)”三大原則，將改變目前偏重書本知識(shí)、讓學(xué)生死記硬背式的教學(xué)方式。

????教育部部長袁貴仁近日在出席師范生免費(fèi)教育與教師教育創(chuàng)新座談會(huì)時(shí)證實(shí)了這一消息。袁貴仁表示，我國要進(jìn)一步完善教師教育的相關(guān)政策，在創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式、逐步建立教師教育標(biāo)準(zhǔn)體系、研究制定和完善教師資格標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索。

????目前，標(biāo)準(zhǔn)已由華東師范大學(xué)編制完成并提交到教育部，待教育部公布后，有望成為國內(nèi)通行的教師教育標(biāo)準(zhǔn)。

????據(jù)起草標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)專家透露，《教師教育標(biāo)準(zhǔn)》主要是針對(duì)中小學(xué)教師，涵蓋教師標(biāo)準(zhǔn)、教師教育標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等四個(gè)方面。

????有關(guān)專家表示，該標(biāo)準(zhǔn)最快年底出臺(tái)。

????揭秘新標(biāo)準(zhǔn)

????授課將轉(zhuǎn)向“授人以漁”

????領(lǐng)銜起草標(biāo)準(zhǔn)的華東師范大學(xué)教授鐘啟泉告訴法晚記者，該標(biāo)準(zhǔn)意味著我國師范教育體系要進(jìn)行大改革，改革后的師范課程將著重于教師實(shí)踐能力的提高。教師工作的重心必須從“教會(huì)知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教學(xué)生會(huì)學(xué)知識(shí)”，即所謂的“授之以漁”。

????他說，新的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師不單單是“教書匠”，教師尊重孩子的學(xué)習(xí)權(quán)，與學(xué)生平等地對(duì)話。所以新標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須要研究教育對(duì)象（學(xué)生），杜絕“目中無人”的教育方式。

????●專家說現(xiàn)狀

????按照新標(biāo)準(zhǔn)絕大多數(shù)老師不合格

????鐘啟泉表示，按照他領(lǐng)銜起草的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在的絕大多數(shù)老師不合格。現(xiàn)在我國的中小學(xué)老師存在三個(gè)主要問題：不讀書、不研究、不合作。

????他說，這主要?dú)w結(jié)于目前我國師范生在大學(xué)接受的教師教育，與社會(huì)發(fā)展實(shí)際至少落后50年，現(xiàn)在使用的仍是新中國成立初期的教育理論，盡管有過一些改革，但是目前仍然是偏重書本知識(shí)，接受式學(xué)習(xí)死記硬背，強(qiáng)調(diào)老師在課堂上的控制，是封閉式的教學(xué)方式。

????他說，用這種教育模式培養(yǎng)出來的學(xué)生，根本無法適應(yīng)現(xiàn)在的中小學(xué)教學(xué)，制約著教師教育的質(zhì)量。

????“我提到的絕大多數(shù)老師都不合格并不是說這些不合格的老師要遭到淘汰，而是說大多數(shù)的老師需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，事實(shí)上所有的老師都應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)者?！彼f。