調(diào)查稱2成小學(xué)生承認(rèn)戀愛 11歲學(xué)生戀愛3年(圖)

五年級(jí)小學(xué)生已“相戀”三年，兩成小學(xué)生承認(rèn)有“戀情”

　　小學(xué)生“早戀”，外貌是第一“戀愛準(zhǔn)則”

　　專家：小伢不懂愛情只是模仿，家長(zhǎng)老師應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)

　　近期孟女士憂心忡忡，因?yàn)槲迥昙?jí)的女兒莉莉每天都會(huì)抱著手機(jī)跟同學(xué)發(fā)短信。有一次莉莉的手機(jī)正充電，碰巧來了條短信，孟女士翻閱后竟發(fā)現(xiàn)，她和一名男生一天內(nèi)短信來往近百條，除了“你睡了嗎”這樣的問候語，還不乏“我很想你”、“好喜歡你”這樣的告

　　其實(shí)這名男生是莉莉以前學(xué)校的一個(gè)同學(xué)，去年孟女士就發(fā)現(xiàn)莉莉與這名男生來往密切，她私下詢問了女兒及男孩班上的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)女兒與這名男生正在“談戀愛”，孟女士立即給女兒辦了轉(zhuǎn)學(xué)。沒想到換了新學(xué)校，女兒和那個(gè)男孩還是經(jīng)常發(fā)短信聯(lián)系。

　　孟女士很疑惑，現(xiàn)在的小伢是不是都很早熟，這么小的年紀(jì)就開始“早戀”了嗎？

　　案例 五年級(jí)學(xué)生已“相戀”三年 兩人相約長(zhǎng)大后結(jié)婚

　　“前幾天，我在QQ上說‘阿姨希特魯’向萌萌示愛，她沒有回應(yīng)我，我想她還不知道這是日語的‘我愛你’的意思！”11歲的曉杰說，同班同學(xué)萌萌是他的女朋友，兩人“談戀愛”已有三年。

　　曉杰回憶，第一次跟萌萌告白是二年級(jí)的時(shí)候，兩人在學(xué)校操場(chǎng)上玩單杠。曉杰醞釀了很久，憋了足足半小時(shí)，才對(duì)萌萌羞澀地?cái)D出一句：“我很……喜歡你……”瞬間，萌萌的臉紅得像個(gè)蘋果。曉杰湊過去，輕輕挨了下萌萌的臉，“當(dāng)時(shí)我的心怦怦亂跳”，就這樣兩人確定了“戀愛關(guān)系”。

　　“你知道什么是喜歡嗎？”面對(duì)記者的提問，曉杰一本正經(jīng)地解釋道，“當(dāng)然知道啊，我每天花一半的時(shí)間想她，還送了戒指給她，而且星座書上說天蝎座的人為了追求別人會(huì)不顧一切，我就是不顧一切喜歡她。”

　　記者又問萌萌，她很大方地承認(rèn)是曉杰的女朋友，還表示兩人長(zhǎng)大后會(huì)結(jié)婚。除了他們，班上還有“兩對(duì)”，6個(gè)人常約在一起玩，還成立了一個(gè)“小幫派”。

　　“他們倆的事我知道，戒指還是我陪他用珠子串成的?！睍越艿膵寢寗⑴空f，知道兩個(gè)孩子彼此喜歡，但應(yīng)該是小孩間天真的想法，自己并沒有太當(dāng)一回事。

　　兩成小學(xué)生承認(rèn)有“戀愛”對(duì)象　外貌是第一“戀愛準(zhǔn)則”

　　調(diào)查　老師 別對(duì)孩子們的“戀情”蓋棺論定　小學(xué)生不懂愛情只是模仿

　　“我們班有一對(duì)很出名啊，大家都知道。”就讀于漢口一小學(xué)四年級(jí)的曉敏告訴記者，他們都是以“老公”、“老婆”相稱，兩人還假扮“結(jié)婚”，鬧過數(shù)次分手，但是怎么都不“離婚”。

