中小學(xué)背誦篇目增加 初中生要能臨摹名家書(shū)法

　　新聞核心

　　會(huì)寫(xiě)字?jǐn)?shù)量要求降低，背誦課文篇數(shù)增加……昨天，記者從教育部門(mén)了解到，時(shí)隔10年后，義務(wù)教育階段19個(gè)學(xué)科科目的課程標(biāo)準(zhǔn)重新修訂，新公布的課程標(biāo)準(zhǔn)更加重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，今年秋季學(xué)期，全市中小學(xué)生有望用上新版教材。

　　一二年級(jí)會(huì)寫(xiě)800字

　　學(xué)生在結(jié)束9年義務(wù)教育后要認(rèn)識(shí)多少漢字？教育部規(guī)定的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)是3500個(gè)漢字。記者看到，新發(fā)布的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中小學(xué)生在義務(wù)教育階段應(yīng)認(rèn)識(shí)的常用漢字個(gè)數(shù)與2001年頒布的標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有變化，仍然是3500個(gè)。但新課標(biāo)降低了小學(xué)生會(huì)寫(xiě)漢字的要求。依據(jù)新課標(biāo)，三四年級(jí)學(xué)生須累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)左右，其中會(huì)寫(xiě)1600個(gè)左右，而舊課標(biāo)則要求學(xué)生會(huì)寫(xiě)2000個(gè)左右。新課標(biāo)對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生會(huì)寫(xiě)字的要求也從原來(lái)的800到1000字統(tǒng)一成低限——800字。但值得注意的是，對(duì)于五六年級(jí)的學(xué)生，會(huì)寫(xiě)的字仍為2500字左右，從整個(gè)小學(xué)階段來(lái)說(shuō)，等學(xué)生們畢業(yè)時(shí)會(huì)寫(xiě)的字?jǐn)?shù)要求不變。

　　與會(huì)寫(xiě)漢字要求降低相反的是，語(yǔ)文新課標(biāo)中增加了背誦篇目的數(shù)量。語(yǔ)文新課標(biāo)要求學(xué)生九年課外閱讀總量須達(dá)400萬(wàn)字以上，推薦背誦的優(yōu)秀篇目共136篇，對(duì)比舊課標(biāo)，語(yǔ)文科目在小學(xué)和初中階段都增加了背誦篇目。其中小學(xué)階段增加了6篇，初中階段增加了14篇。新課標(biāo)推薦學(xué)生課外閱讀科普科幻作品，各類(lèi)歷史、文化讀物及傳記，以及科學(xué)常識(shí)的普及性讀物等。

　　書(shū)法教育“軟硬兼修”

　　根據(jù)教育部要求，一至三年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)能力，首先要能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，從三年級(jí)開(kāi)始，過(guò)渡到硬筆軟筆兼學(xué)。在這次公布的新課標(biāo)中，對(duì)三到九年級(jí)學(xué)生提出了毛筆書(shū)法的要求。其中規(guī)定，三到四年級(jí)學(xué)生除能用硬筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，還要用毛筆臨摹正楷字帖。五到六年級(jí)學(xué)生能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，而七到九年級(jí)的學(xué)生，能夠臨摹名家書(shū)法，體會(huì)書(shū)法的審美價(jià)值。

　　秋季學(xué)期或用新教材

　　據(jù)介紹，“新課標(biāo)”將于2012年秋季新學(xué)年開(kāi)始執(zhí)行，隨之而來(lái)的是學(xué)生用的教材也將重新修訂。記者了解到，我市小學(xué)階段的教材不同科目版本不同，語(yǔ)文使用的是蘇教版，數(shù)學(xué)使用的是青教版，英語(yǔ)使用的是外研社。采訪中，一些老師告訴記者，教育部有意向要將全國(guó)義務(wù)教育段的語(yǔ)文、思想品德、歷史等學(xué)科的教材進(jìn)行統(tǒng)一編寫(xiě)。但記者了解到，截至目前，“大一統(tǒng)”的做法仍在論證階段，具體實(shí)施時(shí)間仍是未知數(shù)。

　　各方看法

　　課標(biāo)改革后設(shè)置緩沖期

　　青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)主任、語(yǔ)文老師戚燕冰在看了新課標(biāo)的要求后認(rèn)為，調(diào)整后的新課標(biāo)更加科學(xué)、更加考慮了學(xué)生的身體發(fā)育特點(diǎn)。

　　“現(xiàn)在孩子都是6歲上學(xué)，寫(xiě)字要求太多，會(huì)導(dǎo)致孩子負(fù)擔(dān)過(guò)重?！逼菅啾硎荆凑张f課標(biāo)，一年級(jí)學(xué)生平均每?jī)扇炀鸵獙W(xué)會(huì)10個(gè)字，如果學(xué)生在入學(xué)前沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò)寫(xiě)字、特別是沒(méi)拿過(guò)筆，學(xué)起來(lái)就比較累?！叭绻尯⒆釉谝荒昙?jí)時(shí)就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生為難情緒，對(duì)以后成長(zhǎng)影響會(huì)很大。”戚燕冰說(shuō)，按照新課標(biāo)學(xué)習(xí)要求降低后，方便孩子順利從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)階段，而背誦科目對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)不是難事，小學(xué)階段學(xué)生記憶力非常好，多背誦一些傳統(tǒng)詩(shī)詞可以增加他們的知識(shí)積累。

　　對(duì)比新舊課標(biāo)要求后，戚燕冰表示，從整個(gè)義務(wù)教育階段來(lái)看，新課標(biāo)并沒(méi)有降低學(xué)生的寫(xiě)字要求，而是提高對(duì)學(xué)生讀寫(xiě)能力的要求?！暗綄W(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)，會(huì)寫(xiě)字的要求依然是2500字左右，只是在一二年級(jí)設(shè)置了一個(gè)緩沖階段?！逼菅啾J(rèn)為，“新課標(biāo)”中對(duì)整個(gè)小學(xué)的低中高年級(jí)都提出了漢字書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和習(xí)慣的要求，這在“舊課標(biāo)”中是沒(méi)有的。(記者 臧旭平)