重慶促70萬大學(xué)生學(xué)工農(nóng)兵 入廠下鄉(xiāng)實(shí)踐(圖)

大學(xué)生體驗(yàn)輕軌服務(wù)員工作 記者 鄒飛 攝

    4　鼓勵(lì)到企業(yè)做工一個(gè)月

    組織全市在校大學(xué)生到企業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)一線，與工人一起做工，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，了解生產(chǎn)流程，提高操作技能，促進(jìn)學(xué)以致用。

    市教委副主任趙為糧介紹，該活動(dòng)主要面向理工科學(xué)生，尤其是建筑機(jī)械制造、電子技術(shù)、裝飾材料等跟工程、技術(shù)相關(guān)的專業(yè)較強(qiáng)的學(xué)生。

    5　開展學(xué)軍一個(gè)月

    大學(xué)生在校

    6　撰寫一篇有價(jià)值的社會(huì)調(diào)研報(bào)告

    組織大學(xué)生種樹、實(shí)習(xí)、學(xué)農(nóng)、學(xué)工和學(xué)軍活動(dòng)，圍繞我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，深入農(nóng)村、社區(qū)和工礦業(yè)調(diào)查研究，每人至少撰寫一篇有價(jià)值的社會(huì)調(diào)研報(bào)告。

    市教委副主任趙為糧稱，教委會(huì)組織專家，對(duì)調(diào)研報(bào)告認(rèn)真評(píng)審。其中，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)事業(yè)的發(fā)展的一些意見，將推薦到相關(guān)部門作為工作參考。優(yōu)秀報(bào)告將會(huì)給予相應(yīng)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

    目前學(xué)生了解社會(huì)的主要渠道

    1、通過參加社團(tuán)、從事兼職、勤工儉學(xué)等途經(jīng)。

    2、通過上網(wǎng)、看書，獲取間接經(jīng)驗(yàn)。（占大多數(shù)）

    3、通過老師、父母等長(zhǎng)輩介紹。

    家長(zhǎng)大多叫好

    昨日，記者就大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)隨機(jī)訪問了部分大學(xué)生和家長(zhǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)該活動(dòng)十分追捧，有少部分學(xué)生認(rèn)為有點(diǎn)苦。

    重慶工商大學(xué)人力資源管理專業(yè)的大學(xué)生余穎說，這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給在校大學(xué)生提供了一個(gè)很好的接觸社會(huì)、鍛煉實(shí)踐能力的平臺(tái)。她說，自己會(huì)積極加入到這些活動(dòng)中去，為畢業(yè)后的就業(yè)積累工作經(jīng)驗(yàn)和求職籌碼。

    西南大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)的大二學(xué)生王丹丹，一直很注重參加各種實(shí)踐活動(dòng)，她利用假期賣過報(bào)紙、到藥店當(dāng)助理藥劑師，也到過造紙廠做過兼職。她在贊成的同時(shí)，也希望此次實(shí)踐活動(dòng)能夠?yàn)閷W(xué)生提供可以鍛煉能力的工作崗位，而非流于形式。

    還有部分學(xué)生認(rèn)為到農(nóng)村“三進(jìn)三同”、進(jìn)工廠學(xué)工好累喲，這些對(duì)于大學(xué)生來說難以堅(jiān)持。如重慶工商陳同學(xué)稱，針對(duì)學(xué)生的專業(yè)到相應(yīng)單位實(shí)習(xí)，可以增強(qiáng)實(shí)踐操作能力，她認(rèn)為到農(nóng)村和工廠吃苦沒必要。

    家住渝中區(qū)中山小區(qū)的市民周渝軍，他的女兒在重慶師范大學(xué)讀大二。他極力贊成開展大學(xué)生6項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他說，女兒每次放假幾乎都在家里看電視、上網(wǎng)，也不幫家長(zhǎng)干家務(wù)，嚴(yán)重缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。希望通過學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉女兒各方面能力。

    家住江北區(qū)兩代一家小區(qū)的王紅霞，兒子在重大讀自動(dòng)化專業(yè)。王紅霞稱，兒子從小生活環(huán)境比較優(yōu)越，沒吃過什么苦，一直都在埋頭學(xué)習(xí)，自主自立能力相對(duì)比較差。她希望兒子在大學(xué)期間，能夠全面發(fā)展，她認(rèn)為此次實(shí)踐活動(dòng)，可以給學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐學(xué)習(xí)的平臺(tái)，多方學(xué)習(xí)，做一個(gè)復(fù)合型人才。