　　記者隨機(jī)采訪了武漢三鎮(zhèn)的80名小學(xué)生，其中54人都表示同學(xué)間有“誰喜歡誰”這樣的緋聞，14人承認(rèn)自己有戀愛對(duì)象。

　　“一年級(jí)的小偷二年級(jí)的賊、三年級(jí)的美女沒人追、四年級(jí)的帥哥一大堆、五年級(jí)的情書滿天飛、六年級(jí)的夫妻一對(duì)對(duì)?！睗h陽一所小學(xué)五年級(jí)的曉佳說，這是他們自創(chuàng)的打油詩，“情書滿天飛”一點(diǎn)也不夸張，班上傳紙條示愛的同學(xué)非常多，當(dāng)然這是不能讓老師知道的。

　　“有一天晚上，我莫名其妙地收到班上匿名同學(xué)的短信，像是自編的情詩，言語很肉麻，我看后立即就刪了?！蔽迥昙?jí)的曉璐說，班上有32名男生，其中20多人都明戀或暗戀著自己，平時(shí)都相當(dāng)殷勤，比如搶著幫她拿重東西、捉滿瓶的蝴蝶送給她、爬到樹上撿飛碟“逞英雄”、跳長(zhǎng)繩的時(shí)候“放水”讓她過關(guān)……還有兩個(gè)男孩搶著玩她的手機(jī)，結(jié)果大打出手，鬧到老師要求請(qǐng)家長(zhǎng)。不過曉璐說，雖然愛慕者眾多，但她一心都只在學(xué)習(xí)上，這么小“談戀愛”沒有必要。

　　長(zhǎng)得漂亮、性格溫柔、成績(jī)優(yōu)異……記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生的戀愛準(zhǔn)則中，這三條居首位，不少小學(xué)生喜歡他人的理由很簡(jiǎn)單：“因?yàn)樗痢?、“因?yàn)樗麕洝薄?/p>

　　四年級(jí)的曉俊就坦言，自己從二年級(jí)開始就有心儀的女生，是隔壁班的一個(gè)“小美女”。不過一直都是處于“暗戀”，也不打算表白。

　　“曉杰和萌萌兩個(gè)孩子感情非常要好，我平時(shí)也看在眼里，但這并非是真正意義上的‘早戀’?！卑嘀魅侮惱蠋熣f，曉杰這個(gè)孩子性格有點(diǎn)另類，不是很合群。二年級(jí)新轉(zhuǎn)學(xué)過來，萌萌是他的第一任同桌，面對(duì)全新的環(huán)境，倍感孤獨(dú)的他將自己的情感寄托在萌萌身上。曉杰的爸爸在美國留學(xué)過，深受西方教育熏陶，所以思想比較開放。平時(shí)也常陪曉杰看外國大片，里面都會(huì)涉及到愛情這方面的話題，小孩子看得、聽得多了，自然而然就會(huì)想要“模仿”里面的情節(jié)，但他未必是真的理解“愛”。

　　“當(dāng)看到兩個(gè)小孩關(guān)系要好時(shí)，一定不能蓋棺論定地說他們?cè)谡剳賽?。”從事班主任工?5年的王老師說，最好的方式是“冷處理”，不把它當(dāng)回事兒。“班上曾有一個(gè)男孩子每天給一個(gè)女孩送飲料，我就開玩笑地說，能否給老師也每天送一瓶。男孩子意識(shí)到這樣做‘有問題’后，慢慢減少了對(duì)女孩的關(guān)注。孩子們都有叛逆心理，最好不要明確跟他說不能怎樣做，但可以讓他意識(shí)到，自己的做法并不妥。”

　　家長(zhǎng) 70后家長(zhǎng)對(duì)“早戀”看法開明　“這只不過是懵懂的好感”

　　專家 “早戀”是對(duì)小學(xué)生情感的誤讀　家長(zhǎng)老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子正確引導(dǎo)

