青島小學生書包重達24斤 肩負越減越重
青島小學生書包重達24斤 肩負越減越重
青島小學生書包重達24斤 肩負越減越重
臨近六一,在積極為孩子創(chuàng)造一個愉快假期環(huán)境的同時,近日記者陸續(xù)接到家長來電反映,書包的重量已逐漸成為孩子難以承受的負擔。據(jù)國外權(quán)威部門驗證,書包重量如超過學生體重的10%,將對孩子的骨骼發(fā)育造成極大的負面影響,此消息在微博上發(fā)出后,立即引起了家長們的廣泛關注
“孩子書包太重了”
“不是我們慣孩子,只是現(xiàn)在孩子的書包真是太重了,真是吃不消啊。”近日家住水清溝的趙女士來電反映。據(jù)趙女士介紹,她兒子今年剛上三年級,隨著年級的升高,書包的重量也是日益加重,如今一個普通的小書包已經(jīng)放不下各種教學書本,只能買加大版的書包。“孩子長得本來就比同齡人瘦小,這么小個人整天背那么個大書包,看著就別扭?!壁w女士告訴記者,心疼孩子是一方面,更主要的是因為自己聽人說幼兒長期負重不利于骨骼發(fā)育,這讓一家人很擔心。
而微博上的一條消息則證實了趙女士的擔心,西班牙研究人員調(diào)查了1400多名12—17歲的孩子,研究結(jié)果顯示,書包過重的孩子出現(xiàn)脊柱側(cè)彎的風險比其他孩子高42%,存在背部疼痛等不適感的可能性高出50%,女孩因書包過重而出現(xiàn)背部疾病的風險更高,研究人員因此建議書包重量不要超過孩子體重的10%。
重量最高的達24斤
接到市民反映,記者近日走訪了島城市內(nèi)四區(qū)的5所小學,隨機選取了50名學生,對他們的書包現(xiàn)場稱重。探訪中記者共帶了兩把秤,一把是10斤的普通彈簧秤,一把為80斤的精密電子秤,在實際稱重時記者發(fā)現(xiàn),普通彈簧秤基本派不上用場,幾乎每個小學生書包的重量都要高于10斤。稱重的書包中,重量最高的為24斤,重量最輕的也超過13斤。在受訪的孩子中,體重超過100斤的孩子僅3人,大部分孩子的體重在70斤左右,以此計算,書包的重量大大超過體重的10%。
拉桿式書包受追捧
5月29日下午在重慶路第二小學門前,記者看到許多小學生都放棄了使用常規(guī)的雙肩或單肩書包,而是使用拉桿式滑輪書包,學生和家長們對此也表示無奈,書包太重了,這樣做能省不少力。據(jù)學生家長介紹,眼下這種時尚、省事的拉桿式書包,越來越受到小學生們的追捧,但也有家長表示擔心?!罢焱现鴤€箱子滿馬路跑,看著挺危險的,而且現(xiàn)在學校大都是樓房,用這種書包,孩子進出校門以及上下樓梯時都存在一定的安全隱患?!笔忻裼谂勘硎?。
家長爭當“替背族”
5月30日下午在重慶路第二小學門前,記者發(fā)現(xiàn)前來接孩子放學的劉先生,孩子剛一出門,劉先生便快速地跑上去,一把接過孩子的書包背在自己身上。劉先生告訴記者,孩子今年已經(jīng)上六年級了,因為臨近畢業(yè),因此平常課業(yè)比較繁重,每天背的書包也很重,為了減輕孩子身上的擔子,這幾年上下學都是他替孩子背書包。
“我不覺得這是溺愛,這樣一個大書包我們大人背在身上都覺得沉,小孩子整天背這么重的書包不好?!眲⑾壬ΨQ,為了給孩子減負,這些年自己的上下班時間基本上與兒子同步,為此也經(jīng)常受到公司領導的批評。
“今天還算是少的呢,明天可能更重呢。”兒子笑著對劉先生說。記者拿電子秤稱了一下,顯示劉先生兒子的書包重量為9.36公斤。
各類輔導書成書包主力軍
