記者手記：兒童遭受家庭暴力竟非個(gè)別現(xiàn)象?

????13歲的孫正雯不堪忍受父母的家庭暴力，跳樓自殺。留給人悲痛的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)引起人們對(duì)青少年教育問(wèn)題的極大關(guān)注。其實(shí)，之前記者以為當(dāng)今社會(huì)中兒童遭受家庭暴力只是極個(gè)別現(xiàn)象。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，大多數(shù)父母都對(duì)孩子寵愛(ài)有加，有時(shí)候都堪稱(chēng)溺愛(ài)，怎么會(huì)有家長(zhǎng)忍心對(duì)自己的心肝寶貝大動(dòng)干戈呢？然而通過(guò)此次事件的采訪，筆者深切的感受到，當(dāng)下兒童遭受家暴的問(wèn)題不容忽視。

????在去智榮中學(xué)采

訪的路上，天空正下著很大的雨，當(dāng)記者走到學(xué)校附近的團(tuán)島二路的時(shí)候，一名小男孩哭著在雨中奔跑，還不時(shí)回頭看看，看到記者，他徑直跑過(guò)來(lái)拉住了我的手，“叔叔幫幫我，我爸爸打我?！薄澳氵@是要往哪跑？”我問(wèn)他，他說(shuō)，要去姥姥家，因?yàn)閾?dān)心爸爸追上來(lái)打他，希望記者能把他送過(guò)去。出于憐憫，記者拉著他的手，一路安慰著他，將他送到了姥姥家。在路上，記者得知，這個(gè)男孩叫張某，只有12歲，正在讀初一，經(jīng)常施暴的父親居然是我市海關(guān)某處的處長(zhǎng)，記者問(wèn)“你爸爸用什么打你？”“用腳踢我，用手打我耳光，有時(shí)候還用東西打我?！薄耙话阋?yàn)槭裁创蚰悖俊薄拔覍W(xué)習(xí)不好，有時(shí)候還比較貪玩，爸爸情緒不好的時(shí)候就打我。”看著男孩驚恐未定，掛滿淚水的臉，記者體會(huì)到了他內(nèi)心深深的恐懼。將男孩送到目的地之后，男孩的姥姥向記者講述了一些細(xì)節(jié)，她說(shuō)這孩子患有多動(dòng)癥，他爸爸很不喜歡他，有時(shí)候家庭有矛盾也將怒火發(fā)到孩子身上。孩子的媽媽在家的時(shí)候，他爸爸一般不敢打，但是媽媽一旦不在，他爸爸就常常對(duì)孩子動(dòng)手，目前家庭的氛圍也非常差。

????孫正雯與小男孩，兩件事情幾乎同時(shí)同地出現(xiàn)在記者的視野里，這就不能簡(jiǎn)單的說(shuō)是巧合了。也許說(shuō)明在物質(zhì)發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，家庭教育正越來(lái)越突出地表現(xiàn)為一種社會(huì)問(wèn)題。除去過(guò)于溺愛(ài)之外，很多家長(zhǎng)將“恨子不成龍”的情緒，以暴力的形式發(fā)泄出來(lái)，有時(shí)候甚至將孩子作為家庭矛盾的出氣筒，使得孩子的心靈遭受了很大的摧殘，留下的陰影或許將影響他們一輩子。

????兒童教育問(wèn)題是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家長(zhǎng)、老師、學(xué)校、教育部門(mén)、甚至媒體的關(guān)注與協(xié)作，其中家長(zhǎng)、老師與學(xué)校的環(huán)節(jié)至關(guān)重要，缺一不可，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題，就有可能導(dǎo)致孩子的健康成長(zhǎng)受影響。希望孫正雯用鮮血為代價(jià)換來(lái)的教訓(xùn)，能喚起全社會(huì)的深刻反省。