這項研究成果與２００２年英國倫敦大學國王學院的特里•莫菲特所做的研究結果吻合。莫菲特等研究人員在１９７２年調查了當年出生于新西蘭的１０３７名兒童。在２６年的跟蹤調查中，研究人員發(fā)現(xiàn)，那些缺少ＭＡＯＡ基因的兒童長大后更容易出現(xiàn)好斗心理。據科學家介紹，ＭＡＯＡ基因可以產生破壞神經遞質的一元胺氧化酶Ａ，神經遞質負責傳遞復合胺，而當復合胺停留在腦神經鍵中就會對人的情緒產生積極的影響。但科學家同時發(fā)現(xiàn)，在這些缺少ＭＡＯＡ的兒童中，只有接受不良教育的兒童在成人后才會出現(xiàn)極端的反社會行為，而在適宜的家教下孩子并沒有出現(xiàn)反常行為。

    雖然索米表示，由于研究對象不同，兩次研究并不能相互印證，但可以推測良好的教育有助于消除不良基因的影響。相反，不恰當的教育可能造成對大腦不利的生長環(huán)境，以致人容易出現(xiàn)暴力、自殺等不良行為。此外，研究人員推測教育對于人成長的作用始于嬰兒時期。

    此項研究還有助于開發(fā)“修補”不良基因的藥物，以及保證嬰兒受到科學的照顧。

                                                                     （特約編輯Realist）