如何為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“鋪路搭橋”？重慶電子工程職業(yè)學(xué)院“雙創(chuàng)”工作成全國(guó)樣版！

華龍網(wǎng)－新重慶客戶端5月17日12時(shí)39分訊（蒲思靜）在重慶電子工程學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，普創(chuàng)咖啡區(qū)、投融資談判區(qū)、雙創(chuàng)導(dǎo)師咨詢區(qū)、創(chuàng)客體驗(yàn)區(qū)、項(xiàng)目路演大廳等功能室一應(yīng)俱全。在這片4600平方米的創(chuàng)業(yè)園內(nèi)，每年都有近50個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)入駐，近20個(gè)項(xiàng)目被孵化。這里，是“創(chuàng)客”們起航的地方。

近年來(lái)，重慶電子工程職業(yè)學(xué)院依托國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資建設(shè)等方面都取得了豐碩成果，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

搭建“雙創(chuàng)”孵化園

每年平均孵化近20個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

在重慶電子工程職業(yè)學(xué)院，占地4600平方米的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園成了學(xué)生創(chuàng)客的“夢(mèng)想之地”。每天，一大批擁有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的學(xué)生聚在這里，碰撞創(chuàng)業(yè)“火花”，攻克創(chuàng)業(yè)難題。

重電眾創(chuàng)空間

幾年前，榮獲“中國(guó)大學(xué)生年度人物”獎(jiǎng)的“科技怪才”楊成興從這里走出，成為了重慶興狼科技有限公司法人、成都蟻世紀(jì)科技股份有限公司的創(chuàng)始人及股東、成都漁樂(lè)江湖科技有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人。

畢業(yè)生李文強(qiáng)在這里成立了重慶四維度科技有限公司，推出第一款自主研發(fā)產(chǎn)品“多功能移動(dòng)式防疫清潔消毒機(jī)”備受市場(chǎng)推崇，同時(shí)擔(dān)任深圳市樂(lè)途影音科技有限公司信息主管、重慶伊洛特公司總經(jīng)理等職務(wù)。

畢業(yè)生李雪源在創(chuàng)業(yè)園積累了豐富經(jīng)驗(yàn)后，2015年，創(chuàng)辦重慶市源調(diào)廣告?zhèn)髅接邢薰荆?xiàng)目服務(wù)對(duì)象含重慶萬(wàn)達(dá)，重慶汽博城等大型企業(yè)；2016年10月，創(chuàng)辦重慶市嗨起來(lái)老火鍋餐飲服務(wù)有限公司，研制打造了鵝暖石特色、核桃特色等一系列綠色生態(tài)概念老火鍋；2017年，創(chuàng)辦“見(jiàn)溪小面”餐飲品牌，榮獲“重慶必吃小面”稱號(hào)，逐步打造了自己的管理團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)已進(jìn)入全面招商加盟階段。

e家書吧

雙創(chuàng)成果展區(qū)內(nèi)，成功的創(chuàng)業(yè)事跡激勵(lì)著這里的每一個(gè)人。為了讓夢(mèng)想“落地”，學(xué)校努力營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園環(huán)境，激發(fā)師生創(chuàng)新創(chuàng)造活力，引導(dǎo)和鼓勵(lì)師生自主創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)新。

雙創(chuàng)園外，校園也熱鬧非凡。每學(xué)期，來(lái)自全市知名企業(yè)的高管、技術(shù)骨干來(lái)學(xué)院開(kāi)展相關(guān)講座。同時(shí)，學(xué)校都會(huì)組織多項(xiàng)諸如“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、“渝創(chuàng)渝新”等比賽活動(dòng)，整個(gè)校園充滿了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的生機(jī)與活力。

