6歲寫博客7歲出文集 9歲男孩校園講金庸(圖)

“小作家”姓名：傅航

年齡：9歲

學(xué)校：濟南市歷城區(qū)文苑小學(xué)四年級(2)班

代表作：作品集《豆芽看世界(一)》

????傅航創(chuàng)作的小說《豆芽看世界》

????9歲的傅航剛上四年級。

????他們家的電視大概4年沒有打開過了。前一陣干脆把有線電視取消了。

????他們不看電視，但是看博客、看書。

????從上幼兒園大班起，傅航就開始寫博客。到小學(xué)二年級，媽媽就給他“出”了一本博客

????現(xiàn)在，他又迷上了看微博，幾乎每晚都和媽媽一起，在微博里占個座。母子齊心協(xié)力寫博客

????2007年5月28日，傅航6歲，在幼兒園上大班，媽媽宋育紅給他在網(wǎng)上建了博客。

????宋育紅一直有寫博的習(xí)慣。她給兒子建博客，想借此鍛煉他的語言表達能力和思維能力，教他持之以恒地做一件事情。

????傅航從小在熟人面前“嘴不?！薄寢屪屗麑懖┛?，他很開心?！皝?，寫博客了?！泵刻炻牭綃寢尯魡?，傅航就趕緊跑到電腦前。

????他不會敲字，就口述，媽媽給他錄入電腦。

????這樣一直堅持到二年級。他會寫字了，把博文寫在紙上，媽媽再幫他錄入電腦。

????宋育紅有意不想讓兒子在電腦上寫博文。因為傅航從小學(xué)圍棋，經(jīng)常要在網(wǎng)上下棋，她擔(dān)心兒子用電腦時間太長，會傷害眼睛。

????傅航寫博客，多時一天一篇，多數(shù)時間一周三四篇。

??? 二年級“出”博客文集

????傅航寫得多了，宋育紅決定給兒子“出”一本博客文集，“給孩子留下童年的回憶，同時讓他有成就感，激勵他好好寫下去”。

????傅航的網(wǎng)名叫“小豆芽”，所以媽媽給他的博客文集取名《豆芽看世界(一)》。“書”是請專門的公司排版打印制作的，很精致，除了沒有刊號外，看上去與一本正式出版的書并無二樣。

????這本文集里收錄了傅航從2007年5月28日的第一篇博客，到2009年4月25日的作品，共68篇。宋育紅說，準(zhǔn)備到四年級結(jié)束時，再出一本，匯集三四年級的作品。

????翻看這本《豆芽看世界(一)》，里面充滿了童真童趣，令人忍俊不禁?！段业牡谝淮尾┛汀分袑懙溃骸敖裉焓俏业谝淮螌懖┛停液芨吲d！可是我不想天天寫博客，隔三天寫一次吧……因為害怕耽誤我和老爸下象棋，還怕耽誤和小朋友玩！”《我最不喜歡的菜》中寫道：“我最不喜歡的菜是白菜，因為它的味道讓人感覺不出來，沒滋拉味的?！?/p>

????《我快掉牙了》、《掉牙的今天》、《我的牙終于掉了》、《今天在幼兒園又被罰了》、《我喜歡的菜》……通通都是傅航的原版童言，天真可愛。書中每一篇都配有照片和插圖。 “出書”后表現(xiàn)很淡定 “書”出來時，傅航才上二年級，宋育紅很激動，她的同事親朋都很驚喜，傅航的老師同學(xué)也覺得很新奇，大家都忍不住要搶過來一睹為快。

????唯一淡定的是傅航。當(dāng)宋育紅告訴兒子要“出書”的想法時，傅航?jīng)]有任何高興或不高興的表現(xiàn)。“書”裝訂好了，傅航接過來，隨便翻了翻，便放下了。

????對此，宋育紅并不覺得奇怪，因為“兒子一貫這樣”。傅航去參加圍棋比賽，每次走出賽場，都是一臉平靜，“看不出他贏了還是輸了”。

????但是當(dāng)宋育紅把博客文集從前讀到后，她看到一些溫馨記憶的同時，明顯地感受到，兒子的語言表達能力一天比一天強，寫文章由最初的跑題，到越來越緊湊干練。

??? 三個借書證才夠他用

????傅航讀書，宋育紅從來不加限制，“喜歡什么就看什么”。

????宋育紅自己喜歡金庸，推薦給傅航，沒想到兒子愛不釋手。至今，金庸的15部小說傅航全“看”完了。

????不過，傅航?jīng)]太有時間，大部分都是宋育紅講給兒子聽。“比我自己看書費事多了。”宋育紅說。因為她自己看書時，往往不太關(guān)注書中關(guān)于武打的招式，但是傅航要求知道一招一式的細節(jié)，她就刻意記下來，講給兒子聽。只講一遍，傅航就全記住了。

????第二天，傅航再去學(xué)校講給同學(xué)聽。就這樣，很多同學(xué)跟著傅航聽金庸。在他復(fù)述的過程中，還會加入自己的創(chuàng)作、語言，“這使他的作文水平提高很快?！彼斡t說。

????最近，傅航看完了商曉娜的6冊《博客進行時》、楊紅櫻的《笑貓日記》、功夫米老鼠系列小說一套6冊。

????傅航讀書很多、很快。宋育紅曾在山東省圖書館給他辦了一個借書證，但顯然不夠用，又辦1個，傅航仍然嫌少，只好又辦了第3個。這樣，一次他就能借10本書。

????每周六，傅航會去一次省圖書館，每次借10本書，一周之內(nèi)全部看完，下周再還掉借新的。編后

????國慶節(jié)期間，本報連續(xù)刊發(fā)了5位校園“小作家”的成長、寫作經(jīng)歷。他們都很優(yōu)秀，有著自己的作品，對寫作抱有極高的熱情，是同齡人中的佼佼者。他們又各有不同，有著不同的寫作經(jīng)歷和訓(xùn)練方法。本報希望能通過這組文章，給那些仍然為寫作犯愁的學(xué)生以啟迪。