二中學(xué)生犀利提問品頭論足 同濟(jì)校長見招拆招

　　上午8時40分，在青島二中學(xué)術(shù)報告廳，一場精彩的學(xué)術(shù)報告正在進(jìn)行中，臺上嘉賓講得神采飛揚，臺下聽眾聽得如癡如醉。演講的是中科院院士、同濟(jì)大學(xué)校長裴鋼，聽講的則是二中高一、高二年級的學(xué)生。二中學(xué)生提問時毫不含糊，問題犀利，甚至對這位院士校長“品頭論足”。

　　在今天的活動中，裴鋼先是與二中校長孫先亮做了簡短的會談，確定了今后同濟(jì)大學(xué)將與青島二中共同研究創(chuàng)新人才的培養(yǎng)等活動，然后裴鋼為二中授予了“同濟(jì)大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地”的銅牌，今后，二中學(xué)生報考同濟(jì)自主招生將享受到更多優(yōu)惠。

　　裴鋼在演講中表示，希望青島二中的學(xué)生、特別是熱愛建筑、設(shè)計、創(chuàng)意等事業(yè)的學(xué)生能報考同濟(jì)大學(xué)。。

　　提問環(huán)節(jié)中，當(dāng)學(xué)生問及“同濟(jì)大學(xué)如何培養(yǎng)大學(xué)生健全的人格”等問題時，裴鋼先是再三表示贊賞，再逐條認(rèn)真作答，一絲不茍。一男生提問：“裴校長，你的衣著看著挺考究的，但為什么頭發(fā)有點翹？你認(rèn)為這是不拘小節(jié)嗎？細(xì)節(jié)和關(guān)鍵點之間的區(qū)別應(yīng)該如何判斷？”裴鋼愣了一下，下意識地摸了摸自己的后腦勺，發(fā)現(xiàn)確實有一撮頭發(fā)翹了起來，他先是哈哈大笑，隨后又表揚了這個男生善于觀察和思考。（記者 張貝）