盤(pán)活內(nèi)存，強(qiáng)化記憶 不少考生有記日記和寫(xiě)隨筆的良好習(xí)慣，更有不少考生三年來(lái)摘錄了大量文質(zhì)俱佳的美文，這些都是非常寶貴的考試資源，在臨考前要將這些“內(nèi)存”激活，“重溫舊夢(mèng)”，以便尋找可以借鑒的鮮活的素材。“正確識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音”、“正確識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字形”、“正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))”、“背誦名句名篇”等考點(diǎn)，所涉及的這些識(shí)記性的內(nèi)容正是絕大多數(shù)考生考前得分的增長(zhǎng)點(diǎn)，最后一個(gè)月中要每天堅(jiān)持?jǐn)D出一刻鐘的時(shí)間背誦，突出重點(diǎn)，分類記憶，特別是名句，一定要記準(zhǔn)、記牢，還要注意其中容易寫(xiě)錯(cuò)的同音字。 把握規(guī)律，認(rèn)真閱讀典型示例 要注重解題的方法和技巧，掌握一定的解題規(guī)律。如現(xiàn)代文閱讀的主觀題，考查包括對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解、對(duì)信息的篩選提取、對(duì)作者觀點(diǎn)態(tài)度的分析、對(duì)作品語(yǔ)言和表達(dá)技巧的初步鑒賞等。解答時(shí)應(yīng)遵循這樣的步驟：第一，閱讀全文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句(段首句、過(guò)渡句、段尾總結(jié)句)分層把握內(nèi)容，理清思路，把握作者情感;第二，按序做題，閱讀題干，題干中涉及的語(yǔ)句要回讀到原文，依照原文做出準(zhǔn)確判斷，忌憑自己的主觀印象答題;第三，整理答案，使語(yǔ)句通順，符合題干的要求，答案復(fù)雜的最好分層做答。《考試大綱》中的“典型示例”很重要，從題型到內(nèi)容應(yīng)該說(shuō)都有暗示，考生一定仔細(xì)閱讀，認(rèn)真研究。如現(xiàn)代文閱讀選擇的是《綿綿土》一文，我個(gè)人認(rèn)為選擇的意圖在于它的內(nèi)容注重人性，這與今年的兩會(huì)要點(diǎn)是一致的(民生、環(huán)保等);選擇《報(bào)秋》一文則側(cè)重于它的題目設(shè)置規(guī)范，試題考查點(diǎn)全面。好好研究這些典型題型有助于掌握答題規(guī)律和技巧。 提高復(fù)習(xí)效率，規(guī)范答題 科學(xué)安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，建議在閱讀類和寫(xiě)作上多下點(diǎn)工夫。作文占全卷比重的40%，理應(yīng)重視?？记皯?yīng)加強(qiáng)對(duì)審題立意構(gòu)思的訓(xùn)練，因?yàn)閷忣}失誤造成的損失幾乎是致命的。對(duì)于開(kāi)放性的話題作文，內(nèi)容的選擇有相對(duì)的自由性，但絕不是無(wú)邊無(wú)際、隨心所欲，應(yīng)看清限制條件，抓住話題材料的實(shí)質(zhì)。寫(xiě)作訓(xùn)練應(yīng)有自己的主攻方向，明確自己擅長(zhǎng)的文體，力展示自己的個(gè)性，避免作文中出現(xiàn)“四不像”。同時(shí)積累一些寫(xiě)作素材，做到靈活運(yùn)用，讓自己的作文內(nèi)涵豐富、充實(shí)。 會(huì)上鄭州市重點(diǎn)中學(xué)的高級(jí)英語(yǔ)老師劉向陽(yáng)做了學(xué)習(xí)方法的專題報(bào)告，贏得同學(xué)的陣陣掌聲。 規(guī)范答題應(yīng)該做到掌握各種考題的考法、試題類型、考查點(diǎn)、答題程序、用詞等。 英語(yǔ) 集中優(yōu)勢(shì)各個(gè)突破 一、重溫基礎(chǔ)，做好盤(pán)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺 沖刺階段，最好的復(fù)習(xí)方法是進(jìn)行知識(shí)大盤(pán)點(diǎn)，高度凝練知識(shí)體系，構(gòu)建單元或?qū)ｎ}專點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)特別是平時(shí)學(xué)習(xí)容易疏漏或出現(xiàn)理解偏差的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充?，F(xiàn)在的高考英語(yǔ)試題，在語(yǔ)篇與語(yǔ)境中考查學(xué)生思維與理解能力的傾向較為明顯，要求學(xué)生有堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基本功以及實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流和表達(dá)的能力。要在短時(shí)間內(nèi)做一次盤(pán)點(diǎn)，拿出課本和筆記，弄清自己有哪些詞、短語(yǔ)、固定用法和句型還沒(méi)有掌握，有哪些基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)內(nèi)容還欠缺，然后該記的記、該背的背。