????17歲女生小文(化名)因?yàn)槌砷L(zhǎng)期間與父母分離多年患上抑郁癥,嚴(yán)重時(shí)甚至吞服安眠藥自殺。29日,記者采訪心理醫(yī)生獲悉,學(xué)生中出現(xiàn)抑郁癥的情況越來(lái)越多,發(fā)病年齡也呈低齡化發(fā)展,而且因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)抑郁癥的認(rèn)識(shí)誤區(qū),學(xué)生抑郁癥顯得更隱蔽。
????17歲女生吞服安眠藥自殺
????做為一名心理醫(yī)生,青島市精神衛(wèi)生中心一病房主任孟祥軍見(jiàn)過(guò)各種各樣的精神疾病病人,但是讓他印象最為深刻的則是一位17歲的
????17歲的小文生活條件非常優(yōu)越,不過(guò)因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑?小文從3歲上幼兒園開(kāi)始就與父母分居,父母在青島工作,小文在老家跟隨姥姥姥爺生活。上高中時(shí)才被接到青島。因?yàn)閺男∨c父母分離,小文非常內(nèi)向,不愿意與父母交流,在學(xué)校也沒(méi)有朋友,而隨著青春期的到來(lái),小文的情況變得更為嚴(yán)重:對(duì)任何事情都沒(méi)有興趣,厭煩上學(xué),而且還嚴(yán)重失眠。
????“她是在高三的時(shí)候到醫(yī)院來(lái)治療的。”孟祥軍說(shuō),因?yàn)樾∥脑谝粋€(gè)夜晚吞服了近30粒安定自殺,這才引起了父母的關(guān)注。經(jīng)過(guò)檢查,孟祥軍確認(rèn)小文患上了中度抑郁癥,經(jīng)過(guò)一年多的心理治療和藥物治療,小文的情況才得以緩解,逐漸恢復(fù)正常。
????低齡抑郁癥患者大增
????“以前患抑郁癥的多是成年人,而現(xiàn)在越來(lái)越多的青少年也開(kāi)始出現(xiàn)抑郁癥的情況?!鼻鄭u市精神衛(wèi)生中心心理科主任姜桂蘭說(shuō)。作為專門研究青少年心理和抑郁癥的專家,姜桂蘭曾接診了很多學(xué)生抑郁癥患者,現(xiàn)在每天都有到門診進(jìn)行心理咨詢的學(xué)生抑郁癥患者,抑郁癥的發(fā)病呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。
????在姜桂蘭厚厚的接診記錄中,不乏剛上初中的十二三歲的學(xué)生,甚至還有一名8歲的小學(xué)生前來(lái)進(jìn)行抑郁癥治療。8歲的莉莉(化名)在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,每次考試都是班里的第一,但是有一次發(fā)揮失常,只得了第二名,好勝心強(qiáng)的莉莉不斷告訴自己下次考試一定要考第一。但越是這么想,她越是看不下書,上課也無(wú)法集中注意力,后來(lái)甚至認(rèn)為自己干什么都干不好。隨著心理問(wèn)題的發(fā)生,莉莉的身體也開(kāi)始出現(xiàn)一系列的癥狀,經(jīng)常渾身沒(méi)勁,不愿意動(dòng)彈,經(jīng)常出現(xiàn)胸悶憋氣的情況,而且吃什么也沒(méi)有胃口,晚上也開(kāi)始做噩夢(mèng),甚至失眠。經(jīng)過(guò)詳細(xì)的檢查,姜桂蘭確診莉莉患了輕度抑郁癥,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的心理輔導(dǎo)和簡(jiǎn)單的藥物治療,莉莉逐漸恢復(fù)了原來(lái)的神采,又變得活潑起來(lái),學(xué)習(xí)也恢復(fù)到原來(lái)的水平。
????“這種年齡小的患者越來(lái)越多了?!碧崞鹱约航釉\的小患者,姜桂蘭唏噓不已,她先后接診了不少中小學(xué)生,很多都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力患上抑郁癥,“而且越是優(yōu)秀的學(xué)生越容易出現(xiàn)抑郁癥,因?yàn)樗麄儗?duì)自己的要求更高,自尊心也很強(qiáng)烈,突然受到打擊很容易出現(xiàn)心理問(wèn)題?!?/p>
????學(xué)生患抑郁癥 易被誤認(rèn)是厭學(xué)
