本科二批二志愿錄取結(jié)束 大批高校遭遇零投檔

????7月19日，山東省2010年本科二批第二志愿投檔結(jié)束，45所院校的文科專業(yè)、47所院校的理科專業(yè)出現(xiàn)了“零投檔”，另外還有大批學(xué)校投檔數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其計(jì)劃錄取數(shù)。高校的生源危機(jī)已經(jīng)悄然走近。專家認(rèn)為，“零投檔”和“低投檔”在未來(lái)幾年內(nèi)還將繼續(xù)對(duì)一些高校造成影響，在這場(chǎng)生源競(jìng)爭(zhēng)中，那些地處偏遠(yuǎn)、專業(yè)特色不明顯、學(xué)費(fèi)較高、品牌較差的學(xué)校將會(huì)面臨“洗牌”甚至“出局”的危險(xiǎn)。

????大批高校遭遇“

????7月19日，山東省本科二批二志愿投檔，本次共投出10434人，其中文科3289人，參與院校252所；理科7145人，參與院校304所。二志愿投出后，尚有133所文科院校的近2000個(gè)計(jì)劃、148所理科院校的3000余個(gè)計(jì)劃等待調(diào)劑。

????與往年相同的是，今年二志愿未完成招生任務(wù)的院校依然集中在師范類、醫(yī)學(xué)類院校及相關(guān)專業(yè)，一些地理位置欠佳或是名不見(jiàn)經(jīng)傳的院校，投檔情況也不樂(lè)觀。45所院校的文科專業(yè)、47所院校的理科專業(yè)甚至出現(xiàn)了“零投檔”。

????記者發(fā)現(xiàn)，遭遇“零投檔”的高?？梢苑譃槿?，一類是地域偏遠(yuǎn)的地市級(jí)學(xué)院；二是辦學(xué)實(shí)力不強(qiáng)的師范類學(xué)校；三是專業(yè)偏冷或知名度不高的學(xué)校。

????菏澤學(xué)院今年在山東的文科招生計(jì)劃數(shù)是419人，但目前投檔數(shù)只有185人，理科招生計(jì)劃數(shù)是835人，但投檔數(shù)僅426人。據(jù)了解，2004年5月教育部正式批準(zhǔn)菏澤學(xué)院成立，成為山東省菏澤市唯一一所綜合性普通本科院校。記者查閱資料發(fā)現(xiàn)，2005年菏澤學(xué)院在山東的文科招生計(jì)劃數(shù)是95人，但投檔數(shù)不到一半，理科招生計(jì)劃數(shù)是369人，投檔數(shù)僅61人，此后每年學(xué)校的招生計(jì)劃數(shù)都有所調(diào)整，今年在山東的招生計(jì)劃數(shù)更是大幅度增加，相比去年增加了近400人。菏澤學(xué)院招生辦一位工作人員告訴記者，目前學(xué)校正在參與調(diào)劑錄取，去年的投檔數(shù)也不夠，但最后通過(guò)調(diào)劑完成了招生計(jì)劃。

????據(jù)了解，近幾年，我國(guó)高校爭(zhēng)相升格，專業(yè)院校改綜合院校，?？粕究疲皩W(xué)院”改“大學(xué)”。僅2010年我國(guó)就新增43所高等學(xué)校，這43所學(xué)校中，由中專學(xué)校升為高等?？茖W(xué)校的4所，由大專院校升為本科學(xué)校的22所，還有16所高校由“學(xué)院”改為“大學(xué)”。但是，從山東的情況看，一些新晉本科院校，“本科”的招牌并沒(méi)有帶來(lái)預(yù)想中的收益。招生形勢(shì)并不樂(lè)觀。齊魯師范學(xué)院、山東青年政治學(xué)院、山東女子學(xué)院雖然免于“零投檔”，但投檔數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其計(jì)劃錄取數(shù)，

????高分考生紛紛“出走”

????一邊是很多本科院?！俺圆伙枴保硪贿厖s是高分考生紛紛“出走”。

????在濟(jì)南大智高考復(fù)讀學(xué)校，一些上了本科線甚至是一本線的考生前來(lái)報(bào)名“回爐”。招生辦劉老師說(shuō)，截至目前，報(bào)名復(fù)讀的最高分是淄博的一位考生，今年考了620多分，但因?yàn)椴粷M意錄取的學(xué)校，決定復(fù)讀。據(jù)劉老師介紹，復(fù)讀的高分考生，有些是因?yàn)榘l(fā)揮失常沒(méi)有達(dá)到理想的成績(jī)，想再搏一次，而其中比重最大的就是因?yàn)椴环恼{(diào)劑或是對(duì)學(xué)校不滿意而選擇復(fù)讀，“寧愿復(fù)讀一年考個(gè)好學(xué)校，也不愿意去一個(gè)一般的院校，因?yàn)橐话銓W(xué)校就業(yè)形勢(shì)普遍不好，一畢業(yè)即失業(yè)，很難得到學(xué)生的青睞。”

????家住濟(jì)南市商河縣的胡凱今年參加高考，成績(jī)超過(guò)理科的本科錄取線20多分，但他卻選擇了復(fù)讀。這個(gè)決定是胡凱和家里人商量后才作出的，“今年沒(méi)考好，走是能走，但學(xué)?？隙ú缓?，想來(lái)想去，還是再讀一年吧，免得自己以后后悔。”胡凱說(shuō)。

