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青島推進(jìn)教師人事制度改革 不合格者直接淘汰
來源：
2012-05-16 09:47:56
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青島市教育局人事處處長李俊山： 對教師的考核下放給學(xué)校 為了詳細(xì)解讀此次中小學(xué)教育人事改革實(shí)施方案，記者專門采訪了青島市教育局人事處處長李俊山。他表示，此次青島教育人事重大改革主要是面向“十二五”時期的方案，但實(shí)際上，其中一些改革已經(jīng)在進(jìn)行之中了。改革共涉及全市中小學(xué)的近10萬教職工。 “這個人事改革方案總體思路是按照教育部、省教育廳要求，建立3大機(jī)制，實(shí)現(xiàn)3大目標(biāo)。”李俊山表示，這3大目標(biāo)和3大機(jī)制具體是：以提升教師隊(duì)伍的學(xué)歷水平和專業(yè)能力為目標(biāo)，建立“公開、公平、競爭、擇優(yōu)”的教師進(jìn)入機(jī)制；以促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為目標(biāo)，建立教師定期交流機(jī)制；以符合實(shí)施素質(zhì)教育和調(diào)動教職工工作積極性為目標(biāo)，建立重師德、重業(yè)績的教職工績效考核機(jī)制。 對于“從2013年開始，評高級職稱必須1年以上在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷”這條新規(guī)定，李俊山稱，將職稱評審與支教經(jīng)歷掛鉤，將有效激發(fā)教師們的積極性，促進(jìn)均衡教育發(fā)展?！奥毞Q評審與老師業(yè)務(wù)能力、個人利益、職務(wù)等息息相關(guān)，老師們普遍看重職稱，這個政策的初衷，就是為了鼓勵城市優(yōu)秀教師到農(nóng)村或薄弱學(xué)校去，從而使教師資源能夠更合理流動?！?br/> 中小學(xué)教師要建立全面聘任制，不合格者直接淘汰，這一新政連李俊山也認(rèn)為“力度很大”。“青島中小學(xué)已經(jīng)實(shí)行聘任制很多年，但限于不少因素，實(shí)際效果不是很理想，建立教師淘汰和退出機(jī)制，有利于保持教師隊(duì)伍的高質(zhì)量。但需要明確的是，青島絕大部分教師都是優(yōu)秀或者合格教師，不合格教師只會是小部分，因此建立淘汰機(jī)制不會影響教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性?！崩羁∩礁嬖V記者，市教育局將把對教師的考核下放給學(xué)校，由學(xué)校自主設(shè)定教育教學(xué)技能、水平、質(zhì)量和師德等多項(xiàng)考核指標(biāo)，不達(dá)標(biāo)教師可以不再簽勞動合同，不能再上講臺教書。 至于五年一周期的教師資格注冊制度，李俊山表示，這項(xiàng)制度還沒有具體細(xì)則，必須等省教育廳下達(dá)具體細(xì)則以后再實(shí)施。 政策制定要公正杜絕“暗箱”操作 為了保障此次中小學(xué)人事改革能夠順利推進(jìn)，市教育局要求，各級教育行政部門要成立由區(qū)、市教育(體)局局長為組長，其他班子成員任副組長，各相關(guān)職能處室負(fù)責(zé)人為組員的人事改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、規(guī)范和指導(dǎo)并制定完善相關(guān)配套政策和措施。 各學(xué)校要由“一把手”牽頭，成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作小組，負(fù)責(zé)上級有關(guān)政策的落實(shí)，并抓好本單位人事改革工作。實(shí)行人事制度改革，牽扯到每個教職工的切身利益，政策的制定、操作要公正與公平，注意走群眾路線，讓教職工參與討論修改，要經(jīng)過單位教職工代表大會審議通過，杜絕“暗箱”操作。改革過程中要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對出現(xiàn)的矛盾和問題要認(rèn)真研究，制定切實(shí)可行的解決辦法。記者單俊楠
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