????因?yàn)閷W(xué)生所處的環(huán)境與成人不同,學(xué)生患上抑郁癥后與成人還是有很大區(qū)別的?!皩W(xué)生出現(xiàn)抑郁癥后,癥狀一般比較輕,沒(méi)有成人的癥狀那么明顯?!苯鹛m說(shuō),因?yàn)閷W(xué)生比較有活力,平時(shí)的活動(dòng)比較多,即使出現(xiàn)抑郁,大都也只是表現(xiàn)為與同學(xué)或家長(zhǎng)的交流變少、心情低下、不愿意活動(dòng)等,但是學(xué)生因?yàn)橛袑W(xué)習(xí)的目標(biāo),比如升學(xué)或畢業(yè)等,再加上在學(xué)校還有一些不得不與同學(xué)交流和活動(dòng)的機(jī)會(huì),比如早操、體育課等,這些情況都能緩解學(xué)生抑郁癥的發(fā)作。因此,學(xué)生患上抑郁癥后,癥狀更加隱蔽,很難發(fā)現(xiàn)。
????“學(xué)生出現(xiàn)抑郁癥后,更多的還是表現(xiàn)為不愿意學(xué)習(xí)、甚至厭學(xué)的情況。”姜桂蘭說(shuō),這就容易誤導(dǎo)家長(zhǎng),認(rèn)為孩子是不愿意上學(xué)而不是心理出現(xiàn)問(wèn)題。姜桂蘭曾經(jīng)接診過(guò)一個(gè)患有抑郁癥的中學(xué)生,她在學(xué)校也吃不下東西,上課也聽(tīng)不進(jìn)去,就不愿意上學(xué)了。而她的父親以為孩子是不愿意上學(xué),暴跳如雷,甚至當(dāng)著老師的面打了她兩耳光。
????除了會(huì)陷入孩子不愿意上學(xué)的誤區(qū)以外,有些家長(zhǎng)還會(huì)陷入孩子經(jīng)過(guò)藥物治療能上學(xué)了就自主停藥的誤區(qū)。姜桂蘭介紹,她接診過(guò)一個(gè)孩子,經(jīng)過(guò)診斷患上輕度抑郁癥,除了定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)外,需要進(jìn)行藥物治療。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療,孩子病情緩解,愿意上學(xué)了,孩子的爸爸就擅自將藥物治療停止了,但是過(guò)一段時(shí)間孩子的病情又復(fù)發(fā)了,孩子的爸爸只好再次帶著她求醫(yī)。
????島城社區(qū)建未成年人心理輔導(dǎo)站
????姜桂蘭介紹,學(xué)生患上抑郁癥的原因更多的是因?yàn)榧议L(zhǎng)給予的壓力過(guò)大,而學(xué)生本身閱歷就少,抗壓能力低,一旦受到挫折或打擊,就容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。想要預(yù)防抑郁癥,家長(zhǎng)要注意加強(qiáng)對(duì)孩子的挫折教育,提高孩子的心理素質(zhì),也就是加強(qiáng)對(duì)孩子情商的培養(yǎng)。對(duì)孩子的事情,要讓孩子自己去做?!八自捳f(shuō),失敗是成功之母,孩子經(jīng)歷過(guò)失敗的事情,就會(huì)自己吸取教訓(xùn)?!苯鹛m說(shuō)。
????未成年人的心理健康不僅要家長(zhǎng)注意,也需要社會(huì)和學(xué)校加以關(guān)注。記者了解到,市南區(qū)建成了全國(guó)首家社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站,站內(nèi)共有心理治療室、心靈閱讀室、催眠室、情緒宣泄室等8間專業(yè)處室,6名資深專業(yè)心理咨詢師,另有來(lái)自全區(qū)中小學(xué)的心理輔導(dǎo)教師百余名,為未成年人免費(fèi)提供心理健康咨詢、教育培訓(xùn)、測(cè)評(píng)輔導(dǎo)、心理危機(jī)干預(yù)等服務(wù)。
????輔導(dǎo)站還定期定人深入社區(qū)、學(xué)校開(kāi)展宣講,并組織未成年人身心健康調(diào)查研究,定期發(fā)布心理健康預(yù)警報(bào)告,輔導(dǎo)站每月進(jìn)校面詢輔導(dǎo)不少于一次,宣傳普及心理健康知識(shí)每月不少于一次,以適應(yīng)性輔導(dǎo)、考前心理調(diào)節(jié)、挫折防范等為主的專題活動(dòng)每學(xué)期不少于兩次。據(jù)統(tǒng)計(jì),從4月份試運(yùn)行至今,市南區(qū)社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站舉辦心理講座6場(chǎng),接待來(lái)訪者100余人次,志愿服務(wù)時(shí)間累計(jì)約130小時(shí)。(記者 董海蕊)