在記、背的過(guò)程中，要注意知識(shí)之間的連貫性，進(jìn)行縱向、橫向比較，做歸納總結(jié)，學(xué)會(huì)梳辮子，讓知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)。如英語(yǔ)中有些動(dòng)詞的使用非常靈活，只要在后面加上不同的介詞或副詞，意思就有所改變，復(fù)習(xí)時(shí)要善于歸納總結(jié)，像動(dòng)詞look，put，take，give，get，turn，call，come，set，do等的用法就很靈活。 二、瞄準(zhǔn)高考，集中優(yōu)勢(shì)，各個(gè)突破 對(duì)高考試題中的各種不同題型，要集中優(yōu)勢(shì)兵力，做好專項(xiàng)訓(xùn)練，弄懂、弄清每個(gè)題型的高考命題原則及答題技巧，提高做題的熟練程度和準(zhǔn)確性。以單項(xiàng)選擇題為例，該題型主要考查考生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)、基本詞匯、短語(yǔ)、句型及一些習(xí)慣用法的考查，不僅要求考生有堅(jiān)實(shí)的基本功，還要有答題的基本技能，即把所學(xué)的英語(yǔ)用在實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境中，充分體現(xiàn)學(xué)以致用的原則。我在指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)考時(shí)發(fā)現(xiàn)，盡管有的考生做過(guò)很多單項(xiàng)選擇題，部分單項(xiàng)選擇題甚至做過(guò)好多次，可依舊出錯(cuò)，原因就在于沒(méi)有把英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，或雖掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，但卻不會(huì)用在做題中，知識(shí)學(xué)得很死。而且，有的考生不會(huì)揣測(cè)命題人出題的用意(該題想要考什么知識(shí)點(diǎn))。其實(shí)，高考單項(xiàng)選擇題考查的知識(shí)點(diǎn)不外乎以下內(nèi)容，即冠詞、名詞、代詞、數(shù)詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、倒裝、主謂一致、復(fù)合句及一些習(xí)慣用法，而且是把這些知識(shí)點(diǎn)放在一定的語(yǔ)言環(huán)境即情景中去考查?？v觀歷年的高考單項(xiàng)選擇題，很多都是上一年高考題的翻版，即考查的知識(shí)點(diǎn)是一樣的，所以，要把歷年的高考題吃透?？记澳M訓(xùn)練題在考查的知識(shí)點(diǎn)上也圍繞高考指揮棒出題，除老師交給的任務(wù)外，考生在這一階段可不必再多做單項(xiàng)選擇題，應(yīng)留下更多的時(shí)間去閱讀、聽(tīng)、寫(xiě)，或是把做過(guò)的題尤其是做錯(cuò)的題認(rèn)真看，反復(fù)琢磨，弄清楚出錯(cuò)的原因，便可發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后采取補(bǔ)救措施。 三、把平時(shí)考試當(dāng)作高考，把高考當(dāng)作平時(shí)考試看待 要進(jìn)行模擬訓(xùn)練，做題時(shí)要獨(dú)立完成，給自己限時(shí)，兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成一套題，像坐在高考考場(chǎng)一樣。只有把平時(shí)考試當(dāng)作高考看待，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)訓(xùn)練，考生走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)才不會(huì)怯場(chǎng)，才會(huì)以平常心態(tài)去對(duì)待高考，發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。 四、閱讀訓(xùn)練，貫徹始終 閱讀理解能力的提高不是一朝一夕的訓(xùn)練可以達(dá)成的，但越是臨近高考，越不應(yīng)忽略，應(yīng)一如既往乃至加大閱讀量，在閱讀的難度上應(yīng)等于或高于高考試題中閱讀題的難度。高考閱讀題的難度呈上升趨勢(shì)，而且允許有適量的生詞?？忌鷳?yīng)有意識(shí)地?cái)U(kuò)大詞匯量，以不變應(yīng)萬(wàn)變。閱讀材料的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，豐富多彩，要多接觸英文報(bào)刊、雜志等，也應(yīng)講究學(xué)習(xí)的靈活性，堅(jiān)持在課外閱讀報(bào)紙，收聽(tīng)英語(yǔ)廣播，以求最大限度地提高自己的閱讀能力及英語(yǔ)水平，為迎考做好充分準(zhǔn)備。 在高考沖刺的這段日子里，一定要重視心理狀態(tài)的調(diào)整和優(yōu)化，相信自己的能力，解題時(shí)不急不躁，從容鎮(zhèn)定，由易到難，自己會(huì)做的題一定要認(rèn)真細(xì)心，盡量減少失誤，力求不失分;遇到自己不會(huì)做的題也不能慌張，相信自己不會(huì)的別人也不會(huì)，給自己增加更多的自信，從而發(fā)揮出最好的水平。 祝廣大考生都能考出好成績(jī)! |