我于2002年3月赴澳,現(xiàn)在墨爾本凱瑞文法學(xué)校讀11年級(jí)。這是我回顧自己出國(guó)留學(xué)的一路歷程后所寫(xiě)的一些感受,希望能給像我一樣的中學(xué)生朋友以啟發(fā)———
不知從何時(shí)起,周?chē)呐笥讯家粋(gè)個(gè)遠(yuǎn)渡重洋,飛往另一個(gè)國(guó)度去圓他們的留學(xué)之夢(mèng)了。那個(gè)時(shí)候,好奇的我也幻想著另一個(gè)世界的新奇。恰巧我的媽媽也提出了讓我出國(guó)
留學(xué)的構(gòu)想。于是我們?cè)谝慌募春系那闆r下開(kāi)始尋覓留學(xué)的方法。
當(dāng)時(shí),我媽媽是想把我送去澳洲或加拿大留學(xué)的。因?yàn)檫@兩個(gè)國(guó)家的教育質(zhì)量比較好,名校林立。生活環(huán)境也十分舒適安寧,是最適合留學(xué)和生活的國(guó)家?墒,當(dāng)時(shí)我正值高二,而加拿大的辦理?xiàng)l件必須是高三在讀。又考慮到加拿大氣候較為寒冷,飛機(jī)航程又十分遙遠(yuǎn),而我的身體情況不是非常良好,所以最終選擇了澳洲成為留學(xué)國(guó)家。
選定了國(guó)家之后,選定學(xué)校又成為一個(gè)難點(diǎn)。在很多中介的介紹中我們發(fā)現(xiàn)國(guó)外的學(xué)校是參差不齊的,并不能聽(tīng)中介的一面之詞。所以,我們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢以及向有孩子在澳洲的朋友詢問(wèn),選定了幾所不錯(cuò)的學(xué)校,最后經(jīng)過(guò)反復(fù)比較我選擇了CAREY
BAPTIST GRAMMAR SCHOOL。這樣,前期的留學(xué)目標(biāo)終于定了下來(lái)。
然后在中介機(jī)構(gòu)的幫助下,我準(zhǔn)備齊資料及各方面公正以后,順利拿到了護(hù)照和簽證。
在澳洲的高中課程選擇自由性很強(qiáng),你可以按照自己的興趣按比例選擇課程來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容也很廣泛和實(shí)用。但我發(fā)現(xiàn)國(guó)外的學(xué)習(xí)并不如想象中的容易,而且隨著很多新知識(shí)的注入(有許多課程在國(guó)內(nèi)中學(xué)聞所未聞),再加上語(yǔ)言上仍有許多的問(wèn)題(例如許多專(zhuān)有名詞混淆),如若不努力學(xué)習(xí)一樣無(wú)法跟上學(xué)校的步伐。
還有一點(diǎn)特別感受就是,在澳洲這樣的移民國(guó)家,中國(guó)留學(xué)生非常多,所以不必?fù)?dān)心到那里的生活問(wèn)題;但需要注意的是,因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生太多,如果你平時(shí)不善于運(yùn)用英語(yǔ),說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)也不多,因此很有可能去留學(xué)了一段時(shí)間口語(yǔ)仍然很差,因此我認(rèn)為關(guān)鍵是要自己多開(kāi)口。
另外,每個(gè)學(xué)生的自身情況都各不相同,無(wú)論在國(guó)內(nèi)的成績(jī)?nèi)绾,既然選擇出國(guó),就要對(duì)得起父母對(duì)自己不惜重金的培養(yǎng),要認(rèn)真學(xué)習(xí),完成學(xué)業(yè)才是一切的前提。我也看到一些小留學(xué)生因?yàn)榕驴,不?zhuān)心學(xué)業(yè),成為學(xué)習(xí)的逃兵,這樣既浪費(fèi)了父母的金錢(qián),也浪費(fèi)了自己的青春。
(特約編輯:Realist)
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