????每天只有兩節(jié)或者上午上課,沒課的時候就是自由時間,不喜歡的課也可以翹掉,談戀愛沒人管,就算超前點領了證也沒人攔著,只要考試通過就完事大吉……
????不少民辦高校的學生是抱著這樣的“理想”來上大學的,但是,現(xiàn)實卻讓他們大跌眼鏡:好忙啊,要早起跑操 、上早讀 、課程很多,晚上要看新聞聯(lián)播、上晚自習,不能曠課,不能隨便外出,這樣的教學管理模式,是目前島城民辦高校通用的,而且校方稱其為“因材施教”,記者探訪發(fā)現(xiàn),這種準軍事化管理模式,有人支持有人抱怨,學校也很糾結。
????校方稱準軍事化管理 是因?qū)W生底子差
????青島濱海學院從1992年建校起就采用這種管理制度,稱為半封閉式管理或者準軍事化管理方式。不少學生告訴記者,感覺跟高中的時候差不多,跟理想中的大學相去甚遠,有不少學生都頗有怨言,覺得學校限制了他們的自由,妨礙了個性的發(fā)展。
????“ 這種學生管理方式實際上是因材施教?!闭劦竭@個問題,青島濱海學院學生處王處長卻并不避諱。“首先,學校學生的層次擺在那兒,這個學校的學生與那些好大學的學生相比,學習成績、自律意識都差一些?!蓖跆庨L坦言,對于沒有養(yǎng)成良好的學習習慣的學生來說,這種管理模式肯定是利大于弊?!叭绻嫦窆k大學那樣,放開了,不管了,那很可能學生三年或者四年都學不到東西。學生也會形成一些非常不好的習慣,逃課、不吃早餐,男生沉溺于上網(wǎng),女生傾心于裝扮……學生自己肯定是喜歡這種管理方式,過得舒服,但是這實際上不是學生的理性需求?!?/p>
????記者采訪的濱海、黃海、恒星、求實、飛洋等五所民辦高校,在管理模式上也都采取了這種半封閉式的準軍事化管理模式,有的甚至提出禁止談戀愛、不準染發(fā)、燙發(fā)等要求,而校方也明確表示,除了為學生課業(yè)考慮之外,還有一方面原因,就是要讓學生有事干,不然容易出亂子,“管理太松散,學生就放了羊,一旦出了問題,可能會造成惡劣的社會影響,從根本上講,還是因為大家都戴著有色眼鏡看民辦高校,民辦高校比公辦院校要脆弱得多”。
????輔導員成全職保姆 連老師都會抱怨
????在青島黃海學院采訪的時候,2005年來到學校擔任老師現(xiàn)在從事宣傳崗位的李老師告訴記者,當初剛來的時候,學校比現(xiàn)在管理還要嚴格,“天還沒亮就要起來跟學生一起跑操,所有的教職員工都要跟學生一起穿軍裝跑操,平常要抓學生的到課率,晚上還要挨個房間查房,所有人都睡下了以后,輔導員才能去睡覺”,李老師說,因為自己是公辦學校畢業(yè)后來到這里擔任老師的,“不光學生有怨言,我也有怨言,說實話,我本身是學藝術的,在大學里懶散慣了,一開始真是受不了”,后來時間長了,才慢慢理解了學校的做法 ,“對于學生來說確實有好處”。
????青島求實職業(yè)技術學院的紀委書記劉長玉則直接表示,相比起公辦學校的輔導員,很多學生一年都見不到幾次的情況來說,他們學校的輔導員老師幾乎成了學生的全職保姆,“兩眼一睜,忙到熄燈,完全撲在學生身上”,而目的只有一個,就是要把學生拉到課堂上去,多學點東西。
????而青島恒星職業(yè)技術學院的學生如果曠課的話,到年底考核的時候,輔導員老師的獎金還會因此受影響,因此,不少學生笑稱:不敢曠課,不然輔導員會記你的仇。