推進(jìn)理論宣傳普及的得力助手

????一口氣讀完《新山東—科學(xué)發(fā)展面面觀》，感受最深的就是，這是一本寫給基層干部群眾讀的好書。其鮮明的群眾視角、通俗的百姓話語、濃郁的山東特色，架起了理論與群眾、政策與百姓之間的橋梁，成為開展理論宣傳普及的得力助手。

????一、鮮明的群眾視角，是本書的一大亮點。

????一本通俗理論讀物，要想受到群眾歡迎，必須積極回應(yīng)干部群眾的期待和關(guān)切。實事求是地講，基層干部群眾最想知道的，莫過于和他們自身利益相關(guān)的一些問題，省委省政府有著怎樣的重大決策部署，在具體中怎么深入推進(jìn)，當(dāng)前取得了什么樣的效果等等。應(yīng)該說，《新山東—科學(xué)發(fā)展面面觀》讓人眼前為之一亮、精神為之一振。一定程度上，它就是山東版“怎么看”、“怎么辦”、“理論面對面”。緊緊圍繞群眾關(guān)切的熱點，從經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等十個方面，通過清晰的圖表、詳實的數(shù)據(jù)、生動的事例，對我省科學(xué)發(fā)展的新思路、區(qū)域發(fā)展的新戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)調(diào)整的新進(jìn)展，進(jìn)行了全面深入的解讀，真正做到了群眾想知道什么，它就給大家講解什么，促進(jìn)了理論和實踐的緊密結(jié)合，是基層開展理論普及工作的范本，是群眾了解、學(xué)習(xí)、掌握中國特色社會主義理論體系的重要渠道。

????二、通俗的語言，讓這本書真正地走近了群眾。

????該書不是從抽象到抽象地說理，也不是從概念到概念地泛泛而談，書里沒有滔滔不絕的長篇大論，也沒有一味地講高深的道理，而是把專業(yè)術(shù)語變成老百姓能夠看得懂，摸得著，見得到的通俗語言，讓人感到非常親切。例如，“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄”，“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”，“一鉤準(zhǔn)”、“一鉤凈”，“莫伸手，伸手必被捉”，等這些通俗歌曲的歌詞、生產(chǎn)生活中的俗語口語俚語，如果不是親自閱讀，相信很少有人會想到上面這些讓人感覺輕松、愉悅的話來自一本理論讀物。這種貼近百姓的表達(dá)方式讓這本書生活氣息濃郁，時代感很強，拉近了理論與讀者的距離，使黨的政策和理論真正入腦入心管用。

 ???三、濃郁的山東風(fēng)味，彰顯著本書的地方特色。

????全書緊緊圍繞山東、立足山東，講道理用的是“山東語言”，舉例用的是“山東故事”，落腳點也是“山東百姓需求”，全書山東符號俯拾皆是：“群象經(jīng)濟(jì)”、當(dāng)代產(chǎn)業(yè)工人的優(yōu)秀代表許振超、“兩帶一創(chuàng)”學(xué)習(xí)活動、齊魯大講壇、“蔬菜大王”王樂義、壽光原縣委書記王伯祥、“孔子故里?好客山東”臺灣行經(jīng)貿(mào)文化合作論壇等讓讀者如身臨其境，越讀越愿讀，在漫游山東的享受中完成了理論學(xué)習(xí)的過程。正因為這種濃郁的山東特色，這本書讓人拿起來不愿放下，讀起來不愿歇氣，放下后還想重讀。作為基層宣傳文化戰(zhàn)線的一員，要學(xué)習(xí)好、宣傳好、使用好這一生動教材，在開展“三會一課”、 組織理論宣講和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等各項活動中，圍繞該書的內(nèi)容運用多種方式進(jìn)行廣泛宣傳，推進(jìn)理論和政策進(jìn)基層、進(jìn)百姓心中。（作者系濟(jì)南市槐蔭區(qū)委宣傳部干部）