每天早上7點多，在太原理工大學校園內(nèi)，樹下、草坪邊、教學樓下三三兩兩的學生或坐或站，手里拿著本書，專注地 看著，讀著……據(jù)了解，他們大都是在為明年的考研做準備。另外，記者還看到各類考研培訓班的廣告貼滿了大學校園的公告欄。

　　據(jù)了解，考研班數(shù)量、類型不少，而且大都爆滿。該校工程力學系一名大三學生告訴記者：“明年就要考研了，趁暑假時間多，白天上考研培訓課，晚上自習，把平時薄弱的功課趕緊準備準備，最后再沖刺一把。”據(jù)悉，暑期留校復習考研的學生占了“留守族”的很大一部分。而在一些師范類院校的大門口，更多的則是自薦家教的大學生。在太原師范大學校門口，記者看到這些學生有的結伴而行，打著家教服務團的橫幅，有的單獨行動，只拿著寫有家教字樣的紙牌子。目前這已成為大學校園附近的一個別樣風景。

　　一些學生除做家教外，還紛紛去快餐店打工，為人設計圖紙，到商場做促銷員……他們表示，雖然累點，但能自食其力減輕家里負擔，感到很滿足。

　　另外，一些學生還選擇了其他種類的培訓以提高自身修養(yǎng)。據(jù)了解，在暑期，有的學生選擇學習跳舞、彈吉他、瑜伽等訓練，他們意在修身養(yǎng)性。一位同學告訴記者，這是在培養(yǎng)自己的一種愛好，以便將來能更好的面對壓力及應對挑戰(zhàn)。

　　太原師范學院教育系相力教授說：“這些‘留守’學子的做法值得贊揚，他們留校的原因無論是進行知識儲備的考研，或是增加社會經(jīng)驗，或是修身養(yǎng)性，都表明他們能正視現(xiàn)實，正視自身，他們認識到即將面臨的就業(yè)壓力及越來越激烈的社會競爭，他們是在為提高自身綜合素質，以便憑借自己的實力在社會上站穩(wěn)腳跟，在提早為未來的生活打拼�！�  （特約編輯Realist）