對于書包超重的原因,在征得了學生及其家長同意的情況下,記者查看了一名四年級學生書包里的東西,這個重量在15斤左右的書包內(nèi)除含有語文、英語、數(shù)學三本教科書及作業(yè)本、文具盒、水彩筆、字典等學習用品外,各類教輔書占據(jù)了書包的大部分空間。記者粗略地數(shù)了一下,僅一本數(shù)學教科書,書包里就搭配有3本類型相同的課外輔導書。對此學生家長表示,這樣做也是為了不使孩子的學習成績退步,因此除了在學校訂的一本輔導教材外,還給孩子訂了兩份輔導材料,這樣做也是為了使孩子學得更加“全方位”。
除了各類輔導教材大行其道外,記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),不少小學生的書包本身就不輕,有的書包凈重就超過兩斤。另外,教材印刷紙張質(zhì)量不斷提升,教材甚至用到了銅版紙,這也無形中加重了教材重量。
超負荷負重影響骨骼發(fā)育
兒童長期超負荷負重,會對身體造成哪些負面影響?為此,記者采訪了青島骨傷醫(yī)院專家?!艾F(xiàn)在許多兒童出現(xiàn)駝背、頸肩酸痛、溜肩的情況,除了日常坐姿等原因外,書包過重是一個重要原因?!睂<冶硎荆W生長期背過重的書包,容易造成頸、背、腰部的肌肉酸痛,嚴重者導致脊柱彎曲或變形,從而影響身高和骨骼的發(fā)育。
北仲一小教導處杜主任:
額外輔導書沒必要訂購
如何有效地為孩子減負?對此,北仲一小教導處杜主任表示,在為學生減負的問題上,學??紤]了很多也下了很多功夫,經(jīng)多次調(diào)查發(fā)現(xiàn),課外輔導書的重復訂閱是一個大問題?!靶W時期關鍵就是給孩子打基礎,因此額外地去訂購一些輔導書其實并沒有必要。”杜主任告訴記者,目前學校對學生輔導書的訂閱有著嚴格的規(guī)定,除了上級主管部門要求訂閱的輔導材料外,學校絕不會單方面要求孩子訂閱其它輔導材料,甚至還禁止學生將一些額外的輔導教材帶到學校。
“在學校里認真聽講,課下能夠按要求完成作業(yè)就可以了,其它的輔導對孩子來說就是一種負擔了?!倍胖魅胃嬖V記者。
平安路第二小學紀校長:
建網(wǎng)絡平臺為書包減重
在為孩子減負的問題上,平安路第二小學的紀校長認為,在網(wǎng)絡日益發(fā)達的今天,幾乎家家戶戶都有電腦,合理有效地利用網(wǎng)絡也是為孩子減負的一種途徑?!澳壳皩W校各年級、各班級都建立了公共QQ群,并且班主任及任課老師都設立了博客,將教學材料直接上傳到網(wǎng)上,由學生自行下載也是個好辦法?!奔o校長表示,這樣做一是能夠避免紙張的浪費,二來也是實實在在地為孩子們減輕了書包的重量。
為學生減負要打“組合拳”
青島市教育局基礎教育處孫處長認為,為學生減負已經(jīng)是一個老生常談的問題,要解決這一問題光靠單方面的努力難以完成,更多的時候是要打 “組合拳”。首先,應當嚴格管理教輔資料,除了學校及相關部門進行制度化管理外,家長們也要認識到學生成績的好壞并不在于輔導書的多少;第二,教育局鼓勵學校內(nèi)設置小書櫥,這在目前一些學校的低年級里已經(jīng)實現(xiàn);第三,對于課程表要進行嚴格規(guī)范,很多時候就是因為學校臨時調(diào)課,導致課程方面的不確定,學生們才不得不將所有的書都背上,因此今后學校要嚴格規(guī)范,如要調(diào)課應及時告知學生;第四,提倡教材的重復使用,目前青島已經(jīng)通過相關提議,如美術、音樂這一類教材從今年秋季開始將進行循環(huán)利用;第五,作為孩子的啟蒙老師,家長應當監(jiān)督孩子養(yǎng)成良好的生活習慣,每天學會提前整理自己的書包,不帶與學習無關的東西到教室。
如果你有為孩子減負的好辦法,歡迎撥打早報熱線82888000與我們交流。(記者 王曉先 于滈)
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