????除了“高分復(fù)讀”現(xiàn)象外，還有一部分分?jǐn)?shù)線超過(guò)本科線的考生，選擇了放棄讀大學(xué)，而進(jìn)入技工學(xué)校學(xué)習(xí)當(dāng)高級(jí)技工。青島海洋高級(jí)技工學(xué)校招生辦茍老師告訴記者，一些超過(guò)本科線的考生因?yàn)椴粷M意學(xué)校或是專業(yè)，選擇放棄讀大學(xué)而轉(zhuǎn)讀職業(yè)學(xué)校里就業(yè)好的專業(yè)，像青島海洋高級(jí)技工學(xué)校的航海技術(shù)和輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)，每年都很火，今年情況也不例外，從這幾年招生的情況看，班里的高分考生并不鮮見(jiàn)。

????另外，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件普遍改善，參加“洋高考”的高中畢業(yè)生人數(shù)逐年增多，也分流了高考人數(shù)。有機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，今年中國(guó)自費(fèi)留學(xué)總量可能增長(zhǎng)30％，達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的27萬(wàn)人，留學(xué)生總量也將接近30萬(wàn)人，繼續(xù)保持留學(xué)生輸出全球第一的地位。

????高校面臨“洗牌”？

????教育部的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，今年全國(guó)有957萬(wàn)人參加高考，比去年減少65萬(wàn)人，比2008年時(shí)的最高紀(jì)錄減少93萬(wàn)人。而今年全國(guó)高等學(xué)校計(jì)劃招收考生657萬(wàn)人，錄取率比去年提高約7％。

????“高考人數(shù)的逐年減少與各高校錄取計(jì)劃逐年穩(wěn)定增長(zhǎng)之間，形成了一個(gè)剪刀差。未來(lái)幾年內(nèi)，這個(gè)剪刀差還將繼續(xù)擴(kuò)大。”山東大學(xué)高等教育研究中心副主任劉志業(yè)說(shuō)，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出，到2010年，我國(guó)高等教育毛入學(xué)率達(dá)到40％，而2008年我國(guó)高等教育毛入學(xué)率為23％，2009年為24％多一點(diǎn)。這意味著，未來(lái)幾年高校仍將繼續(xù)擴(kuò)大招生計(jì)劃。

????劉志業(yè)說(shuō)，由于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)持續(xù)嚴(yán)峻，學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)更為理性。過(guò)去只要能上大學(xué)就行了，現(xiàn)在學(xué)生開(kāi)始更加注重院校實(shí)力，開(kāi)始挑選專業(yè)、挑選學(xué)校。專業(yè)的就業(yè)前景以及長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃在影響著學(xué)生和家長(zhǎng)的專業(yè)選擇。名牌大學(xué)與好專業(yè)兩者兼顧固然最好，在分?jǐn)?shù)不允許的情況下，學(xué)生和家長(zhǎng)寧可選擇好的專業(yè)，而犧牲學(xué)校的名氣；還有些高分學(xué)生寧可復(fù)讀，也不愿上二類本科。

????劉志業(yè)認(rèn)為，一些高校出現(xiàn)“零投檔”，這是學(xué)生在用填報(bào)志愿的筆對(duì)高校辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)行打分和評(píng)價(jià)。這是好事，有利于促進(jìn)高等教育質(zhì)量的提高，高校之間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈，其競(jìng)爭(zhēng)會(huì)從前幾年的跑部門做工作增加錄取計(jì)劃，轉(zhuǎn)向提高內(nèi)在教學(xué)質(zhì)量，而那些專業(yè)特色不明顯、百姓認(rèn)可度不高的高校將來(lái)可能面臨“洗牌”，被淘汰出局。

????21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇在接受記者采訪時(shí)認(rèn)為，“零投檔”現(xiàn)象不僅山東，全國(guó)很多省市普遍存在。隨著高等教育資源的日益充分，適齡人口的不斷減少，一些高校的生源危機(jī)可能會(huì)越來(lái)越突出。如果辦學(xué)定位不準(zhǔn)、辦學(xué)沒(méi)有特色、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)薄弱、對(duì)受教育者的內(nèi)涵回報(bào)低，有一些高等學(xué)校可能面臨破產(chǎn)關(guān)門的結(jié)局。像民辦高等教育機(jī)構(gòu)、高職高專、獨(dú)立學(xué)院和一部分地方本科院校都有可能受到?jīng)_擊。

????“高等教育發(fā)展的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)到來(lái)?！毙鼙嬲J(rèn)為，要應(yīng)對(duì)“零投檔”等生源危機(jī)，高校的注意力應(yīng)該從擴(kuò)大招生規(guī)模、辦學(xué)規(guī)模轉(zhuǎn)到重視質(zhì)量發(fā)展上來(lái)，改變閉門辦學(xué)的情況，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的靈活性，及時(shí)面對(duì)社會(huì)需求調(diào)整學(xué)科、專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式，形成學(xué)校的辦學(xué)特色。（記者 王海鷹 陳尚營(yíng)）