假期“創(chuàng)客”課堂年輕人爆滿

　　昨日，市南團(tuán)區(qū)委主辦的“助夢(mèng)青春——?jiǎng)?chuàng)益客訓(xùn)練營(yíng)”公益培訓(xùn)正式開課，首期課程邀請(qǐng)了資深培訓(xùn)導(dǎo)師授課。原本預(yù)約的20名“創(chuàng)客”聽課，現(xiàn)場(chǎng)居然來了50多人，部分學(xué)員只能靠墻站著聽課。培訓(xùn)老師通過“美女巫婆圖形”、“紅線逃脫”等體驗(yàn)式培訓(xùn)，向“創(chuàng)客”們闡述創(chuàng)業(yè)初期的項(xiàng)目判別、互惠共生等思路。據(jù)介紹，該公益培訓(xùn)首個(gè)培訓(xùn)周期預(yù)計(jì)有12堂課，主辦方聘請(qǐng)了培訓(xùn)導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)成功者、新興企業(yè)老總，來給年輕的“創(chuàng)客”們傳授創(chuàng)業(yè)竅門。

　　“咖啡吧教室”學(xué)員爆滿

　　下午2時(shí)許，記者來到東海西路的一家咖啡吧時(shí)，咖啡吧西南角的一個(gè)房間已經(jīng) “人滿為患”，不但房間中間長(zhǎng)桌周圍坐滿人，房間空余位置也都擺滿座椅，七八名沒有座位的年輕人只能靠墻站著聽課?！斑@是一堂創(chuàng)業(yè)公益培訓(xùn)課，來聽課的學(xué)員都是準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的年輕人?！笔心蠄F(tuán)區(qū)委相關(guān)工作人員告訴記者，為幫助年輕的“創(chuàng)客”們順利完成創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，他們啟動(dòng)了 “助夢(mèng)青春——?jiǎng)?chuàng)益客訓(xùn)練營(yíng)”計(jì)劃，當(dāng)天的培訓(xùn)課是第一期課程。他們之前通過微信公眾號(hào)做了公益培訓(xùn)課的介紹，大約有20人報(bào)名。沒想到培訓(xùn)課當(dāng)天，居然來了50多人，部分學(xué)員只得站著聽課。

　　創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講座免費(fèi)聽

　　據(jù)介紹，“助夢(mèng)青春——?jiǎng)?chuàng)益客訓(xùn)練營(yíng)”主要由已經(jīng)創(chuàng)業(yè)成功的青年，來指導(dǎo)未創(chuàng)業(yè)青年如何創(chuàng)業(yè)。主辦方邀請(qǐng)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域具有影響力的企業(yè)家、投資人、導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)者組成顧問團(tuán)隊(duì)，每月兩次、共舉辦12場(chǎng)公益講座。其中4場(chǎng)主要針對(duì)創(chuàng)業(yè)者能力建設(shè)培訓(xùn)，另外還有5場(chǎng)對(duì)20個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推廣。期間，創(chuàng)業(yè)顧問團(tuán)隊(duì)還將進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)推演，指導(dǎo)2個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，進(jìn)入天使融資環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。通過創(chuàng)業(yè)講座、能力建設(shè)、項(xiàng)目路演、項(xiàng)目指導(dǎo)4個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，提升“創(chuàng)客”們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。首場(chǎng)講座主題為 “成功夢(mèng)想解決之道”，主辦方聘請(qǐng)了一名資深體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師，培訓(xùn)課時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)。

　　互動(dòng)講座通俗易懂

　　“我這里有一張圖片，大家看看畫的是什么？”培訓(xùn)導(dǎo)師在大屏幕上播放出一張人像黑白圖片，讓學(xué)員們辨別是什么人物?！懊琅?！”“巫婆！”現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)員立刻分成兩派，分別喊出自己看到的人物特征?！斑@張圖片就像我們創(chuàng)業(yè)初期的項(xiàng)目確定，每個(gè)人都會(huì)有對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的不同看法，每個(gè)看法都對(duì)你有幫助。”在培訓(xùn)導(dǎo)師的引導(dǎo)下，喊“美女”的學(xué)員也從圖片中看到了 “巫婆”，看出“巫婆”的學(xué)員也看到了“美女”。培訓(xùn)導(dǎo)師由此引導(dǎo)大家，判定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)，要從多個(gè)角度思考。隨后，培訓(xùn)導(dǎo)師又讓學(xué)員4人一組，分別用一根紅線繩綁住雙手，并且線繩相互交錯(cuò)在一起。在培訓(xùn)導(dǎo)師的引導(dǎo)下，大家相互協(xié)作、借力，在不解開繩扣的前提下，把交錯(cuò)的線繩分開?！斑@給我們一個(gè)啟示，完成一個(gè)項(xiàng)目不能單打獨(dú)斗，融合借力才能成功?！睂?dǎo)師解釋道。

　　聽講座結(jié)識(shí)合作伙伴

　　“我的特長(zhǎng)是網(wǎng)絡(luò)推廣，來這里除了聽老師的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，還想多認(rèn)識(shí)幾個(gè)創(chuàng)業(yè)的同齡人，也算給自己一個(gè)推廣的機(jī)會(huì)?！闭谧x大四的張峰告訴記者，這堂培訓(xùn)課對(duì)他來說是“一石二鳥”。張峰介紹說，他現(xiàn)在只有一個(gè)模糊的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。因?yàn)樯瞄L(zhǎng)制作APP平臺(tái)，他想成立一個(gè)專門為商家制作推廣APP的公司，但苦于沒有合作伙伴和推廣項(xiàng)目?！斑@是個(gè)機(jī)會(huì)。”張峰笑著對(duì)記者說，來這里聽培訓(xùn)課的“創(chuàng)客”都是準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的年輕人，其中不乏幾近成熟的項(xiàng)目，這些項(xiàng)目運(yùn)作初期都需要網(wǎng)絡(luò)推廣，而他剛好可以與這些門檻較低的項(xiàng)目合作。

　　記者趙健鵬通訊員王文文攝影報(bào)道