　　“他和班上有個(gè)女生很要好啊，但應(yīng)該是鬧著玩的吧！”34歲的唐先生說，兒子剛上四年級(jí)，雖然有一次在QQ上看到他和同學(xué)討論喜歡、結(jié)婚之類的話題，自己也沒有太在意。過了幾天他主動(dòng)問兒子有沒有喜歡的人，沒想到兒子很大方地承認(rèn)?！皟鹤有睦锏摹矚g’，應(yīng)該只是孩子間一種懵懂的好感。”

　　“記得我讀書的時(shí)候，直到初中才知道有‘喜歡’、‘愛’啊這回事。”家住五里新村的曾女士說，現(xiàn)在的小伢比他們那個(gè)年代早熟多了，女兒上三年級(jí)就說班上有人寫紙條說喜歡她，不過她沒有理睬?，F(xiàn)在電視劇、漫畫書甚至動(dòng)畫片里，都有情情愛愛的話題，也難免小孩子會(huì)懂這些。

　　“我們那個(gè)年代，學(xué)校、老師對(duì)‘早戀’管得非常嚴(yán)格，那時(shí)候談戀愛的同學(xué)非常少，如果發(fā)現(xiàn)一對(duì)就會(huì)引起軒然大波?！?0后家長(zhǎng)胡女士說，本來男孩、女孩是約在一起好好學(xué)習(xí)，只是彼此間很有好感，但是經(jīng)過學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的介入后，反而引發(fā)了他們的叛逆心理，偏要在一起?！拔以诔砷L(zhǎng)過程中體會(huì)過這樣的心情，所以在教育自己孩子時(shí)，我一向比較開明，和女兒建立良好的溝通?！?/p>

　　記者隨機(jī)采訪的80位70后小學(xué)生家長(zhǎng)中，62人都對(duì)孩子間的“喜歡”、“愛”持無所謂的態(tài)度，都認(rèn)為只是孩子懵懂情感的表現(xiàn)，鬧著玩的。但也有少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)此感到憂慮，這么小就“愛啊”、“結(jié)婚啊”、“娶你做老婆”這樣的話語不離口，會(huì)不會(huì)弄假成真？長(zhǎng)此以往，會(huì)不會(huì)就真的“早戀”了？

　　“每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中都會(huì)經(jīng)歷感情，戀愛沒有早或者晚這樣的說法，當(dāng)你懂得愛情的時(shí)候，就是在戀愛?！比A中師范大學(xué)社會(huì)學(xué)家梅志罡教授認(rèn)為，“早戀”本身就是個(gè)偽命題，對(duì)于小學(xué)生而言，即便叫上“老公”、“老婆”這樣的稱呼，也只是基于彼此間深厚的友情、懵懂的好感，與戀愛本身沒有關(guān)系，但是用戀愛的形式偽裝表達(dá)出來。因而說孩子“早戀”，本身就是對(duì)戀愛的一種誤讀。

　　孩子之所以會(huì)懂得這么多，這和社會(huì)上涌現(xiàn)出的大量影視作品、圖書出版物是分不開的。國外的影片、著作會(huì)明確指出適合怎樣年齡段的孩子看，但在國內(nèi)，很多不適合孩子看的成人電視、成人著作，孩子都有所接觸，導(dǎo)致孩子情感的發(fā)育偽成熟，表面看來就好像是“超前”了。作為家長(zhǎng)不必過分緊張、擔(dān)憂，過多地干涉孩子情感的正常發(fā)展反而會(huì)引起反作用，可多引導(dǎo)孩子看適合他們年齡段的電視、書籍。

　　梅志罡說，對(duì)于個(gè)別孩子，經(jīng)過家長(zhǎng)、老師確認(rèn)，他的確處于戀愛狀態(tài)，大人們應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間進(jìn)行自我反思。孩子缺乏家庭的溫暖、在校受到的關(guān)注少，容易將自己的情感轉(zhuǎn)移到同齡人身上，形成對(duì)同性或異性的“高度情感依賴”。家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合，有益于幫助孩子情感的健康發(fā)展。

　?。楸Ｗo(hù)未成年人，文中小學(xué)生均為化名）