為加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)園管理，學(xué)校引入投資管理公司——深圳普樂(lè)創(chuàng)投投資管理公司，對(duì)眾創(chuàng)空間項(xiàng)目進(jìn)行專業(yè)孵化運(yùn)營(yíng)，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園進(jìn)行功能規(guī)劃及改造，參與入園項(xiàng)目的遴選、指導(dǎo)、策劃等工作，形成“創(chuàng)新鏈、孵化鏈、資金鏈”一體化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。

眾創(chuàng)e家創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)區(qū)

學(xué)院眾創(chuàng)空間不僅是學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的孵化基地，也是全校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐基地。學(xué)校致力于延展深化基地建設(shè)內(nèi)涵，以優(yōu)質(zhì)校建設(shè)為契機(jī)，拓展建設(shè)了廣播影視節(jié)目制作專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地和市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地。

改革“雙創(chuàng)”教育

育人模式獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)

2008年，重慶電子工程職業(yè)學(xué)院獲批成為第三批國(guó)家級(jí)示范高職院校。如何抓住契機(jī)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院的跨越式發(fā)展？院長(zhǎng)聶強(qiáng)親自抓雙創(chuàng)育人工作，將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作作為提升育人質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展的突破口之一。

2017年，光明日?qǐng)?bào)發(fā)布了《“雙課融通、四步為營(yíng)”：探索高職院校創(chuàng)業(yè)教學(xué)實(shí)踐新模式》的一篇文章，在全國(guó)引發(fā)了廣泛熱議。該模式還獲得了重慶市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

學(xué)校參加全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校座談會(huì)

經(jīng)過(guò)探索實(shí)踐，學(xué)院逐漸形成的“雙課融通·三師協(xié)同·四步循環(huán)”雙創(chuàng)育人模式，一舉破解了高職院校雙創(chuàng)教育與專業(yè)教育“兩張皮”、雙創(chuàng)項(xiàng)目培育路徑不系統(tǒng)、雙創(chuàng)師資能力建設(shè)不到位等問(wèn)題，由此，“雙課融通·三師協(xié)同·四步循環(huán)：高職院校雙創(chuàng)育人模式研究與實(shí)踐”獲得了國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

該模式通過(guò)優(yōu)化課程目標(biāo)、重組課程結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新課程內(nèi)容、改進(jìn)課程教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，不僅將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程納入必修學(xué)分制定人才培養(yǎng)方案，還將雙創(chuàng)課程和專業(yè)課程有效銜接。

通過(guò)融合型師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)和實(shí)踐平臺(tái)有機(jī)結(jié)合，建立了180人的創(chuàng)業(yè)課程授課師資團(tuán)隊(duì)，建立了98人的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，建立了20人的企業(yè)家指導(dǎo)隊(duì)伍。

眾創(chuàng)空間路演現(xiàn)場(chǎng)

依據(jù)“四步為營(yíng)”創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育模式，依托創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，對(duì)學(xué)生采取激發(fā)創(chuàng)意、項(xiàng)目催生、成果孵化、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理四步循環(huán)、螺旋遞進(jìn)的實(shí)踐方法，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，并促進(jìn)高職院校學(xué)生的實(shí)際創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目或模擬項(xiàng)目步入商業(yè)運(yùn)營(yíng)軌道。

學(xué)校師生代表榮獲“雙創(chuàng)十大明星”榮譽(yù)稱號(hào)

在該模式的教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校鍛煉了一支業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。學(xué)校入選“全國(guó)萬(wàn)名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫(kù)”1名、國(guó)家級(jí)技能大師（國(guó)務(wù)院特殊津貼專家）1名、重慶市高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家?guī)?名，省部級(jí)技能大師1名、國(guó)家二級(jí)創(chuàng)業(yè)咨詢師3名。

學(xué)院雙創(chuàng)教育的成功，也吸引了教育同行和社會(huì)的關(guān)注。近年來(lái)，法國(guó)凡爾賽大學(xué)、德國(guó)美因茨大學(xué)、韓國(guó)友院、廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶文理學(xué)院等232所國(guó)內(nèi)外高校前來(lái)交流考察。